有关学期工作计划范文集锦十篇

有关学期工作计划范文集锦十篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的学期工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学期工作计划 篇1

　　一个学期的时间对于我们这些教师老师就是短短的几个月，对于学生们来言或许会更短，毕竟学生们刚上初中也没多久，现在还处于一个适合和玩耍的阶段，不过这也是正常的，要是学生们在初一这个阶段都不能放松一下的话，那么也不利于身心的发展。如今初一下学期已经来临了，我作为班主任也该大致的规划一下这个学期的工作才行了。

　　在这个学期，我得加强学生们的学习能力，毕竟过完这个学期就是初二了，到了初二之后，学习压力会增大不少，而且各个科目的难度都会增加，到时候就不是初一这么轻松了，所以现在先让学生们适应这种情况才比较好。我会通知各位任课老师加快教学进度和知识难度，从现在开始让学生们体会到切身的紧迫感，虽然短时间内的调整会让学生们适应不过来，但是相信这一个学期的'时间能让大家意识到学习的重要性。我作为班主任，除了要把教学工作开展好以外，还要把学生们的生活给看管好，这也就要求我加强自己和学生们之间的联系，从现在的状况来看，我的确还是有很多地方没有做好，例如还不熟悉班上的每一位学生，有时候也叫不出他们的名字，这让我的确有点惭愧啊，但是我会尽力在这个学期里面做到认识好每一位同学。

　　在把班上的同学都认识了之后，我才能有资格去开展更多的工作，不然我也没法去了解学生们的生活状况，要是出现了什么问题的话也没法及时开展沟通交流，让学生们喜欢和我打交道、愿意找我解决问题是我教学的难点。现在，我也要开始针对学生们的成绩去作出相对应的调整了，班上同学们的成绩差异还是比较大的，但是好在现在还只是初一阶段，还有着很多时间去改进，所以我得给学生们做好榜样，每一位同学都是有着潜力的，别看现在一些学生的成绩不太好，但是根据我以往的经历来看，我发现不少同学在初一的时候虽然“不显山不露水”，但是在初二和初三的时候却突然爆发了，并且在中考里考出了好成绩，这也让我意识到了学习的确是因人而异的，我们这些老师所要做的就是正确地引导他们。

　　总之，现在是该提升一下学生们的紧张感了，同时也得合理地减少一下学生们的娱乐活动，不然一个个的玩心都收不回来了。

学期工作计划 篇2

　　一、指导思想

　　以未成年人思想道德建设为抓手，认真落实学校德育工作计划，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素质。不断提高政教处精细化管理水平，为有效教学年活动积极开展工作。

　　二、工作重点

　　1、继续加强对学生的思想道德教育

　　加强学生德育教育，积极开展爱国主义教育、法纪教育、生命教育、感恩教育等，实施德育活动周，创新德育内容与形式，提高德育实效性。

　　2、继续加强学生养成教育

　　以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《济宁市中学生一日常规》等为依据，开展“行为习惯养成教育月”活动，培养学生良好的生活、学习、安全、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人、生活的主人。

　　3、组织实施爱国主义读书教育活动，加强爱国主义教育

　　认真开展爱国主义读书教育活动，组织学生参加征文、演讲比赛。组织实施第一届读书演讲比赛，大力加强学生的爱国主义教育、共产主义教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。

　　4、继续强化遵纪守法教育

　　通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教育课等形式，增强学生懂法、守法、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能健康发展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导老师的'工作考核，指导他们的工作，使他们的管理水平再上新台阶。具体措施：（1）组织全体住校生认真学习《金曼克中学寝室管理制度》、《金曼克中学生寝室安全教育制度》。（2）建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进行不定时突查，发现问题及时处理。（3）争取班主任支持，打造寝室精品文化。（4）继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明洁净的生活环境。（5）做好对初三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创造安静安全的学习环境。（6）定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。（7）开展寝室文化评比。

　　8、继续强化对班主任工作的管理

　　加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作计划，定期召开班主任经验交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、安全教育等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。

