园务工作计划（精选15篇）

园务工作计划（精选15篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的园务工作计划，欢迎大家分享。

　　园务工作计划 1

　　“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开发。在《纲要》《指南》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

　　一、指导思想：

　　以《纲要》《指南》为指导方针，落实教育局工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。

　　二、工作目标：

　　（一）加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量。

　　（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

　　（三）加强教职工队伍建设，提高师资素质。

　　（四）加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　（五）做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。

　　（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

　　（七）抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。

　　（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

　　三、具体工作要求：

　　（一）加强内部管理，创建特色班级，提高办园质量

　　1、学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、卫生保健计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核；

　　2、制定特色班级方案，各班审报特色班级。

　　(二)加大教研力度全方位地开展教研活动

　　抓好整合教材的学习与研讨，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

　　1、组织教师学习《幼儿园整合探索课程》，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

　　2、继续把室内外创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

　　3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

　　4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

　　5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

　　（1）美工教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误和手工术语的欠缺，本学期加大教师手工的培训，要求科任教师在授课前必须认真听备课，不明白的与其他教师讨论，杜绝类似情况的发生。

　　（2）艺术领域音乐教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。

　　（三）加强教职工队伍建设提高师资素质

　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁指南》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的.业务素质。

　　3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加县的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

　　（四）加强教育教学管理促进保教质量提高

　　1、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

　　2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放区域、游戏材料。提高教师教学、游戏活动的指导能力。

　　4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“清明”“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　　(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长

　　1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

　　2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）。

　　3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

　　4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作。

　　5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

　　6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。

　　7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

　　8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

　　9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

　　10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　（六）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

　　1、继续加强我园家长“五个一”活动。巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

　　4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

　　（七）抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

　　1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护书本、学习用品等。

　　4、雏鹰年级本学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开雏鹰年级幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

　　(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合

　　1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

　　2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

　　3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　园务工作计划 2

　　一、指导思想

　　本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。

　　二、工作重点

　　1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量

　　2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质

　　3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长

　　三、主要工作及措施

　　(一)加强理论学习，提高教师素养

　　1、年轻教师的理论知识学习

　　由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。

　　2、园本培训活动

　　我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学习，一同分享学习的收获。

　　3、深刻认识教研

　　我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

　　（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升

　　1.班级管理工作

　　加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划的内容从以下方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级工作。

　　2．开展互动是听、评课活动。

　　提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间安排自己的教学活动，从老教师身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学活动。新老教师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。

　　3．完善教师备课制度。

　　本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备以供教师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。

　　4．深入开展随堂听课活动

　　随堂听课活动与全园性的'听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到督促教师为教学活动做积极认真的准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师的课堂教学质量与组织活动的技巧。

　　5．加强幼儿一日生活常规的管理制度

　　一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何培养幼儿良好的常规“的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的生活及学习习惯。

　　四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收

　　幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功的育儿经验广泛吸收，以“家委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。

　　1．“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作计划的参考。

　　2．学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的问题，由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配合。

　　3．指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的发展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。

　　4．电话访问活动

　　组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。

　　园务工作计划 3

　　一、指导思想

　　以第二个学前教育行动计划为指南，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，围绕江夏区教育局的工作重点，教育局教研室的指导方向，立足本园实际和特点，将我园工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。“以幼儿发展为本，为幼儿终身发展奠定基础”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐成长。

　　二、工作重点

　　认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。

　　三、主要工作任务及内容

　　（一）安全工作

　　安全工作是幼儿园重中之重的工作，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

　　1. 建立健全幼儿安全管理网络、安全制度、建立健全安全预案，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

　　2.有专人排查、处理校园校舍安全隐患，避免火灾、烫伤、摔伤、砸伤、触电、预防异物入鼻、喉、耳及气管等重大事故。

　　3.有专人管理用药和食品安全

　　（二)政治思想工作

　　1．提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会政治时事文件，《幼儿园教育指导纲要》《、幼儿园工程规程》、《幼儿园规章制度》、《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼儿教育工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2．大力整治干部和教师队伍中存在的“得过且过”、“有令不行、有禁不止”、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能，治懒增效，治散聚力，增强干部和教师队伍的责任意识，转变干部作风和教师教风，改进教育管理，提高教育质量。

　　(三)保教工作

　　1．保育工作

　　(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　2．教育教学

　　(1) 进一步学习领会《幼儿园工作规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，了解幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新。孩子能学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

　　① 通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行“五爱教育”，即讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。

　　② 创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

　　③ 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。

　　④ 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的'表现。

　　⑤ 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　⑥ 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。

