古筝计划 古筝课程教学计划最新

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　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的古筝计划 古筝课程教学计划最新，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古筝计划 古筝课程教学计划最新1

　　一、古筝教学目标：

　　1、学习古筝高级曲目，学习高考常用曲目，培养学生舞台表演技能。

　　2、进一步学习古筝，进入古筝高级曲目学习，让学生能有自己理解的东西，用自己的情感来

　　3、指法学习，通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来熟悉古筝。

　　二、古筝教学内容：

　　1、指法学习：连托、连劈、连挑、连抹、连剔、连勾、四勾、游弹、扫摇、短摇小撮大撮

　　2、摇指快四点双食指点奏琶音

　　高级：

　　（一）、学习弹奏乐曲《雪山春晓》 《将军令》 《井冈山上太阳红》 《幻想曲》 《西域随想》

　　（二）、了解乐曲的风格和创作背景

　　中级：

　　（一）、学习弹奏乐曲《山丹丹开花红艳艳》 《泼水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《战台风》

　　（二）、了解乐曲的风格和创作背景

　　初级：

　　（一）、学习与掌握古筝演奏的基本指法

　　1、左右手四指各自的拨弦动作

　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合3、和音、和弦的演奏方法

　　4、大指摇的演奏方法

　　5、左手揉弦、按弦的演奏方法

　　（二）、音乐基础知识的学习

　　1．音高的识别

　　2．节拍、节奏的组合3．音色的识别

　　4．音乐表现

　　（三）、学习弹奏乐曲《渔舟唱晚》 《浏阳河》 《洞庭新歌》 《丰收锣鼓》

　　三、需要达到的程度：

　　高级学生已接近毕业，需要深一步了解古筝，开始演奏更高级

　　别古筝曲目，学习古筝考学常用曲

　　目，以待考学继续深造，谋求更大的.发展前途。

　　中级学生通过学习，已基本掌握古筝演奏技法，开始演奏高一级古筝曲目，增加演奏技巧与表演技能。

　　初级学生主要就是能通过学习，会弹奏简单的古筝乐曲，学习指法，以待学习更高级别曲目。有基础的部分学生按照个人已有水平，因人而异。

　　《古筝》教学大纲

　　一、课程基本信息

　　1、课程中文名称：古筝

　　二、课程目标

　　1、在培训期间系统学习古筝的演奏技巧，达到较强的演奏能力。

　　2、乐曲演奏熟练、完整，音乐形象生动、鲜明，音乐风格基本准确，有较好的音乐表力和丰富的音乐理论修养。

　　3、通过学习古筝，训练和提高学生的视谱、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力、开发学生的思维能力和想象力，陶冶情操，丰富内涵，提高素质，实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合、培养有优秀的中华民族精神和时代精神的新人。实现学生毕业后胜任舞台表演及专业课教学等工作目标。

　　三、课程内容

　　1、在教师的指导下，使学生了解筝的历史、筝的种类，形制及乐器的结构性能及各部分名称。

　　2、筝的定弦与转调方法，认识演奏指法记谱符号一览表。

　　3、初步掌握古筝的演奏姿势和基本指法。

　　4、在进一步掌握基本演奏法的同时进行“左手按变音”，“左手食指轮抹”、“双手花指”“刮奏”“琶音”“摇指”技巧的训练。按变音注意音高要准确，曲目演奏注意左右手的配合，并尽可能按照乐曲要求的指法速度情绪演奏。

　　5、在继续强化学生的训练强度的同时，学习“拨弦”“反琶音”“双手分指练习”“扫摇”等，中等难度技巧，以达到具备演奏一定难度的作品。

　　6、使学生能够更为准确地理解和把握作品的风格，使其具备浓郁的地方音乐特色，既要在演奏作品时做到音准节奏的准确，还要在本次培训教学中注意培养学生的舞台表演意识和个性化的演奏气质。