　　9、继续强化学校宣传工作，努力提高学校的社会地位

　　利用学校橱窗、校报、黑板报、广播等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建设，提高学生的审美情趣和对艺术的鉴赏能力。

　　10、加强中学生心理健康教育

　　针对学生迷恋网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康教育，规范学生行为，提高学生心理素质。

　　11、积极开展文明创建工作

　　创建事迹材料，做好材料整理、归档工作，推进学校文明创建工作，提升学校文明建设质量。

　　12、做好家庭经济困难学生资助工作

　　建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公平、公正、有效认定，及时发放资助资金；及时有效办理增补经济困难学生资助工作。

　　三、具体安排

　　二月份 中心：养成教育

　　1、制定本学期学校安全工作计划。

　　2、制定本学期政教处工作计划。

　　3、制定本学期“行为习惯养成教育月”活动实施方案。

　　4、本学期国旗下讲话安排表。

　　5、做好经济困难学生资助增补工作。

　　6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教育。

　　7、班主任上交本学期工作计划。

　　8、住校生人数统计。

　　三月份 中心：爱国主义读书教育活动

　　1、养成教育。

　　2、举办爱国主义读书教育活动征文比赛。

　　3、开展“全国中小学安全教育日”活动。

　　4、政教处有关制度修改。

　　5、召开班主任工作经验交流会议。

　　6、政教处制定精细化管理实施方案。

　　7、安全工作自查。

　　8、法制教育。

　　9、学校春季田径运动会

　　四月份 中心：校园文化建设

　　1、完善学校德育工作组织机构。

　　2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理。

　　3、举办爱国主义读书教育活动演讲比赛。

　　4、开展交通安全教育

　　5、非毕业班出第二期黑板报：以艺术周为主题

　　6、县中学生春季田径运动会

　　五月份 中心：德育教育

　　1、开展“德育活动周”活动：

　　主题：感恩教育。

　　2、“日常行为规范”示范班级评比。

　　3、举办第一届读书演讲比赛。

　　4、开展防溺水、防雷击教育。

　　5、开展“5.12”安全教育演练日活动和“5.19”安全教育日活动。

　　6、主题班会评比。

　　7、考风考纪教育，迎接期中考试。

　　8、“五一”节假期安全教育。

　　六月份 中心： 安全教育

　　1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。

　　2、召开班主任工作会议。

　　3、做好中考安全保卫、宣传工作。

　　4、开展“全国安全生产月”活动。

　　5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。

　　6、迎接教体局安全工作专项考核。

　　7、班主任工作期末检查。

　　（1）检查班主任工作手册。

　　（2）班主任工作总结。

　　（3）主题班会材料

　　七—八月份 中心：暑期安全及军训

　　1、安排暑期行政值班表。

　　2、印发关于《指导学生过好暑假生活的指导意见》。

　　3、组织学生参加社区实践活动。

　　4、加强纪律教育和安全教育。

　　5、七年级新生进行军训。

　　6、班主任暑期培训。

　　7、做好秋季开学准备工作。

　　四、政教处常规工作

　　1、每周召开一次政教处工作人员例会。

　　2、每两月召开一次班主任工作会议。

　　3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。

　　4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。

　　5、每周开展心理健康教育。

　　6、每月公布一次班主任量化考核结果。

　　7、每月进行文明寝室评比。

　　8、每周公布一次教师考勤结果。

　　9、学校重大活动及时请电视台联系进行宣传报道。

　　xxx中学中学政教处

　　20xx年2月19日

学期工作计划 篇3

　　新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增强，全班幼儿都愿意上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提醒下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处，幼儿有较好的生活习惯和初步的生活自理能力，为了进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯，根据本班幼儿的.特点，特制定如下计划：

　　一、加强自身的保育意识

　　当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

　　二、引导插班幼儿稳定情绪

　　尽快适应新环境、喜欢幼儿园生活。培养幼儿良好的习惯，提高他们的自理能力，在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　　三、对幼儿进行思想品德教育。

　　1、能和小朋友友好相处、互相关心、互相帮助。

　　2、能习惯集体生活，遵守集体规则，不扰乱别人。

　　3、能爱护幼儿园的玩具、用具、树木和花草等。

　　4、自己能做的事自己做，愿意为同伴和集体服务。在日常生活中能主动使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气等。