　　⑦加强区域活动的组织和环境创设的设计。

　　⑧ 丰富户外体育器械活动，加强对户外游戏活动的指导。

　　⑨ 举行形式多样的主题教育活动、亲子活动等。

　　(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

　　园务工作计划 4

　　一、指导思想:

　　继续以《幼儿园教育指导纲要》和大朗镇教育办指导思想为指导，深刻把握《纲要》精髓，以贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心，牢固树立以人为本的管理观念，深入开展教学实践，以新理念适应当前幼儿教育的需要，从而促进幼儿园发展及幼儿的全面发展。

　　二、工作内容与措施

　　（一）实施目标管理，做到管理规范化。

　　1、管理中做到 “四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”。

　　一定任务。把全园所有岗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一定位。

　　二定人员。在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了。

　　三定时间。我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间节点，不拖、不等。

　　四定标准。这是规范化管理的核心。在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的。

　　2、加强保教常规制度的`学习，严格执行各项制度，并与考核挂钩。本学期重点贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》，做到保教工作不超纲，不违规，对《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》在三月份深入学习之后，坚持做到每两个月自评一次，《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》中的内容及要求也在没每年的5月进行园内抽查，自评与抽查结果与教师的学期、年度考核挂钩。以使《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》真正落到实处。

　　3、加强教学过程性管理。加强对教师一日活动的检查，走入教学第一线听课，与教师交流听课体会，加强对教师的指导力度。了解教师的需求，为他们的教学创造良好的环境，促进教师保教能力的提高。

　　4、落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。有效激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好行为习惯，形成活泼开朗的个性。

　　（二）建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。

　　1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的师德修养建设，提高教师职业道德水平，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感。关心和尊重每个幼儿，组织开展教师基本功比赛、说课、评课、教学活动观摩评比等活动。

　　3、为教师提供学习和发展的机会，做好教师继续教育工作，努力提高教职工的业务素质。充分尊重教师的个性发展。激发教师创造的主动性。发现每一位教师的长处，给予他们充分展示自我的机遇。鼓励教师形成独具特色的教育教学风格。

　　（1）鼓励教师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善。并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。

　　（２）充分发挥骨干教师（许冬微）的传、帮、带、模范带头作用。通过岗位跟职，营造“对话文化”，使骨干教师在一次次的岗位跟职中，不断积累经验，提升能力，从而能更好带动更多的教师去思考、去发现问题，为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。

　　（３）为新教师搭建舞台，施压锻炼。

　　（４）园本培训有的放矢，促进新老教师成长。

　　（５）加强教师间对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

　　（６）增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

　　4、加强班级工作的管理力度。本学期要求各班级对常规管理常抓不懈。以良好的班级形象、优质的服务态度、出色完成各项工作任务。

　　5、后勤队伍：进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识。

　　（三）教育教研，促质量提高，促幼儿发展。

　　１、加强教研组建设，加大教研力度，运用理论引进、专题讲座，内化研讨，开放观摩等形式，展开教研活动，本学期继续进行“集体教育活动中有效互动”的研究。学会反思教育教学行为。

　　２、细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高。新教师着力课堂集体教学的研究，过好入门关；教研组努力形成学习型、研究型教师群体，分工合作，优势互补，充分发扬1+1>2的工作效益创造性工作，建设成教师成长的第一平台。

　　３、开展幼儿养成教育的研究。努力以养成教育为抓手，寻找适合幼儿发展需要的策略，通过园内各项活动，大带小活动，“世界水日”和“世界环境日”活动，培养幼儿文明交往，文明走路，文明进步，做个文明小公民。

　　（四）校园安全，卫生保健，确保幼儿身心健康。

　　１、树立“安全第一”“意识，警钟长鸣。落实安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修。

　　２、加强治安队（兼幼儿园门卫）工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成幼儿园窗口形象。

　　３、健全幼儿在园安全常规，在日常保育、教育教学活动中进一步落实，增强幼儿自我保护意识和能力。

　　４、根据季节流行病特点和信息认真做好流行病预防工作。

　　５、抓好幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，落实日常生活中的养成教育，开展主题健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

　　（五）家长社区工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。

　　1、加大宣传力度，塑造良好形象。定期为社区开设咨询服务，参与小区敬老节活动。提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园、社区资源的有效利用。

　　2、开展形式多样的家长学校活动。召开班级家长会，举办幼儿园家长半日开放活动及亲子活动，家长育儿经验讲座等争取家长的支持配合，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　3、加强以法治园的观念，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作。

　　三、各月工作安排

　　二月份：

　　1、做好开学前的各项准备工作（卫生打扫、环境布置）迎幼儿回园

　　2、稳定幼儿情绪

　　3、园务会议，布置新学期的各项工作

　　4、制订各部门计划

　　三月份：

　　1、庆“三八”活动

　　2、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

　　3、各班召开班级家长会议及家长委员会会议

　　4、加强春季卫生保健工作

　　5、教师深入学习“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”

