政史组工作计划合集八篇

政史组工作计划合集八篇

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的政史组工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

政史组工作计划 篇1

　　本学期,我们教研组要在教导处的领导下进一步加强学习，转变观念，规范管理，狠抓教学质量,开展立足课堂、面向学生、努力构建研究型教师队伍，始终坚持以“培名师，育优生，出高质，创名校”为中心理念，认真落实“一主多辅互动式”的教学模式和“35+10”，认真开展教研工作，更好、更有效的为我校的教研工作贡献本科组的的一份力量。为不断提高教学质量，特制定以下计划：

　　一、师德修养方面：

　　全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到为人师表，教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到一个新的水平。

　　充分利用业务学习时间，组织所有教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。通过一些具体措施进一步调动广大教师的学习自觉性，达到丰富教师的头脑，转变教师的观念。

　　二、教学常规工作方面：

　　1、积极推进课程课改，全组教师深刻领会课改精神，转变教学理念，更新教学手段。

　　2、做好开学之初的计划制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的和评比。

　　3、注重“备教批辅考评思”常规7大环节的落实，提高教学质量。

　　4、加强教研组成员之间的学习和交流，探索教学中的实际问题，组织开展丰富多彩的教研活动。

　　①坚持周周有活动，有内容。做到有时间保证，有会议记录。

　　②坚持集体备课制度，把集体培训与个人学习相结合，集思广义，加强对课堂教学的研究。

　　③教研组确定每周五第三四节课为“教研组教学研究专用时间”，开展听评课活动，进一步提高教研水平和质量。每次开展教研组活动，主要是要研讨什么主题，重点要解决当前教学中存在的什么问题。比如说预习课怎么上？课堂观察主要观察哪些方面等。开会前先要预测一下实际的可操作性强不强，大家落实下去效果好不好。保证开展活动高质高效。

　　5、继续开展老帮青的帮扶活动，互相学习，共同发展的良好局面。

　　6、进一步规范教研组的各项管理。包括教学常规、全员参加教研活动、撰写论文参加赛课、严禁向学生推销辅导资料、教研组会议考勤等方面。

　　7、进一步加强业务学习并及时，现本组教师都加入了五里界中学教师博客群，本学期每位教师要充分利用这个教研平台更好地发展自我。

　　8、加强备课组建设，特别是九年级政史备课组建设，确保今年中考取得优异成绩。

　　三、教育科研工作方面：

　　全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按计划定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，本学期各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况，特别是对学生学习情况进行交流、研究。

　　教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期要在”研”字上下苦功,积极鼓励全体教师认真研究教材，研究教学方法、研究学生。要认真上好新学期第一堂课，积极参与学校组织的课程培训活动，要通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。

　　进一步提高教师个人专业知识水平。要对三个年级的教材全部熟悉，只有这样才能整体把握知识间的联系和总的框架结构，思想品德和历史与社会的《课程标准》我们组内已经人手一份，要把它看透，每一课的知识体现了课程标准中的哪一要求，教师上课前尤其要清楚，只有这样你这节课的教学目标才能得得有效的落实。

　　四、教研组成员名单：

　　何学文、徐伟、何育华、田化清、吴艳霞、胡宜桐、洪德生

　　五、教研活动时间：每周五上午三、四节课。

政史组工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，使教师不断提高专业素质和理论水平，并促进教学质量不断提高。

　　二、工作目标

　　1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

　　2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。

　　3、增强组内教师的教科研能力，积极开展小专题研究。

　　4、加大教研力度，促使年轻教师迅速成长。

　　5、充分利用现代信息教育手段，提高教学效率。

　　6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。

　　三、具体工作措施

　　（一）加强理论学习，转变教育教学观念。

　　本学期以学科备课组为单位认真学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习，使教师尽快更新教育观念，改变教学方式。

　　（二）加强教学常规管理，提高教学质量。

　　本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题，限期整改。以此来规范本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。

　　（三）加强校本教研，促进教师的专业成长。

　　1、认真及时地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主。按照教务处规定集体备课的草案、

　　成案、听课、评课等做到有安排、有记录。

　　2、做好新老教师传帮带工作。吴老师帮带宋老师，传帮带活动要有计划、过程，帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的宋老师，使其在短时间里尽快成长起来。

　　3、本学期将安排老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论，形成备课教案，要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。

　　4、本学期根据本组学科教学特点，确定至少一个专题研究（或校内小课题研究）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成浓厚的教育科研氛围。