　　5、别人送东西要得到父母同意才能接受，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。

　　6、进一步培养幼儿爱父母、爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加幼儿园的各种集体活动。

　　四、对幼儿进行保健知识教育。

　　引导幼儿要保持个人卫生，注重生活环境的卫生，知道保护自己的眼、耳、口、鼻以及认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法，例如有个别幼儿喜欢挖鼻子，经常流鼻血的，就告诉幼儿鼻子的作用及挖鼻的危害，以后当鼻子发痒的时候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

　　五、配合班中教师搞好各项工作。

　　1、配合教师组织好各种教育活动。

　　2、认真作好每天幼儿的带药情况记录， 并按时为带药幼儿喂药。

　　3、细心观察幼儿在园期间的活动情况。 如发现异常，及时向家长取得联系，采取合理的调理措施，确保幼儿健康成长。

学期工作计划 篇4

　　通过一学期的学习，小朋友在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对小朋友的综合研究，学习运用多种灵活、有趣、生动的教学方法。具体工作计划如下：

　　一、情况分析

　　本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

　　优势表现：

　　1、具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，安静午睡，能做好值日生工作。

　　2、喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正。

　　3、多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。

　　弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差;2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追逐打闹现象。

　　家长情况：本班幼儿家长文化素质水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。

　　二、学期目标

　　1、坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力，养成积极锻炼身体的`习惯。

　　2、动作准确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿势优美地做韵律操。

　　3、姿势正确地走、跑、跳、灵活协调地进行跳跃、钻爬、攀登、投掷活动。

　　4、投掷动作协调有力、能够控制、投远距离、投准目标。

　　5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，发展肌肉动作，能与同伴合作、创造性进行构建。

　　6、养成良好的饮食习惯、注意保持个人服装、用品的整洁。

　　7、注意环境卫生，会做收拾、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　8、知道遇到危险时简单的自救办法。

　　9、了解简单的防病知识，知道通过卫生、运动增强体质。

　　10、积极主动地观察周围事物，爱思考，爱提问，喜欢自己动手操作，尝试去探求答案。

　　11、运用多种工具和材料及多种形式创造性地进行表现。

　　12、理解数的形成分解，练习加减运算。

　　13、形成初步数量的“守恒”概念。

　　14、认识时钟、货币、日历等，萌生时间意识。

　　15、观察与发现各种事物的发展变化。

　　16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的保护意识。

　　17、探索了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与创造。

　　18、理解一段话或一篇作品情感和简单寓意。

　　19、独立并生动地朗读和讲述。

　　20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。

　　21、理解掌握必要的公共规则，初步做到遵守公共规则。

　　22、初步了解小学生活，产生入学愿望。

学期工作计划 篇5

　　一、指导思想和工作目标

　　在校党委、校委会的正确领导下，根据《学年第一学期工作计划》要点和州教研室的活动安排，以学校发展为主题，以不断深化内部改革为动力，继续深入实施新课程改革，全面提高教育教学质量，提升学校办学品位。新学期重点开展各级课题的研究工作，狠抓青年教师培养工作，协助教务处抓好集体备课、高效课堂教学的讨论和研究，同时加紧校本课程的开发和实施，努力促进学校教教育和研工作的持续、健康、和谐发展。

　　二、本学期工作重点及措施

　　（一）继续有效地推进课新改的相关工作

　　在校党委和校委会的正确领导下，本学期各教研组要继续带领全组教师认真学习自治区关于各学科新课改的实施方案和《学科教学指导意见》，继续加强组织相关学科的多级、多类型的学习和培训工作，同时要对近几年的新课改教学实践出现的问题进行认真研究，教研室将继续配合教务处加强对各教研组活动、备课组活动、帮带结对子等工作的督导和管理力度，做好教科研服务工作，各教研组长要继续认真组织本组教师，特别是新入职的青年教师，认真学习新课标，研究新课标、改进教学方法，提高教学技能，带领青年教师们共同努力，促进学校教学质量稳步提高。