　　6、开展“3.22世界水日活动”

　　四月份：

　　1、教研组教研活动（优质教育活动观摩研究）

　　2、全园半日教学开放活动（向家长开放半日活动）

　　3.对各班“大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标” 进行自查

　　五月份：

　　1、教研组教研活动

　　2、开展“我爱劳动”主题活动

　　3、开展向全镇幼儿园开放日活动

　　4、庆“六一”活动准备

　　六月份：

　　1、家长开放日、庆“六一”系列活动

　　2、开展“6.5世界环境日”活动

　　3、启动新生报名工作

　　4、幼小衔接工作

　　5. 对各班 “大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标”进行自查

　　七月份：

　　1、园务总结会议

　　2、做好学期结束交接工作，归档工作

　　3、园内各种设备的检查、维修工作

　　园务工作计划 5

　　其实人要做好一件事，除了要有认真的态度外，还需要有高度的热情，这样才会有活力。当然，处理好幼儿园园务也是一样的，幼儿园就像是一个公司，需要全体人员认真工作、协调合作，这样才能完成工作，达到预期的效果，更重要的是幼儿园是孩子们学习的地方，更加应该注意生活的各个方面，为了能够给孩子营造一个好的环境，我们制定了如下园务计划。

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　二、工作思路

　　20xx年幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。

　　三、主要工作目标

　　(一)规范管理。, 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

　　(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。

　　(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

　　(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

　　四、主要工作及措施

　　1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的'责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

　　2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

　　园务工作计划 6

　　一、工作目标

　　(一)幼儿发展目标

　　孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的.卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

　　(二)教师发展目标

　　让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

　　(三)幼儿园发展目标

　　管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

　　二、工作措施

　　(一)重点工作

　　1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

　　2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

　　3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

　　4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

　　5、开展好“六一”庆祝活动。

　　6、切实搞好幼儿典礼。

　　(二)常规工作

　　1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

　　2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作;建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理;多形式开展卫生保健知识宣传活动。

　　3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每周一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。

　　4、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每期一次的家长会。

　　5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

　　6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

　　7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

　　三、学期工作日程安排

　　二月：

　　1、报名注册，完善相关资料。

　　2、拟订计划。

　　3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

　　4、保教常规检查。

　　三月：

　　1、教师教案展示评比。

　　2、教师听评课活动。

　　3、园本教研

　　4、保教常规检查。

　　四月：

　　教师教育随笔展示评比。

　　园务工作计划 7

　　根据市教育局《张家港市美丽学校建设行动计划》，在全市展开美丽学校建设行动的大环境下，围绕校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意***美的建设要求，积极投入美丽校园、美丽课堂、美丽教师和美丽学生等四项工程活动，立足本园实际，以领域活动课程实施为主阵地，进步教师内涵为抓手，以细化常规为渠道，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　（一）思想工作

　　1.本学期将定期组织教职工学习活动，学习相干时势文件、教育理论文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，进步思想熟悉和本身素质。

　　2.进行以人生观、价值观为中心的理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献、诲人不倦的职业文明教育，构成良好的园风。

　　（二）保教工作

　　1.保育工作

　　（1）加强对保育工作的检查、催促，加强随班检查指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断进步保育的业务素质。

　　（2）参照执行上级作息制度，保证幼儿身心健康、愉悦地发展。

　　（3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

　　（4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。

　　（5）把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

　　（6）善于观察，发现幼儿一日生活中的'冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

　　（7）加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

　　2.教育教学工作

　　（1）进一步学习领会《规程》、《纲要》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，增进保教质量不断进步。

　　（2）保教职员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确切可行的一日活动常规，不断进步观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，增进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　（3）通过听课了解保教职员执教情况及幼儿活动情况。

　　（4）通过情势多样的活动，增进幼儿全面素质的发展。

　　国旗下讲话、一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱惜公物，守规则等思品教育。

　　继续展开好品幼儿图画故事享早期浏览快乐的浏览活动，让幼儿在欣赏故事优美的同时取得实际生活的经验；同时展开好亲子浏览日记的撰写活动，为培养良好的家庭生活方式和增进亲子情感交换发挥一定的增进作用。

　　园务工作计划 8

　　斗转星移，岁月虽如流水般静静流逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。20xx年是我园丰收一年，同时也给20xx年的工作带来了压力与挑战。我们不能原地踏步，应该主动的看到摆在我们面前的机会，并抓住机会，在市场竞争中占领自己的市场，得到家长的肯定。

