政治教研组工作计划范文锦集7篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的政治教研组工作计划7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

政治教研组工作计划范文锦集7篇

政治教研组工作计划 篇1

  一. 加强理论学习,用科学的理念指导工作

  1. 本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.

  2. 本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。

  3. 认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.

  二. 加强师资队伍建设,提高教研组整体水平

  1. 强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。

  2. 加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.

  3. 重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“青蓝工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:

  江支武(师)------邹有福(徒), 赵晓燕(师)---周林(徒)

  三. 强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中

  一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必须具有较强的'可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:

  1. 由江支武老师负责,赵晓燕老师参与的省级课题《政治学科自主学习能力培养的实验研究》.

  2. 由江支武老师参与的,由教研室主持的常州市重点课题《让学生道德品质在体验中升华》.

  3. 教研组积极申报新一轮市级以上的课题.

  当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.

  四. 公开课安排.

  第四周 周 林 价值规律

  第五周 郑丽萍 因果联系

  第六周 潘 东 发展的观点

  第八周 江支武 高考第一轮复习

  第九周 邹有福 市场经济的一般特征

  第十二周 赵晓燕 第一轮学习复习

  另外,两位教研师还将面向全校各开设一节示范课.

  五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库

  本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。

  六、 教师竞赛:

  1. 10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动.

  2. 本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动.

  3. 新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动.

  4. 指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛

政治教研组工作计划 篇2

  基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮,每一位思品教师都必须切实转变观念,树立大思品教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力构建开放而有活力的语文课程体系。 本学期我们将全面学习、逐步贯彻、认真落实《思品课程标准》,抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设,努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的思品教学新路。

  一、学习理论,更新教育观念

  认真学习教育理论,为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界:超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。因此教师只有不断学习,更新观念,将理论联系实践,把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为,才能适应时代的挑战。

  1、本学期将重点学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,《课程标准(实验稿)》《走进新课程》《新课程解读》及其相关论文论著,如《江苏教育》《全球教育展望》《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》等。采用自学和集体学习相结合,定时学和随机学。

  2、改革教师业务学习笔记,以摘录、写点评、体会相结合的形式,使理论学习不留于形式,而真正落到实处。

  3、改革备课,减负增效“磨好课”。加强备课组的管理,实施分工合作备课,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。

  4、请进一些专家和领导作学术报告,进一步增强科研意识,规范教学工作。

  5、坚持每一 月开展一次思品大组教研活动,组织好每月一次的年级组备课活动,及时联系自己的教学实践,反思自己的教学行为,写好教学摘记。

  6、结合自身的教研课题,在学期初拟订好论文提纲,通过实践写出一份有质量的论文,力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。

  7、注重平时课堂教学的经验积累,组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动,将有质量的文章向省、市杂志社推荐。

  二、完善常规,提高教学质量

  狠抓教学常规,为新课程标准的实施“保驾护航”。在实施新的课程标准的新形势下,应赋于教学常规管理体制新的要求和内涵。以思品新的课程标准的理念为立足点,以培养学生良好的学习习惯为重点,以抓学生的创新精神和实践能力为出发点,以提高思品教学效益和发展学生全面素质为宗旨的思想,使每个学生在各方面都能有长足的发展。

  三、利用远程教育,提高科研素养。

  随着“十五”课题的立项,我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了《用“博爱”理念办学,用“博爱”催动创新》这一总课题。本学期《对学生耐挫能力的指导》《教学过程设计的研究》这两个省级研究课题将结题。

  1、开学初,各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动,充分利用远程教育资源,吸取别人好的教研方法,做好活动过程的记录,期末做好课题阶段性总结工作。

  2、组织学习新教材。本学期八、九年级使用的.是新教材,我们将认真组织教师学习和研究新教材,利用远程教育有利资源,弄清新教材的体例、特点、要求,尽快适应教材的教学要求,改革教学方法,提高新课程改革的效果。

  3、积极学习成功的教学经验,“他山之石,可以攻玉。”为了高质量地进新课程改革实验,要求每个思品教师在业务学习时,充分利用远程教育资源,广泛地学习有关课程改革的经验,并与自己的实践紧密相结合,同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。

  4、加强评价改革的研究。我们组织教师在网上认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试改革的指导意见》以及有关课堂教学评价的文章,并组织教师讨论。