　　（二）积极开展课题研究工作

　　近两年，我校申报的区级、州级和校级以校为本小课题工作开展力度不够，完成结题工作的较少，因此本学期根据各教研组的实际情况，从“以校为本”校级小课题做起，力争人人都有课题任务，鼓励青年教师撰写论文、积极参加各类教学相关的比赛，把每周的教研活动如：经验交流，教学研讨、集体备课、授课评课等方面档案进行细化和整理，其成果都可作为课题研究工作的一部分，使老师们在工作中学会课题研究的过程和方法，使教学与研究共同成长。

　　本学期由陈校长领导的的博州名校长工作室申报的自治区级一个重点课题落户我校，参加该课题组相关人员要切实做好课题研究的相关工作，力争明年7月顺利结题。

　　（三）认真开展课堂教学的听课、评课、出课活动

　　教研组要组织教师们认真学习教育科研理论，积极探索课题研究与课堂教学的结合点，鼓励教师通过学习、研究形成自己的课程特色，学校要求加强教师之间特别是组内教师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。

　　本学期继续安排开展组内老教师、新进教师的示范课和汇报课活动，老教师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强教师间相互交流，形成促进相互交流、互帮互学的良好氛围。

　　（四）加强集体备课活动的.开展

　　发挥全体教师的积极性、主动性、创造性，合理分配时间，有效利用资源，改进集体备课方式，细化分工，优化步骤，强化运作，提高集体备课效率，教研室协助教务处不定期检查各教研组和备课组的教研活动情况。

　　（五）积极开展校本课程的开发和研究工作

　　有计划，有步骤地开展校本课程的开发和研究工作，编写的教材应以满足学校教学需要为目的，重点放在学生个性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的需要，密切联系学校实际，着重培养学生的人文素养、创新精神和实践能力等，学校要加大投入，引导教师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为教师能力展示的一个平台。

　　（六）组织和开展学科竞赛活动

　　由于上级主管部门淡化了学科竞赛活动，学校将根据学科特点，在条件成熟的情况下适当组织某些学科的竞赛，相关教研组请做好竞赛活动的报名、宣传、辅导、考务和阅卷等工作。做好承担20xx年自治区研究性学习学生成果的征集、指导和上报工作，做好3014年自治州青少年科技创新活动的作品征集、参赛和报送工作。

　　三、加强教师队伍建设，关心青年教师专业成长

　　根据学校对教师队伍建设提出的总体要求，对新教师的培养：要求新教师依据总体目标“一年过关”，过好常规关与“教材关”，能按常规和一般模式组织教学，全面进入教师角色，做到教书与育人相结合，教学效果良好。