　　一、指导思想：

　　在市教育局的指导下，以《规程》、《纲要》精神为依据，以课程改革为龙头，以课程实施为突破口，认真解读《纲要》的同时，以多种形式的保育、教育、教研活动，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变，加大保教科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，提高自身素质的同时，提高保教质量，促进幼儿整体发展。

　　二、情况分析：

　　根据上学期教育教学总体评价情况中我们看到自身的不足：游戏活动开展的形式和方法单一；教师的理论素养有待提高；教师参与教研的能力参差不齐；教学活动评价体系不够健全等。围绕教师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、倡导同伴互助”，以“提高教师执教力”为主要的切入点，以“提升教育教学质量”为目标，以课题研究为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实、有效地推进教科研工作。立足工作岗位，多方面、多角度提高教师的执教力，提高教师的专业水平，推动不同层次教师的成长。

　　三、主要工作和措施：

　　（一）加强学习全方位提高教师的素质，着力培养教师的能力。

　　教师教育教学的能力，现代化教育技术运用能力、知识更新能力和科研教研能力。不断的提高教师备课质量，设计教案，教学评析和教学反思，认真抓好教师备课质量，要求教师每节教学活动以后要认真分析并填写好效果，不断提高教师评析、反思的能力。认真抓好教师教学设计和论文的撰写。向教师传递信息，让教师不断参加电脑培训，鼓励教师网上获取信息，加强与家长进行网上沟通的能力。进一步提高教师的教学基本功，注意在系列的基本功竞赛中培养教师的教学能力，开展各领域、游戏活动的讨论活动，从参与到共同提高。每月园内组织教学练兵，公开课，观摩课评优，量化考核，满足教师成就需求，让大家展示自己的进步，体验成功的喜悦，努力帮助她们总结经验，提高理论水平，从辛苦型、经验型，向科研型、名师型转变。以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。

　　（二）加强常规工作管理，提高教育质量。

　　丰富教研活动的理论知识和相关信息，提供组长交流和学习机会，重视日常教研工作的管理，充分发挥教研组长的指导和监督作用，给予一定的时间和空间，深入班级进行检查和指导。教研活动力求切实有效。本学期将继续规范教师教研的制度，严格落实教研活动和集体备课时间要求教师按时参加活动，活动考勤由各年级组负责，纳入月工作考核。活动中要求认真备课、研究、查询资料，重点在观察记录和家长工作，全面了解每个孩子。大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！

　　（三）多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。

　　1、示范型研究活动。

　　我们以现场课、说课、评课、研讨、网上互动等多种形式开展教研活动，帮助我们的幼儿教师开拓视野、接受新的信息，转化教育观念，并且通过研讨的形式来帮助教师们解决教学中迫切需要解决的问题和困难，积极开展示范型研究活动。

　　2、开展自主式教研活动，营造良好的教科研氛围。

　　本学期在内容和时间安排上改进教师互动学习小组，根据教研工作需要，结合教师队伍现状，有针对性地开展年级组之间的交流课活动。注重实效，为教师搭建互相交流、学习的平台，共同探讨和研究，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的.教育教学有更深层次的理解与思考。积极进行教育行为反思，促进专业成长。

　　3、开展主题式的教学研讨活动

　　本学期在分析我园在开展游戏活动中存在的问题，进行游戏活动形式的研讨。以年级组大练兵的形式，以游戏活动为载体在活动中研讨“如何开展适宜的游戏（结构、角色）活动？”整个活动充分利用我园局域网，每名教师将自己的活动设计发到论坛资源共享去，并进行课后反思，其他教师以跟帖形式评课，依靠网络环境展开激烈的研讨。

　　4、加强教研组的督导工作走专业引领之路。

　　不断开展教育思想讨论和理论学习，提高教师群体素质及教育教学能力，通过外出参观、培训和双向交流等方式开阔教师的视野更新教育观念，学习汲取先进经验，举办专题讲座，请有关教师和专家来园指导，完善教师的资料和定期进行信息交流，利用学习《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等杂志上的先进教育思想，方法分析，文章交流等，开阔教师的视野，在教研活动和自学自阅中，吸取经验，学以致用。

　　（四）树立研训一体化的教研模式，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据针对我园实际情况，我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。

　　1、加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合。

　　2、开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和教学经验交流活动。

　　3、针对我园实际，组织教师进行评优和竞赛活动。

　　4、家园互动与网络教研有效渗透，构建园本课程模式，拓展家园交流方式，逐渐体现生成、整合的理念。

　　（五）规范课题管理，深化教育教学改革。

　　加强对现有课题的常规管理，促进研究的规范化、科学化，提高科研的实效性。

　　1、完善教科研网络，提高课题组长的领航作用

　　教研组具体分工如下：

　　姚老师负责《充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动》，姚老师和王老师负责《探索我园新型网络教研模式》，姚老师和吕老师负责《亲子教育中教师指导策略的研究》，张老师负责《奥尔夫音乐教育活动的研究》，陈老师负责《在艺术领域中激发幼儿创新潜能》