　　（四）做好九年级思品、历史课的迎中考准备工作。

　　为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，认真研究课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真研究20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为准确把握中考动态，为复习作指导。认真督促检查学生知识掌握情况，及时发现学生在学习中存在的问题，耐心细致地进行辅导，争取大部分学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深入的分析、研究，找到原因进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的能力。

　　（五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。

　　把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。

　　（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增强学生的学习兴趣。

　　本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习兴趣和信心。

　　四、政史地教研组工作安排

　　第一周：

　　1、学习教务处工作计划、各学科课程标准

　　2、制定教师个人教学计划、研修及专业发展计划、进度计划、培优辅差计划

　　3、讨论、制定教研组工作计划及活动安排

　　第二周：

　　1、学习教研组工作计划2、开学初教学常规检查3、传帮带工作安排第三周：

　　1、听、评本组课改达标课2、讨论确定小课题

　　第四周：

　　1、听、评老师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报

　　第五周：

　　1、听评老师组内公开课

　　第六周：

　　1、听评老师组内公开课

　　第七周：

　　1、期中考试阅卷及质量分析

　　第八周：

　　1、第二次教学常规检查2、七年级办第二期时事小报

　　第九周：

　　1、教研组半学期工作小结

　　第十周：

　　1、征集教学论文、案例、心得等

　　第十一周：

　　1、七年级办第三期时事小报

　　第十二周：

　　1、第三次教学常规检查

　　第十三周：

　　1、整理教研组资料

　　第十四周：

　　1、撰写各类总结及期末工作安排

政史组工作计划 篇3

　　一、工作思路：

　　积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！

　　二、主要工作：

　　1、注重理论学习

　　(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。

　　(2)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。

　　(3)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。

　　2、落实教研工作

　　(1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。

　　(2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

　　(3)加强校际交流，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。

　　(4)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。

　　(5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。

　　3、尝试课题研究

　　(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。

　　(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。

　　(3)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。

　　4、加强教学工作

　　(1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的'成绩和经验、存在的问题与思考。

　　(2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。

　　(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对自治区中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。

　　本学期思想品德教研活动安排表

　　第1周：分析总结上学期期末试卷和讨论本学期教研活动安排。

　　第3周：政治教研组电子备课经验教训讨论、总结。

　　第5周：初三下学期第一次月考出卷安排、讨论。

　　第7周：集体讨论学生作业批改得失。

　　第9周：组员公开课听评课活动。

　　第11周：期中考试出卷安排、讨论及总结。

　　第13周：初三时事政治、乡土政治讨论。

　　第15周：随堂听课及评议活动。

　　第17周：学科组教学常规的落实情况交流。

　　第19周：期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习。

政史组工作计划 篇4

　　这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：

　　1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。

　　2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设，提高教师的业务素养。

　　3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣，，发展学生特长，全面推进素质教育。

　　4、目标:地理会考及格率50%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高5个百分点。

　　具体安排：

　　一、转变观念，新课改“进头脑”。

　　要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。

　　学习方法：

　　1、个人自学与集中学习相结合。

　　2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。

　　二、切实落实教学常规，提高教学质量

　　1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。

　　我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。

　　2、 改革备课，减负增效“磨好课”。

　　在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课。

　　3、积极落实备课组长岗位责任制。

　　以年级组为单位，强化集体备课制度。指导教师钻研教材，组织教师集体备课，共同确定教学重点，分析解决教学难点；根据学生的实际情况，处理好教材的深度和广度。组织分析各年级教和学的情况，处理好落实基础、培养能力、发展智力的关系；研究改进教学方法、提高教学质量的措施。

　　4、认真安排和组织落实好本组公开课活动，上好三节高质量的公开课。

　　每位教师应积极参加学科听课活动，鼓励开展跨学科听课；不定期开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见。

　　5、做好教学阶段性测试和总结，规范练习的编印及统一使用。

　　本学期要求每位教师至少能独立出两份练习卷。认真做好月考、期中、期末检测工作，及时认真做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作。定期碰头，研究中考规律，力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。

　　6、注重学科不同特点实施教学。

　　历史学科要多引导学生关注社会变革、社会变法、社会学说等具有社会性、现实性、民族思想性、人文性的历史知识，内化学生爱国、爱地方、爱校、爱家行为。师生都要有独到的历史感悟；政治学科要在夯实学生基础知识、指点学习方法上多下工夫，中考中要注意培养冒尖学生；地理学科要注意灵活多样地运用现实经典实例来阐述有关知识，要引导学生多运用地理方法去观察、思考、分析身边的生活问题，理论联系实际。