　　本学期措施有：

　　1、组织青年教师基本功比赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）。

　　2、青年教师至少要上2节以上的组内“公开课”，并按要求完成每学期的听课任务。

　　3、组织和开展20xx年第一次青年教师专业水平测试工作（1月3日）。

　　4、积极组织各教研组青年教师参加自治区、自治州开展的教学设计、课堂教学以及教学论文等比赛，为学校争得荣誉，为自己争得荣誉。

　　5、继续完善“帮带结对子”工作，以教研组为单位，做好新老教师的“帮带结对子”工作。

　　四、其它工作

　　1、加强教研室自身建设，做好各项日常事务性工作。

　　2、做好新教学楼互联网信息点的规划、电脑设备的搬迁等工作。

　　3、做好校园网安全运行维护工作，做好学校网站定期检查、升级、数据备份、信息更新和部分软件开发等工作。

　　4、完成对学校各部门、各教研组、各教师办公室计算机设备的定期巡检和系统维护等技术服务工作。

　　5、做好学校电教、广播、校园网等设备的管理工作。

　　6、做好自治区级青少年科技活动特色学校的申报工作，建立和完善科技特色学校评估体系所要求的档案材料。

　　7、积极完成学校领导和上级相关部门交办的其它各项工作任务。

学期工作计划 篇6

　　一指导思想

　　依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。

　　二、主要工作及具体措施

　　(一)教师队伍建设

　　1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。

　　2.加强师资培训，促进教师业务成长。

　　①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

　　②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。

　　③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。

　　3.探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。

　　①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。

　　②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。

　　③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。

　　(二)教学常规管理

　　1.加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。

　　①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。

　　教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。

　　本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。

　　②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。

　　严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。

　　加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。

　　加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。

　　加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。

　　2.以教研组为阵地，开展教科研工作

　　①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书

　　笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。

　　②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。

　　③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。

　　④继续组织教研组外出交流学习活动。

　　⑤教研组着力进行立足于课堂教学的'教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。

　　3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。

　　①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。

　　②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。

　　③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。

　　④积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。

　　4.加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。

　　①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。

　　②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。

　　③组织好高三复习备考和高考考试工作。

　　5.强化服务意识，做好教学辅助工作。

　　①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校创建工作。

　　②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。

　　③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。

　　三周工作安排

　　预备周(2月1日～2月4日)

　　1.课程设置、教师任课情况测算、编制四表一志。

　　2.落实新任课教师聘任工作。

　　3.教师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学计划，提前备课。

　　第一—二周(2月5日～2月18日)

　　1教研组长工作会。

　　2.新课表运行检查，备课抽检。

　　3.教材清点发放。

　　4.协调教学场地，实验室设施配置、维修。

　　5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。

　　6.组织高三升学班任课教师会。

　　7.班务日志记载学生干部会

　　8.高三美术升学班(0921班)二月调考。

　　9.学生补考的组织工作。

　　第三—四周(2月19日～3月3日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.公开课(朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉)

　　3.第二课堂活动筹备，展开。

　　4.教研组器材添置。

　　第五—六周(3月4日～3月17日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.二月份教师津贴核算。

　　3.教学公开课(彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉)

　　4.教学月检(备课本、学生作业、教学反思(一))。

　　5.组织学生补考。

　　第七—八周(3月18日～3月31日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.教学研讨公开课(吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清)

　　3.数学竞赛队的组织与培训工作。

　　4.国家级示范校的创建工作。

　　第九—十周(4月1日～4月14日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思(二)、读书笔记)。

　　3.三月份教师津贴核算。

　　4.教学公开课(梅研飞、陈飞、吴爱军)

　　5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。

　　第十一—十二周(4月15日～4月28日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.课堂教学情况调研(学生代表座谈会)。

　　3.升学班级期中考试、质量分析。

　　4.第二课堂活动情况调研。

　　5.教学公开课(蔡高俊、周凤文、孙博、陈瑛)

　　6.市心理健康、数学中心组成员来校教研筹备工作。

　　7.市技能展示节筹备工作。

　　第十三—十四周(4月29日～5月12日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、教学反思(三)、读书笔记。)

　　3.教师津贴核算。

　　4.教学公开课(吴方红、吴劲松、杜永清、喻三俊、邓丽红、葛望元、周谋忠、陈春晖、余正华)

　　5.市中职心理健康中心组来校教研工作的组织和接待。

　　第十五—十六周(5月13日～5月26日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.市技能展示节活动的组织和接待工作。

　　3.市数学中心组来校教研工作的组织和接待。

　　4.市数学竞赛活动的组织工作。

　　5.教学公开课(邓建涛、鲁翠娥、蔡晓燕)

　　6.“课内比教学”活动的总结工作。

　　7.推门听课工作。

　　第十七—十八周(5月27日～6月9日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.高三考前辅导、学生参考工作。

　　3.高考组织工作。

　　4.教师教学月检(备课本、听课本、教师工作手册、读书笔记。)

　　5.五月份教师津贴核算。

　　第十九—二十周(6月10日～6月23日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.学生问卷调查。

　　3.中考的组织工作。

　　4.教学进度、复习课检查。

　　5.期末考试出卷、监考安排。

　　第二十一周(6月24日～7月7日)

　　1.教研组长工作会。

　　2.期末考试工作。

　　3.教师完成业务档案。

　　4.教务处完成业务档案汇总。

　　5.期末教师业务考评。

　　6.教务处工作总结。

　　7.安排预订下学期教材、计划。

学期工作计划 篇7

　　一、指导思想：

　　按照《小学走进音乐新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校音乐工作作为实施素质教育的突破口；加强音乐课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的音乐艺术特色，培养全面发展的学生。