　　教研组成员，应严格师德规范，树立忧患意识，有敏锐的观察力，看到我们存在的差距与不足，认真组织各类保教活动，预先有计划、有目的、有记录，并且在各类活动中积极钻研，促进教研活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展。

　　2、做好课题管理工作，扎实搞好教科研

　　对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动，要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，积极建设科研骨干队伍。目前，我园立项课题有国家级课题《奥尔夫音乐教育活动的研究》实验基地园，武汉市“0-3岁”早期教育研究基地园，市教科院《在艺术领域中激发幼儿创新潜能》及《充分挖掘家庭教育资源，促进家园互动》的课题，我们将扎扎实实开展教育实践和研究，根据科研进程，要进一步调整、充实实验计划，使之内容更详实，措施更得力。

　　3、做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。积极与上级教育部门沟通，参加和完成布置的各项活动，争取更多的高一级展示机会，努力为教师搭建发展平台，展示幼儿园风貌，做好桥梁作用。年级组长将更好地负担起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上的有关征文、论文竞赛等信息反馈给教师，并组织教师积极参与论文评选。积极鼓励教师总结教学经验，通过筛选，鼓励教师向各级报刊杂志投稿。

　　园务工作计划 9

　　一、行政事务

　　1.教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。（周五之前发送业务园长邮箱）

　　2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)

　　二、教育教学

　　1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。

　　2.各教研组重点做好第十周、第十一周的课程审议。

　　3.大班、小班各上交一份园本教研的方案。

　　4．行感知网的学习。

　　5．评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)

　　6．理论学习：艺术教学理论

　　三、安全、卫生保健、后勤工作

　　1．做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的'检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。

　　2．园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30)

　　3．邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。（周一12:50）

　　4．上交安全过程性资料.

　　园务工作计划 10

　　上学年在各级领导的正确指导和大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本着强化师德，优化服务的理念，我园教育和服务质量稳步提升。本学期，我们会继续以孩子发展为本，认真贯彻《指南》和《纲要》精神，以专业化、现代化、制度化为科学的管理模式，深入、扎实地开展各项工作，进一步提高质量，保障保教工作的顺利开展。

　　一、指导思想

　　本学年是我园迎接新挑战、开创新局面、再创新佳绩的一学年。我园将以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》《指南》精神为准绳，以扎实开展争先创优活动为契机，以迎接老园新建为契机，全面落实科学发展观。按照规范办园、强化特色、丰富内涵的总体思路，深化内部管理，深化教育教学改革，美化校园环境，完善教学设备，提升校园文化底蕴，把校园文化建设与特色发展有机结合，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，全力以赴完新园搬迁、老园重建工作，办人民满意的幼儿教育。

　　二、工作目标

　　1．做好“新园搬迁、老园重建”各项准备工作，以全新的园容园貌、鲜明的办园特色、优质的保教质量、先进的办学水平、细致入微的家长工作力争以平稳过渡。

　　2．根据办园特色及改善办学条件需要，进行校园环境改造。

　　3．以“八心自律”为要求，即“耐心教育幼儿、精心开展教学、用心组织语言、细心积累资料、热心参与教研、尽心接待家长、专心钻研理论、诚心对待同事”，提高师德水平。

　　抓好教育科研，落实园本培训。加大师训力度，抓好名师工程，确保可持续发展。

　　4．深化课题研究，下学期我园准备积极申报2014年市级规划课题。

　　5．加强“现代教育技术”建设，完善网络构建。加强现代教育设备管理和技术培训，切实提高应用水平实效。

　　6．加强后勤管理，严格幼儿园财物管理，建设节约型学校。

　　三、具体工作及措施

　　（一）园务管理：科学管理，提高效益

　　1．办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　2．管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3．班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的.好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4．师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。本学期我园将举行教师基本技能比赛活动，并选出优秀教师前往XX市参赛。

　　5．工会工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。

　　6.幼儿工作：本学期我园将开展多项丰富的活动，为每个幼儿综合素质的发展提供平台。四月份举行各年级组春季运动会、五月份将以班级为单位举行“个性韵律操”展示，六一文艺汇演、幼儿绘画、手工作品展示等等。

　　（二）教学工作：立足实际，大力提升

　　全园教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不离教。教师要科学教育新教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。实践中在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　1．教研工作

　　本学期着力细化管理，分层提高，注重年轻教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。教导处组织教师着力研究课堂集体教学，着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。