  四、培养青年教师,促进整体发展

  “积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的课程”是新的课程标准提出的两个基本理念,这必将引起我们的思品教学新的变革。我们每个思品教师要树立正确的教学观念,正确把握思品教育的特点,积极开发和利用思品课程资源,让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们思品教学的每个环节,积极探索出全新的思品学科教学模式。因此培养一支有先进的教学理念,教学能力强,并有一定理论水平和教科研能力的教师队伍是当务之急,也是长远之计。本学期准备做以下几项工作:

  1、组织教师相互学习,对不同层次的教师提出不同的要求,定期检查教师备课情况,对教师备课提出一要务实,二要求新的要求;加强年级集体备课,备课做到常备常新,及时写好教学后记。

  2、组织青年教师上好的练兵课,虚心听取领导和专家的建议,力求练有所得。每个教师要以长期不懈的探索和改革,努力打好飞跃的基础,积累飞跃的潜能。

  主要工作安排:

  九月份:

  1、 组织教师参加全市课程改革培训活动。

  2、 制定并落实学校思品组教学计划。

  3、 组织教研组长及部分教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。

  4、 第一次检查思品备课本。

  十月份:

  1、耐挫课题组做好结题工作。

  2、组织八、九年级的教师进行新课程研究学习。

  3、思品集体备课。

  十一月份:

  1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。

  2、组织对外公开课,展示我校青年教师的风采。

  3、课改组长作《与新课程同行,在课改中成长》的专题讲座。

  十二月份:

  1、 组织青年教师基本功比赛。

  2、 思品集体备课。

  一月份:

  1、组织期末考试。

  2、整理上交资料。

政治教研组工作计划 篇3

  一、指导思想

  为了进一步贯彻落实我校“高效课堂”改革,培养学生的自主学习能力,提升学生的学习水平,使学生不仅学会交往、合作、竞争、协调,而且能学到知识,掌握技能,培养学生的创新意识和实践能力,提高人格素养,为学生独立人格的铸造打下基础。为了学生的全面发展,根据学校教育教学工作的统一部署和安排,更好地开展教研组地各项工作,促进教师成长,提高教师教育教学水平,进一步贯彻定集体备课原则,发挥集体的智慧,根据我们政治组的实际情况,特制定本计划。

  二、本学期主要工作

  (一)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质

  本学期我们政治组将以新课程标准、高效课堂模式为指导,以学生发展为中心,引导全组成员认真学习杜浪口模式、昌乐二中高效率模式,积极参加各种形式的业务培训与研讨,通过新闻、报刊、网络等多种渠道,通过集中学习与分散学习相结合,更新自己的知识结构,转变教育观念,尝试新教法,以适应教育改革的需要,做一个新型的教师。

  (二)抓好集体备课工作,真正发挥集体的智慧。

  1、落实集体备课任务分解工作和集体备课时间安排。

  备课组任务安排:初一年级为张雪兰和王耀祖,张雪兰主备一、二、三单元,王耀祖主备四、五单元,负责人张雪兰;初二为曹桂发、高景云和柏莲塘,曹桂发主备一、三、单元,高景云主备二、四单元,柏莲塘主备第五单元,负责人曹桂发;初三为张树仁和王永久,张树仁主备一、三、五单元,王永久主备二、四单元,负责人张树仁。

  要求:认真贯彻集体备课原则,主备人要研读教材,确定具体教学目标、教学重点与难点、设计初步的教学案例。在教研组统一备课时间,先由主备人说课,其他教师进行补充修改,形成共案。备课过程要有详细的记录。

  集体研讨时间安排:每周星期二早上第二、第三节课。

  2、组织听课,检验集体备课的`实效性。

  组长要组织组内全体教师,随时进课堂听课,或组长要跟踪听课,检验集体备课的实效性,对存在的问题及时反馈、及时纠正,不断完善。

  (三)积极参与学校开展的实验课、观摩课、说课和评课等教研活动,取人之长,补己知短。本学期所有老师至少安排二到三节公开课教学工作。(见附表1)

