小学微机室工作计划

小学微机室工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的小学微机室工作计划 ，希望对大家有所帮助。

小学微机室工作计划 1

　　新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的'计划，在教育局及教委的正确领导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学新的模式，小学微机室工作计划。

　　一、当好一名教师，敬业爱岗，增强责任心

　　首先做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位；增强服务意识，自觉维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在教学中要耐心辅导学生，树立教师形象，在做好各项工作的同时，认真钻研微机教学及教法，并积极参与教科研活动；其次，既有工作分工，也要相互配合，在微机室的日常工作中，每位教师都要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，发现各类问题（机器、学生管理、卫生）要及时处理，发现教学上存在的问题要及时补救；同时要认真细致的做好各类记录，重要的要及时整理并汇报。抓好各类电教房的日常管理，保持电教室的清洁卫生。

　　二、规范管理，加强基础管理工作

　　为了较好的记录日常工作情况，上课教师使用微机室须填写使用情况登记表（20xx。10.7开始实行），坚持各项工作记录如维护维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机，入室穿鞋套制度等，各班学生轮流卫生值日制度等，要求微机教师在开学时都要带领学生学习各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。

　　三、加强政治与业务学习，提高教科研能力

　　政治学习，业务学习每学期学习三次，由指定专人召集并开展活动。在业务活动的基础上，继续开展横向联系与兄弟微机培训单位加强联系，积极进行教学、教研交流，大力提高教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。

　　具体工作如下：

　　1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；

　　2、制定微机室课程表。根据班级人数与教学内容按排机房，并按排机房卫生值日表；

　　4、对学校电教线路与电教设备的保管进行检查；

　　5、组织开展电教室日常管理与设备管理的检查；

　　6、组织开展公开课与听课等各类教研活动；

　　7、配合开展信息技术与课程整合；

　　8、统计各教师使用电教室情况及教学与管理情况，统计各电教室管理人员软硬件维护及日常管理情况。

小学微机室工作计划 2

　　一、指导思想

　　根据当前就业市场实际对初中级专门人才需求实际出发，以满足学生就业为导向，以提高学生职业能力为本位，结合学生实际，注重实践动手能力培养、自主学习能力的培养，使学生学会计算机组装与维护技术，能够诊断与维护计算机软、硬件故障，能够分析解决实际问题，努力提高教学质量，努力提高学生的操作技能。

　　二、教材分析

　　本书以个人计算机的组装和维护主线，以项目为单元，结合当前主流的硬件和软件，介绍了计算机组装与维护的基本技能，在内容安排力求做到深浅适度，详略得当，用大量的’案例讲解组装与维护基本方法和技巧。

　　三、学情分析

　　289班为一年级计算机专业学生，男生为主，只有几个女生，据了解大部分学生对学电脑感兴趣，部分学生以前使用过电脑，但不太了解，对组装维护没有基础，个别学生学习目标不明确，学习态度不好。自制力不强，英语水平低。