　　二、工作任务：

　　1、“学校教育要树立教书教育为人第一的指导思想，切实加强音乐艺术育工作”，这样，决定明确提出了音乐工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是，标准强调音乐艺术是一门以弹。唱。跳，艺术表演为主的手段，以增进中小学生音乐艺术的浓厚兴趣，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了音乐、生理、心理、环境、社会、等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的音乐艺术的发展、锻炼表演的习惯和面向社会习惯，将增进学生音乐贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一。快乐学习音乐是人类的第二语言”的指导思想落到实处，使学生健康成长，身心得到全面发展，使学生热爱生活，也懂得保护环境的重要性。

　　三、提高质量的措施：

　　1、音乐的教学工作。要求本人要认真钻研新教材，认真备课、认真准备课件，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，音乐艺术的.实践性，提高课堂效率。

　　2、协助抓好校舞蹈队的建设和训练工作，为这学期广州市举办的舞蹈节做好充分准备。

　　3、开展合唱、竖笛兴趣小组活动，群体音乐表演和竖笛的竞赛。本学期将进行班级间的各项音乐比赛，如：竖笛、合唱比赛等等。

　　4、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

学期工作计划 篇8

　　实验班一个学期的学习游戏生活过去了，在这一段时间里，我们班四位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。我们和孩子们协同家长朋友们在一起，其乐融融，像个大家庭，愉快的度过了国庆、中秋、元旦、圣诞等节日。同时，按照《纲要》要求，完善了幼儿一日活动各个环节，丰富了幼儿的活动环境。在此，我对本学期工作进行总结，以使下阶段的工作得到更多启发和提高。

　　一. 按照瑞吉欧教育的要求 为幼儿创造最佳的活动环境

　　新纲要明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。这也是瑞吉欧教育所倡导的。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所，我们也深知环境对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们在学习其他幼儿园的经验，精读理论专著之后，创设了开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境。在瑞吉欧的教育理念中，非常强调各种关系的维护，活动中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的，其中也包含教师与家长之间的关系。

　　环境的创设注意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，并鼓励幼儿动口、动手、动脑参与环境创设。如：我班走廊“我是全勤好宝宝”、“每天进步一点点，从小养成好习惯”两个栏目，就是由家长和幼儿参与的，激励孩子进步的，且深受家长、孩子喜爱的“会说话的墙”。

　　我们实验班的另一个特点就是用艺术解读、释放幼儿思维、情感。而且我们班幼儿对绘画、做手工的兴趣也很大，为此，我们为孩子们制订了绘本、开辟出自由墙、展示墙，让孩子们在活动后还能欣赏自己和伙伴们的作品，这一做法不但孩子们喜欢，家长更认可。

　　我们班最重要的环境创设，就属创设与项目课程相适应的环境了。本学期我们共进行了两个项目课程――“秋叶”和“高高兴兴过新年”。为给孩子们创设好的教育环境，我们几位老师心往一处想、劲儿往一处使，从墙壁到窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应，孩子们身在其中非常快乐，得到了较好的发展。

　　二. 稳定孩子 抓班级常规

　　虽然有了园领导和我们班老师共同创造的良好的育人环境，但是没有好的常规教育，对孩子的成长是不利的。我们班是一个新中班，孩子大都是没入过幼儿园的，而且大都是在家中溺爱成性的。开始的时候，我们老师每天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们认可了我们，不哭了，却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什么都不怕，什么都敢做，都显现出了较强自我意识，每天班里被弄的都像刚打过仗的一样，存在很大的安全隐患。我知道这是我们该抓常规教育的时候了。我们通过言传身教，专栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行教育、熏陶，一段时间下来，我们的孩子做什么事情都井井有条了，听到什么音乐就知道做什么事情了，已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自我保护和关爱他人。我们由衷的感到欣慰。

