学月总结（通用10篇）

学月总结（通用10篇）

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编精心整理的学月总结，希望对大家有所帮助。

　　学月总结 1

　　一转眼，今秋十月已成历史，本学期仅剩两个学月。回首过去的十月，感慨良多：一个月时间内，学校接受了教育部督导评估、开展了专业室建设、继续加强了学生养成教育、多名师生参加国家、省、市、区组织的各类比赛等。可以说，过去的十月，是学校紧张、充实、收获、成长的一个月，是展示学校形象的一个月，是师生们收获成长、收获快乐的一个月，成绩斐然，可喜可贺，可圈可点！荣誉是动力，也是历史，总结反思，方能逆水行舟，为圆满完成年底的各项工作奠定基础。

　　“大事来了就是考验！”--回望国检日程表，喻小健局长动员大会上铿锵有力的话语又响起在耳边，全校师生齐心协力忙迎检的一幕幕又浮现在眼前：

　　9月24日，全区召开迎接国检动员大会。

　　9月29日，学校被确定为国检必检学校。学校召开行政会议，安排具体工作。

　　10月1日至6日，后勤张罗坤、陈学伟主任舍弃休假，在校加班。

　　10月7日，全校教职工提前上班。学校召开迎检动员大会，提高老师们的思想认识，明确工作重点，积极筹备各项工作。

　　10月12日，学校模拟国检检查。经过10天奋战，迎检工作有序推进。12间专业室焕然一新，46间教室整洁美丽。汇报材料定稿、六块宣传展板完稿，20盒迎检资料准备齐全，内容规范、特色鲜明。

　　10月13日，行政团队带领后勤员工加班美化校园。

　　10月14日，教育部义务教育均衡发展区县督导评估组莅临学校检查。检查组全面了解学校情况，认真查看专业室使用及学生活动。学校工作获得好评，特别是美丽和谐的校园环境、阳光向上的师生面貌、真实可信的迎检资料，给专家留下深刻的印象。

　　10月16日，迎检结果揭晓，我区顺利通过教育部评估，工作特色获得高度赞扬、广泛推介。

　　通过这次迎检，全校师生树立了“大教育”的观念，了解了区委、区政府在办人民满意教育，推进义务教育均衡方面所付出的巨大努力，增强了雨花教育工作者的自豪感与使命感。迎检促进了学校工作的内涵发展和品质提升。走进校园，大家都感觉校园越来越美了，学校文化氛围越来越浓厚了，各学科专业室建设越来越规范，也越来越有学科特色了！这些令人欣喜的变化，都是老师们用勤劳的双手创造出来的。感动于大家心往一处想，劲往一处使，化迎检压力为工作动力，创新工作思路，改变工作作风，积极有为。感动于每一位中层行政、学科组长、年级组长独挡一面，身先士卒，带领老师们齐心协力把事情做好。通过这次迎检，我觉得个人也成长了。作为校长，深感责任重大，不仅要规划学校发展，营造育人文化，还要不断优化内部管理，今后的工作要更常态，更规范。

　　“老师，我们去哪儿？”--10月15日早上，欧蓉副校长、大队辅导员罗旋风、学科教师彭艳波、石辉红、唐程、刘锦带领35位同学快乐出发，前往平江长寿镇中心小学开展“换位体验”活动。这是泰禹学子第一次赴革命老区体验农村教育。在镇小、泰禹两校的精心策划组织下，体验活动丰富多彩：有牵手平江小伙伴、走访看望两所单人学校师生，有徒步拉练到红军营，有与巨能希望小学赠送图书、开展图书漂流等活动。在离开父母的四天五夜里，这群平均年龄不到9岁孩子，接受挑战、磨砺成长，学到了许多课本上体验不到的知识，历练了许多做人做事的品质。阅读孩子们写的日记，我分享着孩子们的成长。牵手家庭无微不至的照顾，平江“爸爸妈妈”的疼爱，让孩子们的人生多了一份暖暖的亲情；农村学校艰苦的学习条件，让孩子们懂得了珍惜现在美好的生活；与山区孩童同上一堂课，同玩一个游戏，让孩子们体味到了小小的“我”也可以有大大的能量，可以给他人带去快乐。在35人组成的新团队里，大家学会了遵守团队纪律，学会了和睦相处，学会了体谅他人。这些优秀品质，是孩子们成长历程中最需要的，孩子们将因此受益终生。