　　四、教学目标

　　1、了解计算机系统组成，掌握计算机常用硬件知识及选购方法

　　2、掌握组装计算机和设置BIOS

　　3、掌握系统的安装及常用软件安装方法

　　4、掌握系统的备份和恢复

　　5、掌握上网及安全设置，常见故障的诊断及排除

　　五、教学重点与难点

　　重点：

　　1、计算机系统组成、计算机的.配置选购和组装设置BIOS

　　2、安装操作系统和驱动程序

　　3、系统备份与数据恢复ADSL宽带上网设置

　　4、常见硬件软件故障诊断及排除

　　5、常用工具软件的使用和技巧

　　难点：选购计算机、组装计算机、设置BIOS

　　系统备份恢复、常见硬件故障及排除等

　　六、具体措施及教学方法

　　1、采用项目教学、任务驱动

　　2、项目分组，4人一组，培养团队协作精神

　　3、培养自主学习能力、调动学生学习积极性

　　4、鼓励学生互学互帮，分组讨论、竞赛等方式，充分调动学习兴趣。

　　5、培养学生独立思考、善于思考能力，充分挖掘学生潜力。

　　6、精心备课和精心组织课堂教学。

　　7、认真做好后进生转化工作和课后辅导

　　七、考核方式

　　1、形成性考核：平时学习情况、平时上机任务完成情况及平时表现等（40%）

　　2、终结性考核：期中、期末操作考试（60%）

　　最终对学生一个总体评价

　　八、教学进度安排

　　本学期总课时88、周课时4

　　周次教学内容课时

　　第一周初步了解计算机，认识计算机硬件软件4

　　第二周组装计算机的配件选购4

　　第三周主流配置方案分析4

　　第四周成品计算机选购4

　　第五周组装计算机4

　　第六周组装计算机检查调试4

　　第七周组装计算机检查调试4

　　第八周设置BIOS4

　　第九周设置BIOS配置软件环境4

　　第十周设置BIOS配置软件环境期中考试4

　　第十一周常用外设选购安装4

　　第十二周常用外设选购安装4

　　第十三周系统性能测试优化4

　　第十四周系统备份恢复4

　　第十五周计算机上网及安全设置4

　　第十六周常见硬件故障诊断及排除4

　　第十七周常见硬件故障诊断及排除4

　　第十八周常见硬件故障诊断及排除4

　　第十九周常见软件故障诊断及排除4

　　第二十周综合实训4

　　第二十一周综合实训4

　　第二十二周综合实训期末考试

小学微机室工作计划 3

　　一、课程性质和任务

　　《计算机应用基础》是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。

　　二、课程的目标和要求

　　本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、WindowsXP操作系统、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。

　　三、教学内容与要求

　　（一）、计算机基础知识

　　1、教学内容：

　　（1）计算机的发展及应用

　　（2）计算机数据的表示形式

　　（3）数制与数制转换

　　（4）计算机系统的组成

　　（5）微型计算机系统

　　（6）多媒体技术基础知识

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换

　　（2）熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件

　　（3）掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件

　　（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入

　　（二）、Windows操作系统

　　1、教学内容：

　　（1）了解WindowsXP的功能和运行环境

　　（2）熟练掌握WindowsXP的基本概念和操作

　　（3）能利用资源管理器对文件进行管理

　　（4）掌握WindowsXP控制面板的使用

　　（5）了解WindowsXP的附件功能

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学会WindowsXP的启动与退出、用户切换和注销

　　（2）学会WindowsXP的.基本概念和基本操作

　　（3）WindowsXP的桌面系统构成和“开始”菜单的使用

　　（4）文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置

　　（5）快捷方式的创建和使用

　　（6）通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理

　　（三）Word20xx的使用

　　1、教学内容：

　　（1）学习Word概述、Word20xx的基本操作

　　（2）Word的基本排版技术

　　（3）Word的高级排版技术

　　（4）Word的图形功能

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学习Word窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存

　　（2）文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换

　　（3）字符和段落格式设置、格式的复制

　　（4）纸张大小、页边距、页眉和页脚、分栏、页面等页面设置和打印

　　（5）图片的插入和编辑、自绘图形、艺术字、公式的插入

　　（6）表格的制作和编辑

　　（四）Excel20xx的使用

　　1、教学内容：

　　（1）Excel概述、建立和编辑工作表

　　（2）公式和函数、工作表的格式化、数据管理

　　（3）图表和打印工作表

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）学会Excel工作簿的创建、保存及打开

　　（2）Excel工作表的选定、重命名、插入、删除、移动和复制

　　（3）Excel工作表内容的建立与编辑，工作表的格式化

　　（4）公式及函数的使用

　　（5）Excel工作表中数据的管理，图表的建立

　　（五）PowerPoint20xx的使用

　　1、教学内容

　　（1）PowerPoint概述及演示文稿的设计

　　（2）播放演示文稿

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）演示文稿的创建、演示文稿内容的添加和编辑

　　（2）演示文稿的版面设计和动画设计

　　（3）演示文稿的放映

　　（六）计算机网络与安全

　　1、教学内容

　　（1）了解计算机网络的概念、结构和发展史

　　（2）了解互联网的网络协议、IP地址的分类和域名

　　（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和电子邮件管理

　　（4）了解计算机网络信息安全和病毒的防治

　　2、学习目标和学习要求

　　（1）、计算机网络的概念、分类和组成

　　（2）互联网的基本功能、TCP/IP协议、域名、IP地址和接入方式

　　（3）IE的使用、电子邮件的管理

　　（4）计算机网络信息安全和病毒的防治

　　（七）课程考核方式

　　本课程采用理解性和操作性考核方式

　　（八）学习建议

　　1、能力的培养：通过本书的学习，要求学生具备全国计算机等级考试一级

　　考试的能力。

　　2、学生在老师的指导下，循序渐进的学习，按时完成老师布置的作业。要尽量多地参加实践活动，增强计算机动手操作能力。

　　（九）课程学时分配（75学时）

　　计算机基础知识（20学时）

　　WindowsXP操作系统（10学时）

　　Word20xx的使用（10学时）

　　Excel20xx的使用（10学时）

　　PowerPoint20xx的使用（10学时）

小学微机室工作计划 4

　　学期伊始，信息技术教学作为学校工作的一个重要组成部分已经开始运行。微机室是学生进行信息技术学习的主要场所，是教师学习和获取信息的平台，为保障信息技术教育教学工作的顺利开展，特制定本学期微机室管理使用工作计划。