　　7、本次培训所选用的练习曲和曲目，一是要增加难度，二是增加数量，注重选取不同地域的、不同风格的不同时期的作品，传统曲目6首。

　　基础班（15学时）

　　传统曲目：

　　1、《小鸟朝凤》

　　2、《风翔歌》山东筝曲

　　3、《三十三板》

　　4、《渔州唱晚》

　　5、《高山流水》

　　6、《浪淘沙》

　　提高班（36学时）

　　传统曲目：

　　1、《高山流水》

　　2、《田水莲》

　　3、《梅花三弄》

　　4、《寒鸦戏水》

　　5、《将军令》

　　6、《月儿高》

　　创作曲目：

　　1、《战台风》

　　2、《春到拉萨》

　　3、《丰收锣鼓动》

　　4、《秦桑曲》

　　5、《幸福渠水到俺村》

　　精品班（36学时）

　　传统曲目：

　　1、《落院》

　　2、《四合如意》

　　3、《春江花月夜》

　　4、《汉江韵》

　　5、《诸宫调·粉红莲》创作曲目：

　　1、《木卡姆散序与舞曲》

　　2、《雪山春晓》

　　3、《林冲夜奔》

　　4、《井冈山上太阳红》

　　5、《茉莉芬芳》

　　6、《草原英雄小姐妹》

　　三、教学方法

　　1、古筝专业课以个别课（指“一对一”）为主。每课时（30）分。达标程度二乐曲演精熟，音乐表演完整，技巧无障碍。

　　2、密切注意先进教学思想及国内各流派相互学习与交流的最新动态，在认真学习和不断总结经验的基础上，利用科学的教学手段和方法，使学生掌握一

　　定的专业知识和技能。

　　3、贯彻思想性和科学性相结合的原则。注意在教学过程中选择有权威的优秀经典作品为教材。

　　4、坚持理论与艺术实践相结合的原则。注重对学生的理论与基本技能训练的培养，又要注意对学生理解作品和表演作品能力的加强，培养学生正确表达作品思想内容、情感等方面的能力。鼓励学生加强和参加艺术实践活动，积累舞台经验，逐步走向成熟。

　　5、遵守循序渐进，因材施教，因人而宜的教学原则，一切从学生实际出发，根据学生不同的条件，不同的起点程序，制定具体的学期授课计划，保证教学进度及教学质量。

古筝计划 古筝课程教学计划最新2

　　古筝属于我国古老的拨弹乐器之一，它以音色优美，古朴，典雅，且易上手而别具特色，深受人们的喜爱。为了让学生更好的学习古筝，清楚本学期所学的内容，特作以下计划：

　　教学目的

　　1．丰富孩子的业余生活及兴趣爱好。

　　2．让孩子通过乐器演奏接触与学习音乐。

　　3．通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，锻炼孩子的身体协调性。

　　4.培养孩子艺术美感和气质。

　　教学内容

　　一学习与掌握古筝演奏的基本指法

　　1.左右手四指各自的拨弦动作，触弦方向

　　2．左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合

　　3．小撮、和弦的演奏方法。

　　4．左手揉弦，按音的演奏方法。

　　5.花指的指法练习。

　　6．食指摇的演奏方法，琶音的练习。

　　二音乐基础知识的学习

　　1．音高的识别

　　2．节拍、节奏的组合

　　3．音色的识别

　　4．音乐表现

　　需要达到的程度

　　从家长的意愿出发，学习内容一定要与考级曲目相联。因此，暂设定第一年达到每年正规考级六级曲目程度，第二年达到正规专业考级九级曲目程度。

　　教材内容

　　1．《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》

　　2．根据教学进度编写与补充练习曲目

　　3.上海音乐出版社出版的《中国古筝考级曲集》

　　4.人民音乐出版社出版的《古筝入门》

　　5.上海音乐出版社出版的《少年儿童古筝教材》

　　教学进度及内容

　　寒假前约十六节课

　　1．第一至第四次课程以熟悉坐姿和古筝音位为主。

　　通过简单指法练习和小曲目熟练各音区音位，试着锻炼孩子的简单看谱能力。

　　颤音的指法练习。

　　2．第五至第八次课程以确立演奏手型为主。

　　触弦朝手心方向运力，确立正确的演奏手型及坐姿，手腕的感觉，

　　熟练八度，大撮，劈托及上下滑音的指法练习。

　　要求弹奏速度不要过快，以准确，规范为主。

　　3．第九至第十二次课程以确立手腕摆动动作为主。

　　运用勾托抹托的指法练习巩固手腕的摆动动作，练习各指的独立性，灵活性。

　　“4”“7”的按音。

　　4．第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容。

　　四级考级曲目《渔舟唱晚》的演奏。

　　通过本曲目的.练习使一至十二节课所学所有教学内容及指法得到巩固和提高。

　　初步了解曲目的处理和演奏，锻炼演奏曲目的连贯性，完整性。

　　通过十六次课程，使儿童初步掌握古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。使孩子对古筝有初步大体的了解，打好学习古筝的基础，为学习中级曲目的练习做好准备。

　　注：由于每个孩子的进度和接受能力不同所以本计划可能会在上课的过程中有所调整和改动。

古筝计划 古筝课程教学计划最新3

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。

　　二、活动目标

　　1.通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

　　2.通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3.进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。 —1—

　　三、教学安排

　　(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》（一）作为主要教材，有计划地针对学生的.不同水平进行教学。

　　(二)教学时间、地点、方法：

　　1.活动时间：每周四下午15：50—16：50

　　2.活动地点：学校乡村少年宫古筝教室

　　3.教学措施：

　　(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

　　(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

　　(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

　　(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

　　(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

　　4.教学计划：

　　20xx年9月：认识古筝，掌握演奏姿势及手形要求。

　　20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。

　　20xx年11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，《笑傲江湖》练习曲、《春江花月夜》练习曲。