　　这次体验活动的成功，离不开六位带队老师的悉心陪伴，离不开家长的大力支持。在陪伴孩子们成长的过程中，老师们、家长们也收获了成长。如何给孩子们的成长搭建更为广阔的平台？如何放手让孩子去历练？都是值得我们今后继续探索的课题。

　　“我在比赛现场！”--10月19日下午，由徐国平副校长带队，黄晶、陈学伟等五位老师赴武汉，参加全国第11届小学数学深化课程改革课堂教学竞赛。在这次高规格的比赛中，黄晶老师作为湖南省代表参赛。21日下午，黄晶老师顶住压力，自信面对来自全国的`各省、市、自治区3000多名听课教师和专家评委的观摩。他幽默睿智的教学风格、严谨和谐的课堂文化，赢得了专家、评委的高度赞赏，获得一等奖第三名的好成绩！

　　感谢区教科中心黄生英主任多年对黄晶老师的辛勤培养！感谢省、市、区教研员对黄老师的指导！回顾黄老师从区赛、市赛到省赛、全国赛，一年多的磨砺，黄老师成长了！这其中有磨课的酸甜苦辣，有生活的挫折，黄老师勇敢迈过，真是不容易。这段心路历程已成为黄老师人生的一笔宝贵财富！见证黄老师专业提升的每一个足迹，我和学校每一位老师都由衷感到高兴。更为高兴的是，我感受到了数学组的成长。这项成绩的取得，再次证明了数学组团队研讨能力有了较大进步！忘不了在一次次研讨中，数学组老师各抒己见，碰撞智慧，共同研讨；忘不了在赛前，大家甘当绿叶，井然有序安排各项准备工作。忘不了在比赛现场，大家那一双双充满期待、赞许的眼神，给予黄老师最大的信任与支持……团队，永远是老师们进步的最强大支撑！

　　近期，学校各学科赛事捷报频传。10月28日，五年级组的罗桔红、陈敏、肖顺利三位老师代表学校参加砂子塘教育集团“爱阅读善表达”教师团队大赛。虽然时间紧，但老师们全力以赴，认真准备。“清而不玄”，大家自信的表达着对《桃花心木》一文的解读，诠释着林清玄这篇佳作的迷人魅力。老师们的出色表现，获得了“最佳解读奖”。

　　10月30日，学校张佳妮参加区综合实践说课比赛。作为一名参加工作才两个月的新老师，她与区内16位优秀选手同台竞技，获得了一等奖第三名的优异成绩。这个成绩的背后，离不开综合实践组组长李志敏老师的悉心指导！我感动于李志敏老师的敬业精神，她刻苦钻研，撑起了学校综合实践活动的一片天地，让孩子们受益匪浅；她甘为人梯，毫无保留地将自己的教学经验传授给青年老师。我感动于张老师敏而好学的学习态度，她不怕困难，虚心学习，大胆接受挑战，珍惜自己成长的平台。这次获奖对张老师来说，是在教学生涯中登上的第一台阶；对学校而言，是综合实践组由小变大，师徒结对，共同绽放教学魅力的关键一步。我相信，有骨干老师的悉心引领，青年老师的潜心学习，泰禹的孩子们一定会在综合实践活动中收获更多的成长！