　　三、分年级做好教学管理工作。

　　初一年级：

　　本学期初一年级在加强常规管理，全面提高教学质量的基础上，重点做好学习态度的引导、学习方法的指导工作，充分利用自主学习的时间开展丰富多彩的校园文化活动。

　　初二年级：

　　初二阶段是承上启下的过渡时期，是初中打好基础的关键年。本学期要认真关注学生学习成绩的两极分化现象，分层次做好学生辅导工作，同时关注中间层面学生的发展。

　　初三年级：

　　要加强毕业生的前途和理想教育，善于发现问题学生的闪光点，注意成功、激励教育法的运用，使全体学生学有信心、赶有劲头。

　　围绕工作目标，初三年级组应采取以下措施和开展活动：

　　1、每个学科都要切实关注每一位学生，关注学困生。提问面要广，教学内容要有梯度，课后作业要适量，尽量做到不增加学生负担。对所教班级中的学困生要做到心中有数，经常性地关心他们。要关注他们学习中的波动，及时解决他们在学习中遇到的困难，不断调动他们的学习兴趣和积极性。

　　2、教师要加强对初中课改和今年中考动态的研究。注意研讨分析各科的考试说明、统考试卷、质量分析表，通过各种渠道了解信息，及时掌握教学动态和教学效果。要加强集体备课的有效教学研讨活动，针对学生实际情况，要求教学在面向多数学生的同时，注意提优补差，夯实基础，扩大知识面，培养能力，提高学习兴趣，形成良好的学习习惯，落实知识目标和能力目标。

　　3、抓好3个分数段的学生的学习成绩：一是年级总分前30名；二是31名到110名之间的学生的学习成绩；三是年级总分110名后的学生的学习成绩。对第一类的学生加强其短腿科目的个别辅导；对第二类的学生要加强其基础知识及灵活能力的指导；对第三类的学生进行基础知识的补习。

　　总之，我们组有很多不完善的地方，需要不断的学习、扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校领导和教务处的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治历史地理教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治历史地理学科的生命力。

政史组工作计划 篇5

　　一、基本情况

　　本组共有教师5人，以中青年教师为主，且每人都长期担任两个班的政史课，都送过好几届毕业班，教学经验丰富。虽如此，但每位教师依然对自己的教学要求特别高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上。新的学年希望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

　　二、指导思想

　　坚持以提高教学为中心，突出政治、历史学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

　　三、工作重点

　　(1)教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

　　(2)教研方面：搞好每次开展的教研活动，提高教师教学水平，推进教学质量提高。

　　(3)考试方面：关注热点、突出重点，把握考试动向，提高考生的考试成绩。

　　四、扎实做好常规教学和教研工作

　　(1)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为备一本书，注重对部编新教材的整体把握和系统研究。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

　　(2)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。

　　(3)重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教风。

　　(4)注重主题教研活动的开展。教师把平常教学中遇到的问题，经过整理、归纳、提炼出具有典型意义的问题，转化为自己的研究课题，并渗透到教研活动的环节之中，从而形成教师之间合作、交流、共享的教研模式，以此促进教师共同成长，实现打造高素质教师队伍的目的。

　　(5)根据学校绩效考核要求，定期检查教案和作业。本学年，学校把每班后三分之一的学生成绩作为考核教师的标准，所以如何转换学困生，提高他们的成绩要成为我们教研组的主要工作之一。

　　五、政史教研活动具体活动安排

　　根据学校统一安排，每两周开展一次教研活动，政史教研组活动时间定为周三上午。

政史组工作计划 篇6

　　学校教学的核心主题是如何提高课堂教学实效？本教研组在认真贯彻上级方针政策的基础上，也在认真研讨反思课堂四十五分钟内有效教学的策略、方法。因此，本学期的教研组工作有如下打算。

　　第一，加强学习与交流，深入研讨学生能力培养的有效手段。

　　新学期按“高效课堂”的要求，为让课堂实现“教师少说，学生多动”的目标，我组的教研活动将专题研讨如何实现本学科学生能力的培养模式。例如：思品学科按照初一口头表达能力--初二阅读能力--初三自主学习能力的三年培养规划，制定本年级学生能力培养的具体实施方案。以备课组为基本研究单位，加强年级间的互通与研究。