　　三. 搞好教育教学活动

　　1．良好的工作态度

　　我们在做每一个项目课程时都抱以认真的态度，从环境创设到组织活动再到远足参访，我们几位老师都履行先开会商量，请示领导、请教有经验的老师之后才去实施。一旦确立了目标几位老师就不记时间、忘我的工作，直到工作完成。例如10月14日黄英霞老师中午值班，下午加班弄“我是全勤好宝宝” 专栏，直到弄完才下班；10月24日王芹老师中午值班，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老师一起下班；10月28日中午刘老师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室房顶，等等等等，很多个日日夜夜，我们很晚才回家，周末加班弄资料，深夜起床找图片。总之，班里换环境、换栏目、运动会、弄绘本，只要有活动，我们都可以不回家、或晚回家，因为我们彼此都明白，只有自己多做一点，其他老师就会多休息一会，班级工作才会更好一点，孩子才会得到更好的发展。我们原则上有分工，但遇到大事活动，对外开放，我们从不分你我，都是为了孩子们，同是为了幼儿园、班集体。运动会我们共同出谋划策；开放日我们同心协力；黄老师、刘老师公开课比赛，我和王老师为他们指导教案，倾听她们的讲课，为她们提出忠肯的建议。而黄老师和刘老师也全力发挥她们大学生运用计算机的强势，每月按时出版我们的月刊《小脚丫》，刊物深受家长的喜爱和领导的好评。

　　2．务实的`工作作风

　　我们积极配合幼儿园各项工作，运动会上我班的《我来学姚明》、元旦联欢会的舞蹈《去郊游》，以及对家长的半日开放活动，都受到了家长的好评。本学期我们还为庞xx、王xx两位小朋友开了生日会，从会场的布置、活动的环节以及具体小活动在什么时间、地点进行，我们都进行了认真计划，并把制定的计划书，提供给家长，最后确定执行方案。此外，我们为每位幼儿制作了一本书――《诗情叶意》，书中通过诗歌、照片及树叶标本，记录了孩子在进行项目课程“秋叶”过程中的新奇和快乐。

　　在活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。为此，我们班把每周五下午定为自理能力活动时间，适时开展一些扣子、系鞋带一类的活动，孩子们都兴趣盎然，同时也提高了能力。

　　另外，我们很注重幼儿的个性培养，孩子们每一点的进步是我们高兴的事情。刘静如是一个每天哭哭啼啼的小姑娘，来园时不能参加幼儿园任何活动，经过我们共同的努力，小可可不但做到正常参加活动，而且能和小朋友主动交往、游戏，还能帮老师收拾桌椅呢，这让我们感到非常欣慰。为此，我们写了一篇个案《可可的愿望》，发表在山东学前教育网上，为可可的成长做了一段真实的记录。

　　四. 注重家长工作

　　幼儿在幼儿园的进步和发展不只是我们老师的心血，与家长支持配合密不可分。最初我们通过《家园联系册》进行交流的较多，后来，和家长熟悉了，就采用早、晚间的简短谈话进行交流，为此，我们制定了《家园交流表》，每天和两位家长有目标、有针对性的就孩子的发展进行交流。我们非常珍惜这个时间，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我们就主动在晚上给家长打电话，做到家园互通。这些做法也同样得到了家长的认可和好评。而我们每进行一个活动，也会得到家长的积极配合。如圣诞节，丁丁的妈妈买来一棵一米八的圣诞树；浩浩的妈妈买了二十多顶圣诞帽，所有的家长都买来了圣诞礼物，挂在了我们的圣诞树上，让孩子们度过了一个美好、难忘的圣诞节。家长对我们工作的支持和帮助，我们表示由衷的感谢。

　　五. 确定今后努力方向

　　在未来工作中，我将和我班几位老师一起做好以下工作：

　　1. 继续加强班级常规培养，要经常分析幼儿――特别是调皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。

　　2. 培养孩子阅读、倾听、交往、谦让等好习惯，为孩子将来的发展打好基础。

　　3. 加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。

　　4．多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合幼儿园，与领导、同事共同努力，为我园明年争创省十佳幼儿园而努力。