　　2．关注课题研究

　　教师能主动关注课题研究的进程，切实加强课题研究的力度，使研究能深入教学、深入教师，切实为教学、为教师服务。适时加强对课题的研究和反馈，有计划有组织地开展好课题的常规活动，走向规范化。

　　（三）后勤管理：优质服务，提高素质

　　1．依据依法办园的思想，收好、用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2．强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。定期检查维修校舍、大型玩具，细化安全工作岗位责任制，防患在先，幼儿园与各部门、各岗位签订安全责任书，做到有章可循。全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。本学期将开展幼儿消防演练、防地震演习等安全主题活动。

　　3．严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作，加强食堂管理，严格把好食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，科学合理制定菜谱。及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

　　（四）家长工作

　　1．积极开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会，以电话联系、上门家访等多种形式开展与家长沟通活动。

　　2．各班每月更新家长园地和主题墙，每周认真填写家园联系手册。

　　3．多形式做好家园互动工作，大力争取家长对我园工作的理解支持，提高家长的合作意识及合作行为。

　　4.特别是在搬迁、重建工作中，做好家长的工作，争取他们的理解与支持。

　　新的学期我园上下将谨遵三条原则：实事求是、努力奋斗、开拓进取。认真学习条例精神，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式。抓紧重建过度工作，重视保教质量提高。力求创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，在新的一年取得更大成绩。

　　园务工作计划 11

　　一、指导思想

　　本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　二、主要工作及措施

　　(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平

　　1.统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。主动组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2.鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《上小学前教育》等幼儿杂志，主动撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析。

　　3.主动参与教师再培训教育，进一步学习《指南》，对《指南》进行深入理解、主动探索、切实落到实处。

　　4.营造文明向上的书香校园，组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。评选书香教室、“读书大王”、书香家庭。

　　(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量

　　组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。

　　(三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣

　　1.由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事比赛等一系列活动提高幼儿的语言表达能力。

　　2.游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”的教育方法，注重幼儿个性的`发展，通过教师游戏方法的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方法，本学期注重开展三大创游活动，主动为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

　　3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。

　　(四)规范教研制度，扎实开展教研活动

　　1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。

　　2.研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方法有：

　　(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、早操、创造性游戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　(2)集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，参考别人的教学模式、教学方式以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。

　　3.实行随机听课，“推门听课”的制度，督促规范一日保教工作，教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。

　　4.以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养优良的教育行为。

　　5.不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，主动参与镇在线投稿。

　　园务工作计划 12

　　一、 指导思想

　　根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,今年我园的工作继续在上一年的工作基础上进一步加强。一,继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量;二,积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三,完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。

　　二、 工作重点

　　1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划,渗透到探索型主题活动、区角活动的实践研究中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。开展“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”,促进教师发展。

　　2、积极外出参观先进幼儿园,扩大视野,增强科研意识,运用各种先进理念开展研究,提高综合素质,鼓励老师积极开展专题研究,撰写论文。

　　3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。

　　4、本学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(继续教育)学习,有目的`的开展讨论。

　　5、 认真制订各项计划(周计划、班务计划、月计划、主题计划 等)

　　工作,符合实际,目的明确。

　　三、 各月工作安排

　　九月份:

　　1、制订教研计划。

　　2、迎接开学工作检查。

　　3、组织业务学习。

　　4、根据教师节,对幼儿进行尊师教育。

　　5、各班制订专题研究内容。

　　十月份:

　　1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教育。

　　2、组织业务、理论学习。

　　3、开展教研活动。

　　4、各班环境创设评比。

　　十一月份:

　　1、 检查各班计划完成情况。

　　2、 组织业务、理论学习。

　　3、 教研活动---家长开放日活动(0-6岁)。

　　十二月份:

　　1、 组织业务、理论学习。

　　2、各班整理资料进行专题小结。

　　3、庆元旦活动。

　　4、 学期工作总结

　　园务工作计划 13

　　随着新年的钟声响起，伴随着新春的第一缕阳光，我们迈着坚定的步伐走进校园，开始了新的学期。在这个新的学期里，我们制定了以下的教研工作计划：

　　一、指导思想：

　　本学期，我们的教研工作将围绕着xx镇中心校教研的精神展开，坚持以教学常规为关键，以质量为核心，以管理为保证，以提高为重点，加强教师队伍建设为突破口，使教研成为提高教育教学质量的新的增长点，成为提升教师素质的新的支撑点；同时，也坚持教学和教研两者并重，充分发挥教研工作在教育改革中的重要作用，努力将教学质量推向一个新的台阶，大力推进学校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。

　　二、教研工作目标：

　　1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；

　　2、加强业务学习，关注教师专业成长；

　　3、利用远程教育资源，提高教研成效；

　　4、抓实课堂教学，构建有效教学模式；

　　5、开展小论题研究，丰富教研成果。

　　三、校本教研形式：

　　我们将以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导，通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。