　　第二，加强集体备课，形成本年级的课堂增效实践方案。

　　集体备课历来是备课组、教研组建设的中心工作。集体备课也是我组的优良传统。本学期，我组8位分设在三个年级，力量相对均衡，为集体备课的正常有序开展奠定了基础。同时，我们也要求各个教研组在落实本年级学生能力培养目标的同时，认真思考本年级课堂教学中影响课堂教学效果的因素，并在集体备课时着重研讨，拿出相应的解决方案。如，初三教学中知识的讲授与能力的提升、情感态度价值观的达成如何统一，既能保证学生成绩的提高，又能实现本学科的终极目标。

　　第三，以公民教育实践活动为抓手，拓展学科建设视野。

　　本学期，我校成为南京市初中生公民教育实践活动试点学校，公民教育通过听证会活动形式，重在培养学生的公民意识、法律意识和责任意识，这与初中思品学科的课程目标不谋而合，也为我校思品学科校本课程的进一步发展开辟了新的道路。因此，本学期，我们将先在初二年级实践，申请了专门的校本课程课时，在初二年级学生中开展公民教育实践活动。计划在下一学期结束前召开公开的听证展示会。

　　第四，重视教研进修活动，学习他人，反思自身，实现共同进步。

　　根据目前市区的教研活动安排，基本上每周都有教研活动，尤其区里将初一二三年级组合在一起加强教研沟通且重视备课指导，这也为我校的教研活动提供的思考方向。我们要求教研组的每位成员认真参加市区教研进修，积极领会市区教研精神，及时反馈交流，落实教学实际中。

　　本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。本组成员将再接再厉，无愧于“是先进教研组”的光荣称号。

政史组工作计划 篇7

　　新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

　　1.加强理论学习。

　　关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引

　　导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

　　本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

　　2.规范教学行为。

　　教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；

　　加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

　　精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

　　认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

　　本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

　　注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

　　认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

　　注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

　　实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证７０％的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

　　3、加强教学研究

　　积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

　　加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。

　　加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

　　积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

　　重点工作

　　1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

　　2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。

　　3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。

　　4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。

　　5、政治教师积极参加市优秀论文评选。

　　总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

政史组工作计划 篇8

　　指导思想：

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。同时我们将保持积极的工作态度，良好的师德品格，高效务实的工作作风，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高，争创安康市一流教研组。

　　工作要点：

　　一、围绕课程改革，搞好教研和教学改革工作。本学期，政治教研组将继续深入开展新课程的研究和学习，加强对教育教学重点、热点问题的研究，进一步转变教育观念，增强教研工作的针对性和实效性，不断深化教学改革。大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，始终保持昂扬向上的精神状态，以教研工作的创新，促进教学工作的创新，进一步提升政治教学的质量与水平。

　　二、树立名师同时加强对年轻教师的培养。在教研组内发现人才，树立名师，不断总结各个老师的优秀教学经验和成才心得。加强认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力，争取用五年甚至更短的时间让青年教师成才。重视骨干教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对年轻教师的指导。把他们的经验以讲座的形式向全组老师的特别是年轻教师做介绍。同时，要求骨干教师定期开展示范课，以供年轻教师学习，借鉴……

　　三、建立政治教研组博客。本学期，我们将充分运用现代教育手段的优势组建政治教研组博客，鼓励组内教师将优秀的教学案例、课件、试题、文章以及其他教学资料在网上发布，逐步形成我教研组的资源库，方便老师交流，方便学生学习，以供全组教师学习、借鉴，达到资源共享。

　　四、推进信息技术在政治教学中的普遍应用，加强信息技术与政治学科教学的整合。以研究“学生自主、合作、探究学习”教学模式为切入点，推进信息技术在政治教学中的普遍应用。积极推进信息技术在教学过程中的应用，进一步加强信息技术与学科课程整合的研究，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。结合高中政治课程改革的实施，在课堂教学的实施、课程资源的拓展、研究性学习环境的创设等方面加强研讨与交流。

　　五、与安中政治教研组联合搞一次观摩课。11月份，我教研组将与安中教研组联系，联合搞一次政治观摩课，加强交流、合作与学习，借鉴兄弟学校老师的宝贵经验。

　　六、加强校本教研活动，制定教研课题，积极研究教学过程中遇到的问题，期末总结出一定的研究成果。

　　七、组织好教研组内的公开课。十月份，我们将按照学校教研室的安排，搞好公开课活动。通过公开课让老师们相互学习，共同提高。

　　八、公开课结束之后，教研组推荐一名选手参加学校十一月中旬将要进行的赛教活动。

　　九、本学期，教研组将根据自身具体情况，开展丰富多彩的教师活动和学生活动。