高考支教个人总结1000字（精选5篇）

高考支教个人总结1000字（精选5篇）

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的高考支教个人总结1000字（精选5篇），欢迎大家分享。

　　高考支教个人总结1

　　通过这几个月以来的支教实习，我个人确实收获了很多。可以说，这次实习支教之行，将很大程度上影响我未来教师道路的规划。

　　从一开始上课时因管理课堂秩序及上课不顺利导致的心情烦躁不安、备课时内心困惑、上课前总会紧张恐慌焦虑，到后来渐渐摸清楚学生情况，上课时候越来越游刃有余、明白了如何与学生形成良性的师生关系、调整自己教学态度，面向全体学生……

　　总的来说，不虚此行。

　　与微格教学构造的理想课堂完全不同，真正的教学过程中状况百出，而教师除了教学任务外，还要参加学校的各项活动。

　　教学上，一开始没有了解学生们的情况，造成了一些矛盾，课堂秩序不是很好，这使得我经常与他们发火，影响教学。于是在学校帮助下，对几个捣乱分子给予思想教育，课堂纪律有较好改善。期中考试过后，掌握了学生的成绩，并加以批改其答题卡，对他们易错点进行分析，并给予不同评语和批注，看到学生认真看答题卡的样子，感觉自己的功夫没有白费。我还与学生谈话，问他们懂了没有，不会的地方，对优生和差生都给予帮助。渐渐地，我发现，课堂上讲话的屈指可数了。这时，我觉得，我与学生之间算是互相理解了。

　　教学上，我认真备课，备课时候一开始不是很会写教学目标，也不清楚如何实施教学，经过几个月的锻炼，对于不同的课文类型我知道如何下手了。

　　无论何种材料，首先教师要自己先把课文搞懂。教学流程一般按照导入、整体感知、研读品味、拓展延伸展开。小说教学的话，要侧重从小说三要素去理解搞明白，如环境描写的作用，此处情节对小说的作用，分析人物形象，品味小说语言，分析小说刻画人物和描写环境时用到了哪些修辞手法和表现手法。文言文教学时，我通常这样来设计教学目标：一、知识与能力方面，了解作者生平及作品，积累实词和虚词，积累文化常识，了解作品的文体特征(诗词歌赋)二、过程与方法上，借助课下注释及工具书疏通字词文意，理清文章脉络，品味语言艺术手法。三、情感、态度与价值观上，主要是把握文章主旨，根据不同材料给予不同情感解读，并向学生传递正确的价值观，以情感打动激励他们。在现代文教学上，要能梳理文章层次大意，理解文章所使用的论证或说明手法，这样在考试时候能有一定的能力去判断正误。

　　此外，无论教学何类文章，要进行拓展延伸，知识上拓展，能力上要能触类旁通举一反三，发散思维也起着一个重要的作用。

　　无论如何，情感熏陶很重要，这是将学生带入课文解读的重要一步，教师不能干巴巴地将文章手法，也应适当地给予人文关照，语文本就是人文性质的一个学科。

　　除了教学收获，参与学校的事务也让我对未来教师岗位上要做的事情有了一个粗略的认识。在实习支教的学校，我还体验到了来自学校的关心，认识到学校教学工作的科学性，了解了教师生活是怎样的。

　　如果用一句话来概括的话，我的实习支教生活一定是“梅花香自苦寒来”吧。

　　高考支教个人总结2

　　20XX学年度，我迎来了支教生活的第二年，在今年这半年中，经过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将半年来的支教情景做一下具体的汇报：

　　一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

　　我作为一名支教教师，万分幸运地来到了xx学校。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

　　二、业务水平的改善与提高

　　在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们xx学校也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这半年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。

　　三、以身作责，给学生树立良好的榜样

　　一走进我们xx学校，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在半年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的.到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全供给了切实的保障，对此，我无愿无悔。

　　四、半年来的成绩与经验

　　在这半年来，我经过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

　　高考支教个人总结3

　　20xx年夏天，忻州师范学院又迎来了新一年的大学生实习支教活动。我所在的“河北安新支教服务队”在马为民老师的带领下正式奔赴资安新县实验中学开展支教活动。经过近六个小时的长途颠簸后，我们顺利地抵达了目的地。在当地群众的大力支持，老师的指导、帮助和学生的积极配合下，我们的活动内容丰富多彩，实习效果十分明显。

　　有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。

　　在备课时，我会认真地查找资料，把PPT发送给指导老师，寻求指导老师的建议。因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上初中语文课。要根据初中生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。初二年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

　　如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的几个月教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。

　　高考支教个人总结4

　　时光荏苒，白驹过隙，支教生活已经过了大半。实习支教使我感受到了初为人师的欣喜，使我增添了对教师职业的热爱。支教生活让我在各方面都有了提升，也是大学生活中浓墨的一笔。

　　9月2日在开原平支教动员大会后得知自己去的是子干小学，心里是既激动又害怕，查了很多相关的资料。由于汉奸告密，时任崞县公安局社会股长的刘子干被日军、伪军共计70多人包围，他带伤爬进一个破窑洞，忍着巨痛烧毁文件，拆开枪扔掉零件，将手榴弹藏在身底与敌人同归于尽，这就是子干的名字由来。子干小学以“全面为先，以德育人，以人为本，科学发展”为宗旨，努力营造禅教乐学的育人氛围，致力打造安全校园，特色校园。9月3日一大早去支教点的日子终于还是来了，早上七点出发，高速一个小时的车程就到了集合点，在那里有各支教点的车等候。一辆子干小巴车晃晃悠悠的接上我们和行李一路从大路走到乡道再到小路，看着一路上风景的变化，对子干小学充满了憧憬。经过周末两天休整后，我们小组的成员也逐渐熟悉起来。学校老师十分热情，但让我捉摸不透的是领导和老师们的“原普话”，那种似懂非懂的感觉真是让人“着迷”。还好我们有个老乡可以为我们及时翻译。