　　一、做好微机室的日常卫生工作，为教师和学生上机创设一个良好的环境。

　　微机室是学校日常教育教学使用率较高的场所，其卫生情况的好坏真接关系到教师与学生的切身利益。本学期要注重对学生养成习惯的教育，使学生能自动维护好微机室的卫生，提高学生的警觉性，逐步养成良好的卫生意识。

　　二、做好设备的日常维护工作，为教师和学生能有一个好的学习工具做好保障。

　　时时关注各科室机器的运行状况，发现问题及时解决，以保证各科室的正常办公及业务开展。由于学校条件有限，设备参差不齐且大部分陈旧落后，学校微机室的.运行情况非常艰难，本学期要创造条件，加强学生的上网的学习，提高每堂课的开机率，使学生能最大限度地使用电脑。

　　三、与各科教师一道，让学生养成良好的上机习惯。

　　学生学习习惯的好坏，直接关系到电脑的利用率，也能决定电脑的维护工作的复杂与否，本学期，做好与各科教师沟通，狠抓学生学习习惯的形成，养成良好的上机习惯，减少电脑故障的产生。

　　四、做好备份工作，保证服务器的正常运行。

　　本学期充分利用学校现有的条件，对服务器进行备份，在服务器出现问题之后，能及时进行修复，不影响教师和学生正常的使用，保障信息技术教育教学的顺利开展。

小学微机室工作计划 5

　　一、指导思想

　　以服务教学为宗旨，不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，统一思想认识，认真贯彻学校精神。根据学校和信息中心在本学期的工作要求，结合本教研室实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。

　　二、工作目标及具体措施

　　1、每位老师学期初制定出科学合理的教学进度计划、写好两周的和课件，并据此组织实施，并于开学初进行期初教学资料检查。

　　2、组织本教研室的老师积极申报本学期的公开课、示范课。

　　5、本学期积极创建校极精品课程《FLASH动画制作》，在第二次教研室活动会议上确定课程负责人及成员名单，落实好任务安排。

　　7、融合通信实训基地的建设，每位老师对融合通信相关知识继续学习了解，再出谋划策，落实自己能做什么。

　　8、积极开展第二课堂，为技能大赛挑选人才，做好准备工作，努力争取在下一年的各项计算机技能大赛中获得好成绩。

　　9、上学期教研室有4位老师的6个创业项目已申批下来，本学期重点落实，真正运营起来。

　　10、本学期充分调动教师的积极性，鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，找到适合本校学生学习的教学方法；合理利用多媒体教学方法，能够制作出优秀的'多媒体课件。

　　11、上学期两个市级课题已获申批，本学期重点完成《动漫行业高技能型人才需求调研及对策研究》和《面设计高级人才开发建设初探》两个课题的调研、结题工作。

　　12、努力提高教师的教科研成绩。

　　多读书、多研究、多学习、多交流；响应学校的号召，配合学校制定的主题月和各项区级、市级甚至省级、国家级的比赛，鼓励教师积极撰写论文，争取在各项论文比赛中获得佳绩；同时能够在省级、市级刊物和论坛上发表论文；积极参加学校领导组织的教科研，争取优秀科研课题。

小学微机室工作计划 6

　　新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，借教育现代顺利通过的东风,在学校领导的正确指导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。

　　一、微机室管理

　　本学期将继续加大对微机室的管理，提高自身业务素养和思想认识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，减少灰尘对微机的损坏，保证教学能顺利进行。加强对微机的维护工作，提高机器的`使用性，正确指导学生在使用计算机过程中，应注意保护计算机设备，提高对计算机基础知识的了解程度。加强防火安全工作，注意对火墙的管理，防止意外事故的发生。

　　二、提高微机室的使用率

　　学生在教学课堂活动中，要保证25--30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增强学生的综合实践操作能力，引导学生正确使用网络获取、处理、整理信息。