　　还有很多很多的工作想要总结，如德育部门挤时间安排学校“红绿蓝”少年宫开课事宜。11月1日下午，孩子们如约在放学之后来到了自己喜欢的课堂里学习、体验。义务为孩子们上课的，不仅有老师，还有可爱的家长义工们。走过10月，我感受着学校这些可喜的变化与成长，但我知道，还有更多看不见的变化正在涌动，这其中有你、我、他的一个个教育梦想正在孕育、升腾、起航：11月中旬，学校将迎接长沙市教学开放活动，138节课要开放，老师们正在积极准备；砂子塘教育50年图片展，由美术组李静老师策划筹备；1004班班级器乐演奏将参加长沙市班级器乐决赛；学校舞蹈队即将参加区校园艺术节展演；学校第五届校运会正在筹备中，项目有了新的调整，更多的孩子可以参与到体育锻炼中。还有家长学校开放活动等等……我期待着这些美好时刻的到来。

　　当写到这里，我想到了“破茧成蝶”一词。破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的成长。经历的挫折，流过的眼泪，是走向成功的垫脚石！阳光总在风雨后，不经历风雨，又怎能见彩虹？只要我们能够在时间的长河中坚持做最好的自己，总有一天，会让自己的生命更加美丽！在泰禹校园里，看得见的变化，还有看不见的变化，都会给泰禹师生带去源源不断的幸福。

　　学月总结 2

　　5月份的班主任工作很杂，纪律是我主抓的项目，上我班课的老师总会讲到：这个班上课纪律有所好转，作业能基本完成，成绩还可以。这些使我有些安慰，深感这样做对得起学生，对得起家长。为此，我把我所做的工作做如下总结：

　　一、培养一支得力的小干部队伍

　　有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周一召开小组长会议，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立他们的威信，这样以来，不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。

　　二、善于观察，耐心细致地解决问题。

　　在这个月的工作中，我总结出二慢：

　　一是慢进教室细观察。要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，我就站在教室门口，学生则排成队站在门口，我仔细观察每个学生的'表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这时我就可以掌握第一手学生动向，并利用以后的课余时间有的放矢地做学生思想工作。

　　二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉训斥，时时告诉自己要制怒，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

　　总之，虽然班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉的自己的弱点就是性格比较急躁，遇到问题还是缺乏冷静的态度。工作态度虽然认真，不过相信自己通过努力，也会逐渐细化的。

　　学月总结 3

　　第一学月，教学科研处紧密围绕学校“高端优质”的工作指导方针，认真推进学校“在严明的规范中培养队伍，在和谐的氛围中推进工作”的工作策略。以稳定秩序，明确目标，落实课堂，及时总结为工作目标。扎实的开展教学的统筹、布置、指导、教研、督查等工作，确保学校教学工作的有序推进，现在就第一学月的工作做一个简单的总结：

　　一、 做好开学系统工作，确保开学各项工作有条不紊;

　　为了确保开学各项工作尽快步入正轨。教学科研处从八月份开始积极筹备本学期教学的相关事宜。

　　1． 协助学校做好人事配备，调整，保证教学工作有序开展；协助后勤处把学生所需的.教科书及教师用书及时领回并发放到班，到任课老师处，以保证教学工作的正常进行。

　　2． 根据课程标准和我校校本课程及时编制出课程表，早晚自习辅导表，周末活动课表，保证教学机制正常运行。

　　3． 根据我校的实际，制定出切实可行的教学计划。

　　4． 各功能室按时开放，为了图书馆的准时开放，组织xx等老师连夜对图书进行标号，排序，盖章，摆放。确保图书馆的正常开放。

　　二、 加大教学常规精细管理力度，确保教学工作高效有序

　　1、强抓教学管理、组织老师们认真学习“六认真”考核细则，并督促老师们遵照执行，在9月中旬和张校长对教师“六认真”工作进行了检查，并及时总结，根据检查情况补充了《学生作业规范》的要求以达到提升教学质量的目的，同时做到一日三查。检查教师上课、辅导情况，检查教师坐班情况，检查学生学习情况，并督促教师认真批改作业，做好作业批改记录。