　　校长在学期开始就直接给我们布置了一个十分紧急的任务，让我们改编课间操。我们在观看了几个视频后，选出了适合小学生跳的操，再自己练习后，组织学生在阳光体育活动中学习课间操。从刚开始的生疏到一点点的成型，心里很有成就感。在此期间，发生了件啼笑皆非的事，因为刚开始练习，我们可能掌握不好下课时间，导致延迟下课，在学生家长没有接到学生，托付给另外一个学生家长接送，在路上发生了一件“诈骗”事件。简单来说就是一个学生吓唬另外一个学生说如果不给我两块钱，我就告诉老师说你抄我作业，但真实情况是这个被诈骗的学生成绩比诈骗学生好很多。在第二天，班主任告诉我们这件事后，我们也是哭笑不得。之后我们在这方面注意了很多，这也算是积累经验。现在课间操已经跳得有模有样，并且已经正式的“投入使用”。

　　我的支教生涯已经开始了，我负责的是一年级的自习和写字，以及二年级的科学体育和阳光体育，主要是看护低年级的学生。

　　在正式上课之前，学校的老师让我们做好心理准备，首先是从学生到教师这一角色的转变，虽然现在我是一名支教生，但是我在学校里面是老师。这里的学生虽然顽皮但是很善良，嘱咐我们不要和学生起正面冲突，保证学生安全比教学更重要，与老师交流之后更让我忐忑。我和学生年龄相差不大，要怎样才能让自己更像一位老师，要怎样才能让学生喜欢我上的课，参与到课堂中教好这门课，内心十分迷茫。

　　在我正式登台讲课，九月已经过了大半，在课前，焦虑、紧张、不安，准备了无数遍的自己介绍，想好了各种可能发生的状况，我本以为课不会太容易，因为孩子们年级小，调皮捣蛋，作为新手老师也不敢管学生过于严厉。无数上课时可能出现的状态都在晚上梦里光怪陆离地出现了无数次……当台下六个孩子们站起来鞠躬说出那声“老师好”的时候，心里也乐开了花。

　　高考支教个人总结5

　　“如果骄傲没被现实击打冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方。”范玮琪的这首最初的梦想，是在支教的日子里的精神食粮。在没有来到支教学校前，我曾无数次想象过学校的环境，学校的老师以及可爱的同学们……可是啊，想象被现实击打粉碎，所有的一切都是有差距的，去学校的那一天，在路上下起了大雨，手持雨伞兼顾着沉重的行李，住进了朴素的学生宿舍，插座用不了，没法烧热水洗澡;外面几乎没什么饭店，刚下过雨有些许寒冷，只能吃些水果充饥，床上用品自备，没买蚊帐的我，被蚊子叮的几乎整夜没睡。我也曾做过极坏的打算，但还是被这样的窘境打得措手不及。但因热爱，愿迎万难。支教一个学期，岁月漫长，唯有热爱才无憾此行。

　　来路无可眷恋，值得期待的便只有远方。海南的九月，太阳依旧热情似火，燥热的让人心情烦躁，开学往往也是最忙碌的时候，打扫卫生，整理着偌大的档案室，大汗淋漓。听上课铃声响起，又开始想象自己站在讲台的样子。我想大家都是一样，对未来的日子充满了期待。我被分配到了四年级四班当语文助教，见到了指导老师和学生们，陌生又纯朴的面孔，学生们和我初见对方都带着羞涩和腼腆，而后渐渐的熟悉起来，奶声奶气的唐老师唐老师的叫着，太阳好似照进了心里，暖烘烘的。远方是身为人师的远方，不再是眼前的苟且，而是走向梦想的远方。

　　开学的两个星期后，我开始上课，初次授课时，心跳加速，十分紧张，我必须承认，我向来心理素质不是很强，上课时候我才发现，远方的路并非畅通无阻，相反荆棘丛生，我又想到了中央电视台支持人董卿说过的一句话：“人在这个世界上，无论选择哪一条道路，它都是荆棘和鲜花同在有晴空也有冷雨，不过就像鲁迅先生说的，前途很远很暗，然而不要怕，不怕的人面前才会有路。

　　人的一生，岁月的确漫长，若是一生当中没有热爱的事可做亦或是没有做自己所热爱的事，前者则是庸庸碌碌，后者想必是有些遗憾的吧。我看到的热爱，是同支教的美术系同学，在报班上课时，一整天在画板前不觉疲倦，也是音乐系同学在琴房一遍又一遍弹着琴键，校准每一个音符，更是这里的老师在乡镇学校扎根多年仍坚守初心。看着她们都做着自己热爱的事情，我内心有很大的感触，执着的人是拥有着隐形翅膀的。这段时日，我常想自己所热爱的事情是什么呢，我好像还没有找到答案，说实话我有些羡慕他们，有些人穷极一生也没有找到自己所热爱的事情，可是，这事儿急不得，热爱应是不知疲倦的，是自己孤军奋战也绝不退缩，是前路坎坷，荆棘丛生也毫不畏惧……

　　最想去的地方叫远方，怎么能在半路就返航了呢，慢慢来吧，一点一点的坚定并持之以恒，说不定在某个时刻就变成热爱了，回顾这两个多月的支教生活，脑海里都是学生们上课是渴望知识的、课间嘻戏的、调皮打闹的模样。时间真快，支教的时间一半已经过去了，回想九月份刚开来的不适应，一点一点克服，到现在过得十分充实。改变了支教时间不漫长的观念之后，不知道算不算热爱，但是我可以肯定的是，我不再害怕，因为我想找寻一条道路——通往梦想远方的路。