　　在校本课教学活动中，注重培养特长生，针对学生的个性差异、知识差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作能力，让学生在操作中及时发现问题，及时解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。

　　定期对全校教师开展信息技术培训工作。制定教师计算机操作培训方案，提高教师的信息技术操作能力。充分利用好每位教师手中的笔记本。

　　三、加强微机教师的自身素质及操作能力

　　保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及使用微机的教师。所以，这就要求微机教师要具较高的业务能力和信息技术能力，能够维护微机，培训教师，解答教师所提出的问题，保证教学能够正常的进行下。所以，我决定平时要多学习这方面的知识，掌握操作技能，向深度方面发展，成为这方面的能手。

　　总之，教育工作任重而道远，在本学期，我校将借教育现代化顺利验收通过之际，在素质教育的今天，探讨如何把学生培养成才，不抛弃，不放弃每一个学生，让每一个学生在每一节课都有不同程度的收获，真正体验到成功的喜悦，是我们教学研究的长期任务，我们应当努力提高自身素质，增强业务能力，在现代化的教育工作中贡献出自己的光和热。

小学微机室工作计划 7

　　本学期学校安排我担任20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成本学期的教学任务，特制定本学期的教学计划，具体安排如下：

　　一、学生特点：

　　今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础知识不轧实，但学生纪律较好，尊敬老师，学生之间关系较融洽，有较强烈的学习愿望。开学初我曾认真观察，发现学生对计算机有浓厚的学习兴趣。

　　二、课程简介

　　本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础知识，Windows20xx操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

　　三、课程教学要求

　　1、了解计算机文化的概念；

　　2、基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识；

　　3、具有较好地使用Windows20xx操作系统平台的'能力；

　　4、了解汉字编码的概念，（培训时间短，所以教学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。

　　二、教材分析

　　根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材――由西北工业大学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

　　三、教学目标

　　使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技能，能够满足日常办公应用方面的需求。

　　四、教学重点、难点

　　重点：办公自动化

　　难点：计算机网络应用

　　五、方法措施

　　1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。

　　2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员学习兴趣。

　　3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

　　4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以“先进带后进”的良好互助学习风气。

　　六、教学进度

小学微机室工作计划 8

　　一、指导思想：

　　为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

　　二、本期教学内容安排：

　　根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：

　　三年级上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

　　四年级上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏。

　　五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的'表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

　　六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件。

　　三、信息技术教育活动：

　　1、兴趣小组根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的’使用、FLASH的初步）。

　　2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：

　　四、五、六年级：汉字录入

　　另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）

　　做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

　　做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80%以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

　　做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。

　　五、制定与认真落实管理制度

　　1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）。

　　2、建立学校教师办公电脑管理制度（详见制度）。

　　3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。

小学微机室工作计划 9

　　本学期立足于提高微机室管理水平，建立良好的使用、管理和教学模式，努力管好微机室的管理工作，以学校工作要点为中心，促进全校信息技术的深入发展，更好的实现全校信息技术教育工作管理与应用并重的目标，进一步推进我校信息化进程，促进学校各项工作。结合学校发展实际，制定本学期学校微机室工作计划。