　　2、强化教学巡视管理，来学以来较好的坚持巡视制度，经常听溜边课，组织教学教研十次，并且每次听完课后都用了一节课的时间进行总结，提升。

　　3、全力保证毕业班工作，到初三毕业班参加班会，与他们进行交流，沟通学习的方法，人生的道理等等，六年级的教育教学工作更是常抓不懈，亲自任教。

　　4、有效顺利的完成了第一学月的1—9年级的月考。

　　三、看到成绩，找出不足，力上新台阶

　　第一学月，学校未出现重大教学事故，教学秩序较好，但也存在一些值得改进的地方，有待在第二学月中改进：

　　1． 教师常规

　　本学月教师认真工作，有效完成教学任务。但也有个别老师回宿舍，迟到，早退的现象，个别年轻老师课堂控制力不强，导致教学秩序混乱，部分年轻教师心急

　　而又教学无方，导致学生讨厌个别教师还出现体罚学生的现象，导致学生想弃校而去这等等一系列问题都有待在下一学月改进。

　　2． 学生常规

　　学生学习养成不够，老师不辅导就不知道怎样学，尤其是毕业班的问题严重，这把“双刃剑”着实让人担心。

　　3． 作业批改情况

　　作业情况尤为严重，首先是学生练习量远远不够，批改马马虎虎，批语有错误。

　　4． 召开质量分析会

　　进行毕业班学、习方法专项辅导，培养学生自主学习探求合作交流的能力。毕业班教学中，教师的教学积极性较高，缺乏钻研和探究精神。

　　5． 改进措施

　　由于教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验，探知和感悟。 在这一学月中，我已真切的感悟到了一位位充满活力的年轻优秀教师，也真切的看到了老师们成长的轨迹。但就上面所说的三个方面的问题，也确确实实的存在，更有待积极的改进，教育无小事，事事是教育。下学月，我们首先要强化对教师的管理。教师必须研读“教学六认真”细则及《作业规范要求》，自觉遵守执行，并写出心得，加强“教学六认真”检查力度，一个月检查两次，严格按照“教学六认真”细则及《作业规范要求》的标准来考核，严查教师坐班情况，加强巡视力度，加强对年轻骨干教师的培训。

　　学月总结 4

　　一、爱心——班主任工作的灵魂

　　“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，每当孩子身体出现不适时，我及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”

　　二、耐心——班主任工作的关键

　　在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群不懂事的娃娃！”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的'进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹！

　　三、育心——班主任工作的基础

　　学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班几十个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强的好孩子。

　　积极参加学校的各项活动，在第二十三届田径运动会中荣获团体总分第一名。

　　总之，一学年的工作有得有失，我将扬长避短。今后我将勤学，好问，多思，博览。以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发进取，永不言弃的致学态度，积极能动的完成学校交给的各项工作任务，广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的进步，发展，向着自己预定的目标努力奋斗。落霞与孤鸿起舞，天水共唱一色。严师与勤生共振，校园一气呵成。每个人，都有自己的精神支柱与远大理想，愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗，自强不息。生命犹此，璀璨美丽！

　　学月总结 5

　　1.突破教学常规——展示学生的自学能力。

　　一般情况，教师教唱一首两段歌词的歌曲时都是先教第一段。而这首歌曲由于第二段难点较多，而第二段的歌词正好也与导入的内容相契合，所以教唱时我尝试先教唱第二段，部分难点被攻破之后，让学生自学第一段。自学过程中，一位同学提出自己演唱时有困难的地方，另一位同学用分析难点和示范演唱的方式帮助他解决。这种同伴互助共同学习的方式，不但发挥了学生们的主观能动性，而且也把我校五(一)班学生的自学能力在听课老师面前进行了展示。