学期工作计划 篇9

　　一、 本班情况分析

　　本班共49人，其中男生31人，女生18人。新插入3人。通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥姐姐。自豪感、责任感、荣誉感都增强了许多，各方面的进步也特别快。尤其是动手操作能力和音乐节奏感有了长足的进步，具有一定的语言表达能力。但是孩子们的倾听习惯，相互学习、处理问题的能力还有待加强。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导。

　　二、 本学期幼儿重点能力的培养

　　1、 开展丰富多彩的主题活动和班级活动（故事大王、值日生、小组长、幼小衔接），培养幼儿的社会交往能力。通过交换图书、分享经验，合作游戏、共同完成一件事情等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。在活动中，教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处是能表现出有礼貌，会向长辈主动问好。

　　2、 培养幼儿对体育活动的兴趣，学会跳绳。体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理素质。

　　3、 发展幼儿的独立性，培养他们作出选择的能力，发挥他们自己的兴趣，发展个性。

　　三、 特色活动

　　1、 继续开展“婴幼儿听读游戏识字”，让幼儿在轻松愉快的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到知识，从而激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

　　2、 继续开展特色活动“节奏训练”，让幼儿在敲敲打打中熟悉各种节奏，学习用乐器完整的演奏几首中外乐曲。

　　四、 家长工作

　　1、结合家长的.意愿，开展各种活动，做好家园联系工作，让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2、建立与家长联系的多层桥梁。通过家长会、我的成长记录、家长园地、家长开放日、家访、交谈等多种方式，增进家长、孩子、老师三者之间的沟通。

　　五、每月工作重点

　　九月份

　　1、 学习新操、队列对形、韵律活动。召开家长会

　　2、制定和完善教育教学计划。

　　十月份

　　1、 丰富完善主题环境，开展半日家长开放日活动

　　2、 开展故事大王的评选活动

　　十一月份

　　1、继续丰富主题环境，完整区域材料。

　　2、配合园内做好运动会的准备工作

　　十二月份、

　　1、组织幼儿参加“喜迎奥运”运动会。

　　2、丰富完善幼儿档案。

　　一月份

　　1、做好“红花幼儿”的评选工作。

　　2、做好学期末总结工作。

学期工作计划 篇10

　　现状分析

　　书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。如今本校图书室配置了各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒适，已成为校园里最吸引人的场所，知识容量最大的课堂。“让师生走进校园，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校园环境建设目标初步达成，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。

　　为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

　　二、工作目标：

　　1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

　　2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

　　3、坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

　　4、进一步完善特色活动，使读书活动更加丰富，更显特色。

　　5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

　　6，加强自身进修学习，充实自我。

　　三、具体工作：

　　1、管好用好图书资料，为教育教学服务。

　　(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至九年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还工作，并定期进行汇报。

　　(2)建立责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

　　(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并及时大力推荐，指导如何阅读。

　　(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好文献资料的整理和装订保管工作。

　　(5)做好各项登记。为规范管理，便于查找，具体有以下登记：

　　A、教职工借阅登记。

　　B、学生借阅登记。

　　C、图书、杂志登记。

　　D、购书情况登记。

　　E、图书修补登记。

　　F、图书注销，剔除登记。

　　2、为了进一步扩展本室的.藏书量，打算利用师生借书的时间空隙，采用“回溯建库”的方式，对以往遗留的磁带、录像带、VCD、DVD光盘全面清点、编目、入库；对以往遗留的旧、损图书进行整理、修补、编目、上架(暂定每周100册)。

　　3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

　　(1)在每班建立图书角(柜)，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

　　(2)定期与同轨班交换图书角(柜)图书。

　　(3)鼓励各班学生向图书角(柜)捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角(柜)容量。

　　(4)对现有藏书室的布局及图书陈列作大规模调整，使之规范、科学、合理、整齐、美观，便于检索。

　　四、实施措施：

　　1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。配合学校各项创建活动和验收活动，争创佳绩。

　　2、图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师几学生的监督，认真听取他们的意见和建议。

　　3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，并认真总结经验。

　　4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。在现代社会高科技的进程中，不少学习形式已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。学校图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用，满足更多的需求。