　　四、具体措施：

　　1、校本培训工作将分层次、突出重点。我们将充分利用校本资源，以校内骨干教师培训为主，同时积极参与片区教研、上示范课、派教师外出培训等多种途径，促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。

　　2、教育教学理论培训。本学期我们将加强教育理论的学习，通过读书、研究、写作、评析等方式，丰富教师的`教育教学知识，提高他们的业务能力。

　　3、重视教师的“常态课”管理，组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少记录十篇以上的听课笔记。同时，加强教案备课和作业批阅的检查力度，规范教师教学行为，督促教师认真负责、全心投入地进行教学工作，使校本教研真正回归幼儿园、回归教师、回归课堂。

　　五、其他工作：

　　1、参加上级部门安排的教研活动工作；

　　2、管理好远程资源的接收、使用和记录工作；

　　3、做好教研成果的收集、整理和归档工作；

　　4、督促教研组做好活动检查、统计和学分登记工作；

　　5、协助幼儿园对教师进行考核和评定工作。

　　随着新学期的开始，我们将全力以赴，积极推进教研工作，不断提高教育教学质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。让我们共同努力，为孩子们的未来创造更美好的教育环境。

　　园务工作计划 14

　　一、 指导思想：

　　全面贯彻党的十八届四中全会精神，以教育局、托幼办20**年工作内容与要求为指导，立足园情师情加强实效性园本培训，积极推行“网格化管理”，尝试实践“自主性学习”研究，深化“减负增效”管理思想，推动一园二址课程建设与保教工作规范实施，力促园所稳步有序发展。