  要求:每位教师每学期听课不得少于20节,要做好听课记录和评课记录。

  (四)积极参加学校的一切重大聚会和文体活动,创建团结、文明、和谐的先进教研组。

  (五)认真贯彻执行学校的各项规章制度,配合教研室做好作业检查工作,做好期中、期末阅卷、评卷等工作。

  3、做好第四周全县政治高效课堂展示课的各项准备工作。在开学初召开全组会议,动员全体组员充分认识本次展示课的重要意义,及早做好各项准备,力争取得良好的效果。(根据学校安排具体落实)

  4、制定详细可行的兴趣小组活动计划并认真落实。

政治教研组工作计划 篇4


  一、教研工作的指导思想

  抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做,进一步加强和改良中学思想道德教育,积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法;积极探索课堂教学的.新模式;积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好政治课教学,努力提高教学成绩。

  二、工作任务和重点

  落实学校总体工作计划中的教科研计划,安排、统计、校外教研及学习活动,组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。

  1.认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织本组成员参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。

  2.抓教学常规,组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  3.做好期中期末复习工作,认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。

  三、主要活动

  1.理论学习、研究新课程的教法与学法。

  2.开设常态课,及时评课。

  3.积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  4.组织学生积极参加综合实践活动。

  5.积极开展教学兴趣活动,准备在4月份举行初一、二法律知识竞赛。

  6.加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

政治教研组工作计划 篇5

  一、指导思想

  本学期政治教研组将根据学校的教学指导方针,遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,进一步反思课改、推进课改,落实教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好教研组建设,营造良好的教研氛围,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。

  二、工作目标

  1、加强理论学习,更新教育观念,提高理论素质。钻研学科课程的标准,转变课堂教学理念。

  2、开展课型研究,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究,构建有效的课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。

  3、抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中,提高教学效益。

  4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料,实现办公信息化。

  5、发挥整组力量,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。

  三、工作举措

  (一)加强学习,提高思想政治教师的学科素养

  组织组内教师认真学习课程改革理论,反思近几年思想政治课程改革工作,推广先进的经验,改革思想政治教学,充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的'社会主义建设者和接班人。

  (二)加强常规教研活动,提高教学质量

  通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整和教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查,注重实效性,不流于形式以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

  (三)做好毕业班复习工作

  老师做好初三毕业班政治学科的复习工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不要有盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行分层教学、个别辅导,争取出好成绩。

  (四)积极参与校、区、市教科研活动

  在平时注重规范教学,发挥互帮互助实效性,加强教学基本功训练,为提高课堂教学效益打下坚实的基础。利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动,多思多写多投稿,围绕课题有目的性的进行教学和写作,营造良好的教科研氛围,争取在教育教学中再创新高。

  (五)认真搞好校本课程的开发与研究工作,形成学科教学特色

  围绕着本学科的教学内容做好公民教育课程的教学工作,争取教有所获。

  各年级在课程教学中融入主题教育的内容,如七年级“诚信做人”八年级“遵纪守法”九年级“理想教育”等等。

政治教研组工作计划 篇6

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲》和《xx教育规划纲要》为纲领,认真贯彻国家素质教育的精神,根据我校提出的“转变教育方式,适应学生自主发展”的新要求,在新课程改革不断深入的时代背景下,结合我校内涵发展、精品发展的要求,围绕提高教育教学质量为核心,以深化课堂品位提升改革为突破口,以提高课堂教学效率为着力点,以教师队伍建设、教科研能力增强及特色学科和优势学科的创建为主要内容,努力提高政治学科教育教学管理水平,在自主、规范、创新、高效、特色方面加强学科组建设,充分发挥集教学、科研、管理于一身的政治学科组在学校发展中的重要作用。

  二、工作目标

  政治学科组建设要努力实现以下目标:

  1、高质量完成学校交给的xxxx年高二小高考、高三高考的复习备考任务,在3月19日的高二考试以及6月高考中取得优异成绩。

  2、打造品牌。把政治学科组建设成为在扬州市乃至xx省都有一定影响的学科组,打造具有我校特色的品牌学科。具体表现为:教师师德高尚;教师业务能力强;学科成绩突出;学科特色明显。