　　一、工作目标

　　1、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在能舒适的环境下学习。

　　2、为了做好微机室管理工作，要求上机教师、学生严守微机室规章制度，按要求进行正确操作，使教师、学生在上机之初便养成良好的`习惯，为以后使用打下基础。

　　3、保持微机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

　　4、加强微机室管理员职责，规范微机室物品借还制度，是微机室物品物尽其用，发挥其应有的功能作用。

　　二、进一步加强管理员职责、完善管理制度

　　进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录，详细记录。

　　（一）微机室管理员职责

　　1、认真学习计算机使用和维护知识，不断提高业务水平和工作能力。努力为教学服务。

　　2、严格执行微机室管理制度，管理好计算机，做好软、硬件的维护工作，确保系统的运行正常。

　　3、督促学生遵守管理制度，协助教师上好微机操作实习课。

　　4、整理并妥善保管好微机室设备的技术资料及软件。

　　5、做好微机室的使用、设备的维护、维修情况的记载和数据统计，完备微机室的数据资料。

　　6、微机室管理人员有责任制止非上机人员进入微机室。

　　7、认真检查电源开关，及时关闭所有电源，锁好电源。

　　8、保持机房卫生，坚持定期打扫，适时通风，作好防潮、防尘、防雷击工作。

　　9、管理人员如违反以上规定，视情节和造成的后果给予相应的纪律处分和经济处罚。

　　（二）微机室教师上机制度

　　1、学校微机室全天向全校教职工开放。

　　2、教师进入微机室必须保持室内清洁。

　　3、教师必须使用自己盘片时，必须先经杀毒处理后才可上机。

　　4、教师上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机。

　　5、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。计算机房内严禁抽烟。

　　6、微机室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事。

　　7、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、IP地址、计算机名、工作组。

　　8、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装。

　　9、教师应随时保管好自己的物品，离开机房是携带走。

　　10、使用微机室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源。

　　（三）微机室学生上机制度

　　1、微机室是学校进行计算机教学、上机实习和电化教学研究的重要基地。使用计算机，事先必须与机房管理人员联系，经允许后才能使用。

　　2、微机室主要用于：

　　（1）学校计算机教学实习及教学研究。

　　（2）计算机课外小组活动。

　　（3）培训教师和计算机管理要员。

　　3、进入微机室要轻声慢步，不得喧哗和到处走动。

　　4、微机室要保持室内清洁，保护良好的室内温度，在室内不准吃零食，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰，不准吸烟。

　　5、严禁将易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入微机室。

　　6、上机前要做好准备，所有软件未经允许和未消除病毒不得擅自使用。

　　7、使用微机时，若发现故障，应及时向管理人员反映，因操作不当损坏者，视情节轻重予以赔偿。

　　8、微机室使用完毕，要按程序关闭电脑，桌凳归位，关好门窗。

　　（四）微机室物品借还制度

　　1、微机室器材没有特殊情况不得外借。

　　2、特殊情况需借用，借条上要写明借用器材名称、型号、用途、归还日期、经办人、主管领导和科室负责人签字。

　　3、持借条办理手续。出借时列清单当面清点并验机，作好器材状态记录（验机人签字）。

　　4、归还器材按清单当面点清并验机，记录器材状态（验机人签字）。

　　5、借出器材，如有损坏照价赔偿或负担全部修理费用。

　　6、管理人员未经领导批准擅自将微机室物品借出，将予以训诫，如因此造成外借物品损坏、丢失，由出借人包赔全部损失。

　　7、定期或不定期抽查微机室物品保管情况，做到帐物相符，否则管理人员必须说明物品去向，否则追究管理人员责任。

小学微机室工作计划 10

　　一、指导思想

　　本学期要全面围绕学校整体工作计划和目标，有效、有序、有目的地开展微机室工作。坚持统筹规划、协调发展、注重实效、逐步到位的原则;坚持以教学促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略;坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针，不断提高微机室工作水平，努力推进我校教育信息化再上一个新的水平。

　　二、工作目标

　　1、硬件环境建设

　　加强各科室、办公室和实验室的硬件设备和网络建设，加强日常对设备的管理和维护，每月定期检查设备工作情况，并总结汇总，努力保障硬件设备的正常使用。做好突发事件应急预案，在突发断网等严重事件时，第一时间采取措施，处理和记载。

　　本学期重点是：做好信息化标准教室的硬件维护建设工作;加强所有办公室计算机的统一配置和维护，努力实现计算机正常高效的运转，并提供优质的网络运行环境和平台。

　　2、教育信息化培训

　　根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，在学校、科研室、教导处的'领导和协助下，充分考虑教师需求，研究制定可行的校本培训内容。鼓励各学科教研组或有专长教师进行培训，切实提高教师们现代教育技术意识，加强信息加工、发布的能力。

　　本学期培训重点是：至少进行三方面培训，分别是：教育技术基础培训;推进信息化标准教室和网络备课和资源平台的使用培训;学年和备课组长学科信息技术培训。

　　3、确立工作准则

　　爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位;增强服务意识，自觉维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在教学中要耐心辅导学生，树立教师形象，在做好各项工作的同时，认真钻研微机教学及教法，并积极参与教科研活动;其次，既有工作分工，也要相互配合。

　　在微机室的日常工作中，每位教师都要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，发现各类问题(机器、学生管理、卫生)要及时处理，发现教学上存在的问题要及时补救;同时要认真细致的做好各类记录，重要的要及时整理并汇报。抓好微机室的日常管理，保持电教室的清洁卫生。