　　2.创新表现形式——培养学生的合作意识。

　　现在的.音乐教学也倡导学生之间要合作，这样可以使大家一起学习与体验，使学生个体和群体都达到最大的学习效果，使他们相互激励与促进。这节课中，我设计了这样的环节：学生掌握歌曲之后，我请班级中合唱团的同学上前来表演，他们演唱歌曲第一段，剩余的同学演唱第二段;同时，还请了三位节奏感不错的同学用打击乐器“沙锤”为他们的演唱伴奏，伴奏的音型就是歌曲中最常出现的切分节奏。这样的表演活动，让大家觉得歌曲的演唱形式变得丰富了，而更重要的是加强了学生们之间的协作能力，培养了他们的合作意识。

　　学月总结 6

　　光阴似箭，一转眼，一个月的教学工作已经结束了，这个月我继续担任了八年级40班的语文教学工作。由于教学能力有限，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，虚心向优秀的语文老师请教，认真钻研教材，收获了很多。现将具体工作总结如下：

　　一、细研教材，集体备课后坚持第二次备课

　　每次集体备课后我都会再花时间认认真真钻研教材和教法，参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂上，能够运用多种教学方法充分调动学生的小组合作精神，激发他们的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。

　　二、寓教于乐，提高学生的语文素养

　　在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在思考辩论中，我巧妙点拨，以促进学生在激烈的`争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间。

　　三、重视朗读、培养语感

　　利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。大部分学生语言表达能力较弱，回答问题语言不连贯，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对班上的学生规定每次早读必须大声准确流畅地有感情地朗读。

　　四、加强课外阅读和写作

　　为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要进行至少两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作训练每周一次，是写学生自己所读文章的读后感或命题作文。

　　五、作业设置合理、批改及时

　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　六、参与教研、取长补短

　　坚持参加校内教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

　　七、教学中的不足

　　我所任教的40班语文成绩相对其它平行班而言，还是有很大差距，我认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

　　1、在课堂教学中调动了学生的积极性，但对学生基础太差，加上本期又走了四个成绩好的学生，这样与别班的差距又拉大了。

　　2、由于主管学生处的工作，时间绝大部分管政教去了，对学生知识点的检查落实不是很到位。

　　3、对差生的教育缺乏力度，虽然也使用了多种方法，但没有时间抓，更谈不上落实。

　　4、学生学习习惯不是很好，学习缺乏主动性。

　　学无止境，我会在今后的教学工作中学习学习再学习，努力努力再努力！

　　学月总结 7

　　刚踏上工作岗位并接任了二年三班的班主任工作，面临着学生向老师角色的转变，面对新的同事，新的学生，新的环境，我深感压力和责任之大。为了建立良好的班风，把学生培养成为全面发展的人特制定此计划来更好的完成班主任工作。

　　一、指导思想

　　德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。

　　二、班级概况

　　本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

　　三、主要目标

　　1、织建立班集体，让学生有基本的集体荣誉感。

　　这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向，向着自我实现的目标奋斗。引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益的道德标准，自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织、管理能力，用集体的纪律去约束自己，积极参加集体活动，与集体中的每一位成员平等交往、友好合作，在建设集体的过程中，不断完善自身，形成良好的个性品质。

　　2、培养学生养成良好的学习习惯和学习态度。

　　这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的`思想工作，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

　　四、具体工作措施

　　1、文明行为教育：

　　行动口号“新学期，新挑战，三好我行动（即：好品德，好习惯，好孩子）”

　　措施：

　　（1）充分发挥学生的主体精神，结合学校实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立新一轮校级好习惯章。