  3、营造氛围。营造积极向上、敬业奉献、刻苦钻研的工作氛围。加强政治组教师组织性和纪律性建设、责任感和使命感培养。发扬改革创新精神和树立科学的教育教学意识。

  4、造就队伍。三年内促使新教师尽快成长为区、市教坛新秀,促使中青年教师争当市、区的骨干教师、学科带头人和特级教师。努力造就一支学习型、研究型、专家型的教师队伍。

  5、创建模式。深化课堂教学改革。高一、高二要加大改革创新的力度,尽快形成比较规范的适应学生自主发展的课堂运行的模本,统一要求,鼓励创新。

  三、措施与方法

  (一)创设积极的参加改革、主动创新的工作氛围

  开学初,在校长室的领导下广大教师认真研讨“转变教育发展方式,适应学生自主发展”问题及措施,思想上形成共识。发扬特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗、特别能合作的邗中精神,以利于教师更好塑造自己。通过教育和学习,促进教师加强危机意识、使命意识、责任意识的教育,营造积极健康向上的工作舆论氛围;加强团结协作意识的.教育,促进教师在工作中的互帮互助加强纪律和组织意识教育,促进学科组的执行力和作业力。

  (二)加强计划的指导性,科学制订学年度教学计划,克服随意现象。

  1、进度安排规划。各个年级要重视计划的指导工作,在同本组教师商定的基础上制订,同时制定后要带领大家落实。要结合本年级学生的实际情况,合理安排教学进度。

  2、教学研讨计划。本学期,结合学校创造的学科组教学研讨的时间,政治组教师加强教学研讨,加强理论学习,印发理论文章,开设案例分析课。

  3、公开课计划。各备课组每周要组织一节公开课,本着相互促进、共同提高的原则,要求开课老师作到:课前说教学设计;课中说教学过程;课后说教学体会。学科组每月开设一节组内公开课,加强对公开课的听课、评课、研课工作。

  (三)深入推进政治学科“适应学生自主发展”教学模式建设,努力提高教育教学质量。

  目前,部分教室课堂的教学效率不高,学生的发展不整齐;政治校本课程的实施还不够规范严谨,达不到精品化要求。具体措施:

  1、教室课堂。

  (1)深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效益。本学期,严格规范政治导学案的编写、课堂教学时间的安排、作业的编制等方面的具体措施。

  (2)深入落实符合适应学生自主发展的课堂教学模式。

  上学期,高一、高二年级在开展自主导学模式中积极探索,形成了科学合理的政治学科新模式,在导学案的编写中也有利于促进学生的自主合作学习。

  (3)严格教学常规的执行模式,保证教室课堂的整体推进。

  备课:本学期,在加强集体备课的基础上,强化复备制度,鼓励年轻教师的独立主备。在备课时要求教师认真研究课程标准、考试说明;研究学生的知识和经验水平;研究自己对教材的理解,在此基础上写教案。

  上课:重视发挥学生的主体作用;重视讲练结合;重视知识、能力、情感态度价值观并重。

  作业:加强作业布置的针对性和有效性,同时教师要认真批改作业,并作好错题、典型方法的总结工作。

  辅导:认真研究学生的层次,针对实验班、普通班的学生实际采取分层辅导。培养学科优秀生、关注中等生、辅导后进生。

  2、打造精品校园课堂

  今年系统整合现有政治学科社团的资源,注重在高一、高二开设的梯度和衔接问题,努力打造精品校园课堂。争取在两年内出版两本校本教材。加强校本课程的开发研究,明确负责人,强化集体公关;加强运用研究,明确教学方法,积极调动学生的参与热情;总结反思研究,及时对校本教材进行修改和完善。

  (四)加强教师队伍建设,培养教学骨干和专家型教师队伍。

  1、加强教育科研。要求本组教师认真阅读教育理论书籍,定期印发理论文章供研讨学习;要求本组教师学习学校教研课题,在解读课题中引导教师选择适当课题在自己的教学实践中加以研究,积极申报子课题;要求本组教师积极撰写教学后记,多写理论文章,每年做到一篇发表,一篇获奖。

  2、加强队伍建设。

  备课组长队伍。引导备课组长树立大局意识、创新意识、整体推进意识,提升备课组长在备课组内的引领、示范和带动作用。

  骨干教师队伍。引导成熟教师不断提升品位,在教学品位、学养品位上,克服职业倦怠。

  新教师队伍。加强新教师对教学规范的理解要求;对高中全程知识体系、知识结构的把握;增强新教师上课前说课的环节;完善新老结对工作,促进和谐共进,缩短新教师成长周期。鼓励教师积极参加学校及区、市组织的各项公开课比赛活动,锻炼自己。