　　二、 工作目标：

　　1、保教研究，关注课程实施中的专题培训，以自主学习研究为聚集，促教师课程教育观觉醒。

　　2、保健管理，以常态为目标强抓蹲点指导，以微格研究为抓手，促幼儿点心环节规范操作。

　　3、队伍建设，以日常问题培训抓解决对策，以积分制管理为手段，促教师自主学习和研究。

　　4、园务管理，建立网格化管理的覆盖落实，以组室文化创建为重点，促团队和谐氛围营造。

　　三、主要工作与措施：

　　（一）保育和教育工作：

　　1、课程建设。

　　（1）调整幼儿园课程实施方案。

　　（2）调整各类保教制度。

　　（3）案头资料减负增效。

　　（4）发挥资源库实效。

　　2、教研组建设。

　　（1）组长的指导培养。

　　（2）组室研究深入

　　（3）年级组长协作。

　　3、教学实践与研究。

　　（1）通过大组引领、小组实践为主要方式开展“自主性集体学习活动设计与实施”的专题研究。

　　（2）以课程组为阵地，尝试开展“集体学习活动中幼儿自主发展评价”的研究。

　　4、幼儿发展。

　　（1）幼儿行为习惯养成评价。

　　（2）日常幼儿习惯养成关注。

　　5、课题开题工作。

　　（1）做好区级课题的'开题工作。

　　（2）协助做好教师个人申报区级课题的开题工作。

　　5、其他：

　　（1）调整课程环境，促两部课程设置基本一致，促幼儿乐学。

　　（2）规范基地园辐射带教工作。

　　（二）卫生保健工作

　　1、三大员培训指导

　　（1）落实三大员网格化管理。

　　（2）重视日常操作指导评价。

　　（3）关注专题性的保研研究。

　　（4）继续开展常规评比活动。

　　2、健康安全教育

　　（1）加强肥胖儿的管理。

　　（2）健康教育活动。

　　3、消毒隔离防病

　　（1）传染病预防。

　　（2）宣传培训。

　　4、营养膳食管理

　　（1）建立食品验收台账制度。

　　（2）特色菜谱征集活动。

　　5、其他：

　　（1）规范保育操作室环境，细化各类物品的标识，跟进日常摆放、使用等的管理。

　　（2）定期进行营养摄入量分析，能合理安排幼儿食谱并体现营养均衡，烹饪色香味好。

　　（3）膳管会活动。

　　（三）队伍建设

　　1、人事管理工作

　　（1）年级组长聘用工作。

　　（2）绩效方案新实施。

　　（3）调整优化考核工作。

　　（4）新教师招聘工作。

　　2、强师兴教工作。

　　（1）尝试建立个性化梯队。

　　（2）建立三层梯队成长档案。

　　（3）建立骨干教师管理方法。

　　3、师资培训工作。

　　（1）园本培训。

　　（2）新教师培训。

　　（3）外培内培。

　　（4）开展青年教师比武活动。

　　4、完成新一轮基地培训任务，梳理管理、培训经验。

　　（1）落实导师工作研讨、师徒捆绑式考核、园领导蹲点督查等管理机制，加强过程管理，强化导师责任意识与专业进取意识。

　　（2）继续开展“雏燕起飞——新教师汇报活动”，组织三个一活动，交流一次的成长体会，开展一次教学交流，组织一次专业测试。

　　（3）融合幼儿数学教育特色带教项目落实培训课程。

　　（四）园务管理

　　1、民主管理

　　（1）计划上通下达。

　　（2）重视园务公开。

　　（3）调整工会组织人员。

　　2、丰富校园文化建设活动。

　　（1）加强文明组室的创建活动。

　　（2）每月月底召开教职工大会，弘扬“教育，爱”。

　　（3）围绕“爱团队”主题，开展师德教育拓展活动。

　　（4）围绕“爱自己”主题，开展教职工内涵修养活动。

　　（5）加强各班组教师对节能降耗制度的落实，体现主人翁的意识。

　　3、尝试家园合作特色研究。

　　（1）完善家委会工作制度。

　　（2）有主题开展家长助教活动。

　　（3）尝试开展“快乐学习”节活动。

　　4、安全管理

　　（1）成立安全领导小组。

　　（2）定期开展安全活动。

　　5、园舍管理

　　（1）经常维护。

　　（2）园所种植园地的开辟。

　　6、资产管理

　　（1）定期盘点财产。

　　（2）关注图书管理。

　　7、财务管理

　　（1）收费公示。

　　（2）规范用钱。

　　8、信息化管理

　　（1）日常管理。

　　（2）教学课件评选活动。

　　9、完善和规范档案室的管理

　　（1）邀请专家对我园的档案室的管理进行指导。

　　（2）尝试申报区合格档案室。

　　园务工作计划 15

　　按照20xx—20xx学年度学校工作计划，结合学校家长委员会确定的总体工作目标，制定20xx—20xx学年度家长委员会工作计划。

　　一、指导思想

　　以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，以全面开展素质教育为重点，充分发挥家长委员会沟通、服务、监督三个方面的作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计。

　　二、工作目标

　　1、通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。

　　2、提高家长对教育子女的科学认识，提供成功家教的经验，提高家长教育子女的科学性、有效性。

　　三、主要工作

　　1、开辟多种渠道，融入学校管理。

　　本学年，家长委员会要开辟多种渠道，研究当前家庭教育、学校教育的动态，商讨家庭教育指导的措施和方案，参与学校管理，提高家长委员会的工作实效。

　　2、组织培训学习，提高家教水平。

　　为了提高家长的教育水平，普及家庭教育知识，为家长开设家庭教育讲座，交流学生在学校和家庭中的信息，使家庭教育与学校教育同步协调。

　　3、沟通办学信息，促进教育教学。

　　了解教学信息，促进教育教学是家长把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家长委员会将继续为学校教育教学活动献计献策，共同探讨子女教育问题。例如：减负后学生作息时间的科学安排，良好学习习惯的培养等。家长委员会将组织部分学生家长参加学校召开的教育教学质量分析会。

　　4、关心校园安全，共建防范体系。

　　做好校园安全工作不仅是学校的责任，也应取得家长委员会的通力协助。家长委员会将定期、不定期地检查学校各项安全防范措施的落实情况，及时向学校反馈安全隐患以及可采取的措施，并尽可能为学生安全提供必要的帮助。

　　5、参与学校活动，形成教育合力。

　　参与学生校园文化活动是家长了解学校教育、沟通亲子关系的最佳时机。家长委员会要充分发挥桥梁、纽带作用，尽可能组织学生家长积极参与学校举办的校园文化活动，并在可能条件下为学校开展活动提供帮助与支持。

　　四、本学期家长委员会工作具体安排：

　　（一）开学安全教育。

　　（二）体育测试督导。

　　1、活动目的：发挥家长们的支持协助作用、督导指导作用。

　　2、活动内容：家委会成员就我校一个学期以来的.师资队伍建设，班主任综合素质，学生管理、班级管理等问题进行督导检查并提出意见和建议。

　　（三）解答在教育中遇到的问题。

　　活动目的：家长学校是探索家长教育特点与形式、沟通家庭与学校、家长与教师之间联系、形成教育合力的好场所。在全面启动新课改的大背景下，让家长了解当今课改动态及学校教育相关举措，引导家长更新观念，解答家长在孩子教育上遇到的困惑，使家长从心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他们的良师益友，与他们一起成长。

　　（四）模拟考试、中考督导。

　　1、活动目的：发挥家长们的支持协助作用、督导指导作用。

　　2、活动内容：班主任综合素质，学生管理、班级管理等问题进行督导检查并提出意见和建议；协调好模拟、中考给学生带来的压力和烦恼。