　　（2）切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。

　　（3）认真抓好二分钟预备铃，班干部轮流值日。

　　（4）以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队考核，争创“星级文明班”。

　　礼貌教育

　　A、见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

　　B、学习待人接物的基本礼仪。

　　C、利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本离异运用在生活中。

　　D、在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

　　2、少先队工作：

　　少先队工作围绕行为规范教育和行动口号，有效开展“新学期，新挑战， 三好我行动”系列活动使学生真正成为各项教育活动的主人。

　　3、家长联谊会

　　1） 继续探索学习型家庭的研究，定期开好家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导，努力使其成为教育教学的有益补充和好助手。

　　2） 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　3） 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生学习习惯，以求双向了解。

　　4） 充分发挥“家长联谊会”的作用，让他们为学校工作献计献策，形成合力促进内化。

　　4、 体育卫生工作

　　1） 注意做好防近工作，认真做好眼保健操，使本学期近视新发病率控制在零，并通过家校联系取得家长配合，使每位近视学生制定落实防近措施。

　　2） 认真参加早锻炼，提高班级的体育达标优秀率。

　　学月总结 8

　　一、活动主题：

　　心存感恩放飞祝福

　　二、活动目的：

　　为培养在校大学生孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、热爱学校、热爱祖国、立志成才的社会主义核心价值观，使广大学生增强感恩励志意识，践行感恩励志行动，提高学生自强不息的奋斗意识，促进学生身心健康发展、争创校园和谐文明。

　　三、活动对象：

　　11级计科一班全体同学

　　四、活动形式：

　　1、制作宣传栏和感恩卡；

　　2、出一期与“感恩”相关的`黑板报；

　　3、集体在教室里用感恩卡填写祝福语。

　　五、活动地点：

　　楚雄师范学院新校区主教学楼203教室

　　六、活动时间：

　　20xx年11月10日20xx年11月30日

　　七、学习工作。

　　八、活动内容：

　　1、以“感恩”为主题，出一期有关感恩的“黑板报”；

　　2、由班委带领同学们在班上建立一个有关于“你想感谢的人”的宣传栏，并制作感恩卡；

　　3、利用空闲时间，让每个同学把自己想要感谢的人以及想要对他说的话写在感恩卡上并贴在宣传栏上。

　　九、活动预期的效果：

　　让全班同学深刻的认识到要心存感恩，让大家都能在活动过程中有所收获。

　　学月总结 9

　　本学月我们的主要教学内容是平行四边形。在教学实践中我觉得要提高教学效果，必须在引导学生主动学习，合作学习上做文章：加强学生的合作学习，增加学生的参与机会，提高学生的参与度，本学月作了如下努力：

　　一、提高了课堂小结效率

　　1、课堂小结帮助了学生整理知识，突出重点、突破难点。

　　如在学习"平行四边形"以后，我从以下几方面加以小结和帮助预习：

　　(1)、什么样的图形叫平行四边形?

　　(2)、平行四边形有几条边?有几个角?

　　(3)、平行四边形和长方形、正方形有什么区别和联系?

　　(4)、我们能够计算长方形、正方形的周长，能不能计算出平行四边形的周长呢?

　　这样设计，既帮助学生理清了思路、把握了教学重点，又巩固了新知识、强化了记忆。更重要的是，能促使学生带着问题预习，进入到下一节课"平行四边形的周长"新课之中去。从而培养了学生的概括小结能力，也为下一节课的学习作好了过渡和铺垫。

　　2、课堂小结提高了学生的注意力，升华学生思维。

　　当我讲授完新课后，随着下课时间的临近，学生的注意力由高度集中到逐渐分散，渐渐变得心不在焉，为此我会适时运用课堂小结组织好教学过程的第二次"飞跃"，通过巧设疑问、营造氛围，能提高学生的注意力，培养学生的思维能力。