  在队伍建设中,要求全组教师要树立一种敬业精神,增强对校长室年级组各项规章制度的理解力执行力和作业力。

  3、提升教师业务能力。政治教师要深入解读和理解新课程概念,掌握现代教育教学理论;掌握自己专业发展的的最新教育教学理论;努力拓展、加深和更新自己的专业知识,包括系统的学科专业知识、广博的普通文化知识、坚实的教育专业知识。在掌握知识的基础上,强化和提升自己的专业能力,一方面,包括教育工作能力,提高班主任工作艺术,学生管理能力,培养优秀生和帮扶后进生的能力等;另一方面包括教学工作能力,要具备独立钻研教材的能力,集体备课基础上个性化备课的能力,生动活泼的课堂教学工作的组织与实施能力等。

  (五)大力加强政治学科教学资源建设,完善学科档案资料

  1、文本资源:

  (1)知识考点分析(2)知识体系梳理(3)统一的作业(4)积累的案例(5)统一教学案

  2、电子资源室的利用。

  结合教学,指导学生上网查阅相关资料。

  3、网络资源:加强政治组校园网站的建设,促进交流平台的畅通。要求个备课组要积极实现备课资料的电子化,并及时归类总结,通过网络管理员的作用上网传送,形成比较稳定的学科备课资料,为以后的学科教学提供丰富的资源。

  四、过程与监控

  1、定期会议交流。在学校组织的教研组会议上,由备课组长发言汇报工作,提出问题。汇报交流各备课组阶段性工作状况和经验、教训。

  2、备课组长要切实加强本备课组老师的教学质量和提升的过程。

  3、各备课组要自觉接受年级组、学校、和区市教研室的教学独到和监控。

  4、要求每位老师每周听课不少于2节,积极借鉴同行老师的长处和优点,取长补短,努力提高课堂教学水平。教研组协同年级组定期检查和交流。

  五、具体工作安排(根据学校计划作出调整)

  全组教师认真研究新课程、新高考模式。高一教师要侧重从培养学生的兴趣出发,夯实基础为重点,领悟新课程的精髓;高二教师要侧重从学业水平测试的要求出发研究新课程;高三教师要加强新课程背景下复习模式的研究,研究新高考的命题趋势和规律。

  高一:

  1、加强对学生政治学习兴趣的培养,对政治学习方法和学习习惯的培养;

  2、深入研究适应学生自主发展的改革问题,努力贯彻规范的政治教学程序;

  3、加强平行班的平衡性研究,避免出现较大差距。

  高二:

  1、高水平的认真完成学业水平测试的任务和要求,积极达成预定目标;

  2、选修班级加强对高考命题规律的研究,培养学生的解题能力和学习方法。

  高三:

  1、完成二轮复习的任务,努力获取高考优异成绩;

  2、完成时政专题的复习任务,通过时政带动知识的学习和复习。

  3、重视学生回归书本和纠错能力的训练,引导学生自主复习。

政治教研组工作计划 篇7

  本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性,我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

  一、加强教育教学新模式的研究,用科学的.理念指导工作

  1、本学期将组织全体教师认真学习《新课程标准》。认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位教师主讲《经济生活》一课,并制作课件供大家借鉴。具体安排如下:第二周:xxx、第四周:xxx、第六周:xxx、第八周:xxx、第十周:xxx、第十三周:xxx、第十六周:xxx、第十八周:xxx

  2、本学期将指导教师认真分析20xx年各地的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容,以使他们能够高屋建瓴,更好的驾驭教材。

  3、认真参加市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动,并认真做好。

  二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平

  1、强化、细化考核要求,促进年轻教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学期将强化工作纪律,提高工作效率,使年轻教师明确自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?怎样才能收到良好的教学效果。在理论学习、相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。

  2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节,严格督促和检查。

  3、重视老教师的传、帮、带和对年轻教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源,请他们对新教师的每一个教案进行具体的指导,把他们的经验及时向年轻教师做介绍。同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习、借鉴。本期每位教师卜上一节组内研究课,具体安排如下:第三周:xxx、第五周:xxx、第七周:xxx、第九周:xxx、第十一周:xxx、第十四周:xxx、第十六周:xxx

  三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库

  本学期我们将充分运用现代教学手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。