　　4、规范管理，加强基础管理工作

　　为了较好的记录日常工作情况，上课教师使用微机室须填写使用情况登记表，使用多媒体教室须由各教务处提前派单，各项工作要早按排，如周工作计划等，坚持各项工作记录如工作日记、维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机，入室穿鞋套制度等，学生轮流卫生值日制度等，要求微机教师在开学时都要带领学生学习电教室各类规章制度。使用中的电教房每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。

　　以上为本学期微机室的工作计划，相信在校领导的支持与帮助下，定能出色的完成本学期的工作。

小学微机室工作计划 11

　　为了充分激活学校微机室室，使微机室真正成为学生探究性学习的信息环境和培养信息素养的实践平台，真正成为吸引学生的快乐课堂。我校向全体学生开放了微机室，开放计划如下：

　　一、开放的意义

　　随着信息社会的来临,信息的获取,传输,处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。在全面推进素质教育的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息,处理信息，展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教学所必须达到的一项历史性任务。在这种情况下学校进一步提出了开放微机室的方案，给学生提供一个发展的平台，从而更好的培养学生的信息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

　　二、开放的时间:周三中午、下午大课间活动时间

　　三、开放的对象:三——六年级的学生

　　四、开放的内容:

　　1、自我学习，交流提高：按照年级特色，使微机室成为学校绿色网吧，在网络的海洋中翱翔，对学习和生活中的问题,利用搜索引擎来丰富自己的知识面，如：配合学校活动或者其他学科专题活动，为学生提供一个搜索素材，加工信息，利用信息的机会。

　　2、专业特长，个性发展：根据同学的'特长爱好，结合校级以及其他校级以上信息技术竞赛的要求，鼓励学生自己通过网络学会一门软件，并制作和完善自己的相关作品，为学校培养一群信息技术尖兵做好准备，并让信息技术氛围充满校园。

　　3、团队协作，共同提高：根据年级以及学生自由组合，每班可以选派人员组成不同的信息技术兴趣小组，共同开发和学习某种信息技术能力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

　　五、开放形式:

　　三至六年级学生都可以参加微机室开放活动，主要目的就是能够使广大同学都有机会发挥其信息技术特长，做到全面发展，同时本着节约资源,保证良好的开放活动效果,特作如下约定：

　　1、目标明确：所有进入微机室的同学都要目的地去进行活动，提前填写好微机室活动记录单，对记录上目标不明确，不周详者以及无记录单者,教师可以劝其放弃本次活动机会。

　　2、积极活动：所有获准进入微机室的同学要按照自己的活动目标积极开展活动，教师巡回指导，学生有问题可以相互讨论或请教教师，对未按照学习目标学习者教师在提出警告无效时劝其离开微机室，发现违犯机房管理制度的同学，教师应立即劝其离开微机室。

　　3、效果检验:活动结束时，由教师在活动记录单上填写好活动总结，如果本次活动效果未达到可以在下次继续参加本项活动，教师将分班抽查班级同学活动结果，做好记录。

小学微机室工作计划 12

　　一、工作目标

　　1.要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识。

　　2．为了做好微机室管理工作，帮助老师更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将努力维持微机室绿色环保的`环境，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

　　3.保持计算机室整洁，常做清洁，延长各类设备的使用寿命；及时维护设备，保证每一台计算机正常工作。

　　二、进一步加强管理，制度规范。

　　进一步完善管理制度，保证按照制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备使用管理方面，做到及时记录，记录要及时、详细。

　　三、进一步完善管理制度

　　1．进入本室，要保持室内清洁、卫生，不得带零食、玩具、塑料袋等与上机无关的物品进入微机室。

　　2．穿好鞋套方可进入机房，鞋套要保持清洁，无鞋套者不准入内。

　　3．进入机房后要对号入座，不准随便换位。

　　4．进入微机室，要保持安静，不得大声喧哗。

　　5．禁止自带软件进入本室，更不得私自将自带软件拷入使用，如有违

　　反者，除没收物品外还应停止上机并认真检讨。

　　6．爱护室内各种设备，使用前检查有无异常情况，发现问题及时向老师报告；要按照老师要求进行操作，凡属违章操作，损坏设备者，除批评教育外，按原价赔偿。

　　7．注意用电安全，各种机器设备电源接插件，不准随便移动。若出现

　　故障，立即关闭电源，停止使用，由老师处理，严禁硬性操作和私自拆修。

　　8．使用完毕，正确关闭电源，认真填写上机记录。

　　9．下课后及时离开本室，不得在机房内或楼道内大声喧哗。

　　10．未经领导批准，本室设备一律不外借。