　　3、通过课堂小结，激发学生求知欲。

　　数学知识具有一定的系统性和连贯性，旧知识是新知识的.基础，而新知识又为以后学习作铺垫。但实际学习时，由于时间关系，往往只能就所学内容进行讲解，对本课与其他知识之间的联系讲解的较少。学生对所学的内容不能很好理解，往往死记硬背，或者虽然暂时记住了，却难以长时间记忆。因此，每节课结束前用一点时间适当地进行小结，把本节课所学内容与前后的知识进行联系，从而帮助学生更灵活、更深刻地理解掌握所学的知识，丰富自己的知识体系，并通过归纳小结，把相关知识融会贯通，为新课作铺垫。

　　二、归纳了课堂小结的几种常见形式

　　1、归纳总结式

　　2、启迪思维式

　　3、分析比较式

　　4、图表小结式

　　5、交流评价式

　　三、在教学过程中重视了学生的思维培养

　　通过观察、思考、讨论等形式诱导学生参与知识形成发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。在数学教学中，促使学生眼、耳、鼻、舌、身多种感官并用，让学生积累丰富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地进行比较、分析、概括等一系列思维活动，进而真正参与到知识形成和发展的全过程中来。在教学过程中，我重视学生的思维培养，几何解答题和证明题，我重在思想方法的引导，重在辅助线的作法，经常采用一题多解的方法，发散学生思维，学完平行四边形的性质与判定后，我精选了10个几何题，题目很具有层次性，其目的是发展学生思维。学完矩形的性质与判定后，王老师也出了10个几何题，题目也具有层次性，其目的也是发展学生思维。

　　其次，在第二学月中，我总是考虑问题怎样解决可讨论。通过讨论，学生间可充分发表自己的见解，达到交流从而共同提高的效果。此外，教学中让学生多练习、多提问、多板演等都可增加学生参与的机会

　　"教学有法，教无定法"，在遵循一定的原则和要求下，在符合现代教育教学理论和原则的同时，初二数学备课组会根据不同的课型以及学生的实际情况来设计不同的课型。集体备课、教学反思搭建了我们交流的平台；小组评价指明了研究的方向，教学改革正在长鸿学校焕发出巨大的生命力，我们会稳步推进，提高数学教学质量！

　　学月总结 10

　　第二学月以来，本班根据学校教育教学工作指导思想，结合本班的实际情况，主要开展了以下工作：

　　一、一如既往抓好学生的常规纪律教育

　　每周班会课，我结合学校班风评比制度，多次强调学生遵守学校的各项常规纪律，包括仪表、纪律与卫生。特别强调作息时间制度，做到上学不早到、不迟到。做课间操及升旗时候做到快、静、齐。上下楼梯靠右走，课间不要追逐打闹。

　　二、培养班干部，树立班干部威信

　　培养班干部，让他们充分发挥作用，既锻炼了他们的能力，又减轻了教师的负担，所以班干部的培养相当重要。我平时注意在班级中帮他们树立威信，对他们进行班干部培训，要求他们以身作则，在同学中起模范带头作用，并鼓励他们大胆开展工作。

　　三、抓好学生学习

　　首先通过思想教育，让学生知道学习的重要性。制定目标，努力让学生养成良好学习的习惯、认真书写的`习惯、独立完成作业的习惯、良好的阅读习惯。近来发现部分学生做作业只是在应付老师，应付组长检查，有的作业书写非常马虎，练习胡乱填写，甚至有抄袭他人作业现象。对些学生我严格进行教育，并要求组长检查作业时候注意仔细检查，如有发现这些情况马上告知老师。课余时间及辅导时间我经常对个别学生进行辅导，并多与学生沟通，让他们感觉到被关爱、被重视，从而转化为学习的动力。继续抓好“一帮一”的帮教活动，让学习较好学生积极帮助后进生同学，做到共同进步。

　　四、对部分学生进行电访、家访。

　　对于没来上课没请假学生及时与家长取得联系，问明没来上课原因。班里有部分常没按时完成作业学生，我及时通知其家长，了解其在家情况，要求家长配合，共同教育好子女。

　　以上是本班第二学月工作情况，取得一定的效果，但也存在一定的问题，将在以后工作中努力完善。