　　20xx年12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》练习曲。

古筝计划 古筝课程教学计划最新4

　　一、古筝教学目标：

　　1、让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。

　　2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

　　3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

　　二、古筝教学内容：

　　1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，固定弹奏手型，掌握三个手指的.正确弹奏方法。

　　2、巩固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。

　　3、左右手八分音符的练习。

　　4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。

　　A左右手大、中指“撮弦”练习

　　5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值

　　A:左右手八分音符的训练

　　B:D调五声音阶练习

　　C:要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。

　　6、掌握左手揉弦的弹奏技巧：

　　A、左手“揉弦”奏法（例24）

　　左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。

　　四、提高教学质量措施：

　　1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。

　　2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。

　　3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。

　　五、教学进度安排：

　　1．第一课程以巩固托、抹、勾的奏法。

　　2．第二课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练

　　3．第三课程在以上的基础上加上揉弦

　　4．第四课程巩固之前内容

　　通过课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

古筝计划 古筝课程教学计划最新5

　　古筝教学第一课时

　　1.介绍古筝的构造（琴弦、琴码、岳山、面板、调弦盒。琴码右侧为演奏区域，左侧为装饰音区域）

　　2.弹奏古筝的坐姿（双腿自然弯曲，左脚稍前，又叫稍后放好。上身端正，后背挺直，坐凳子的前半部分，不要坐满整个凳子。身体离琴一拳的距离。）

　　3.怎么正确佩戴指甲（将指甲戴在指肚上，佩戴时指甲不要挡住手指的关节；胶布的一半应覆盖在自己本身的指甲上）

　　4.认弦（包括古筝的常用的D调的音区。倍低音、低音、中音、高音、倍高音。比较鲜明的绿色琴弦颜色“5”。介绍古筝为民族乐器五声调式，12356。）

　　5.手型（双手放松呈半握拳状弹琴，注意大指的关节要打开）6.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）

　　古筝教学第二课时

　　1.进行第一课时的回课，认音以音区。

　　2.食指、大指的指法以及单音练习（食指大于90°弹琴，大指往上斜上方托的力量弹奏。练习音“1、2、3、5、6”的食指大指练习）需要注意的是手型，手的关节要躬着，大拇指关节要打开，不能凹下去。

　　3.学习古筝练习曲部分1。在学习的.同时学习乐理知识（小节，小节线，四分音符，八分音符以及四分音符和八分音符在时值上的关系）。

　　4.学习乐曲《沂蒙山歌》，注意节奏。先唱谱子，熟悉旋律。熟悉曲子节奏旋律后开始学习乐曲。

　　古筝教学第三课时

　　1.上节课学习曲目《沂蒙山歌》进行回课。纠正学生手型，学生的节奏。

　　2.巩固上节课学习“抹”“托”。3.学习新课内容《卖报歌》。

　　4.学习新的节奏型前八后十六节奏型，了解前八后十六的一般指法是“抹抹托”。

　　5.学习新曲目《卖报歌》。注意前八后十六节奏的速度掌握。6.乐理知识“终止线”。终止线，在曲调结束处有两条平行的纵线，它表示乐曲结束。7.四分音符：每个音弹奏一拍

　　8.八分音符：每个音弹奏二分之一拍，也可以说一拍弹奏两个音

　　古筝教学第四课时

　　1.上节课学习曲目《卖报歌》回课。要注意保持手型。

　　2.学习新的节奏型大附点，学会数拍子。理解大附点节奏的构成拍。唱谱子的同时学会大附点与四分音符，八分音符以及每个曲子在拖拍的时值。

　　3.学习新乐曲《世上只有妈妈好》，巩固学习的新的节奏型。4.学习第四个乐曲《秧歌舞》前半部分，掌握低音区，中音区，高音区的每个音。

　　古筝教学第五课时

　　1．进行上节课《世上只有妈妈好》和《秧歌舞》的前半部分的回课。每一节课的重点对于初学者来说需要更加注意手型以及指甲触弦的角度。

　　2．学习十六分音符。掌握十六分音符每个音弹奏四分之一拍，也可以说一拍弹奏四个音。

　　3．学习《秧歌舞》后半部分十六分音符节奏型。要求速度，节奏要准确。

　　4．学习后十六分音符，前面一个音是八分音符，后面两个音是十六分音符，前慢后快。

　　5．前十六分音符，前面两个音是十六分音符，后面一个音是八分音符，前快后慢。

　　6．把《秧歌舞》连起来完整弹奏。

　　古筝教学第六课

　　1.进行上节课内容《秧歌舞》回课。

　　2.巩固上节课学习后十六分音符，前十六分音符。3.学习新乐曲《凤阳花鼓》

　　4.掌握后十六分音符节拍指法为“抹抹托”，前十六分音符节拍指法为“抹托抹”

古筝计划 古筝课程教学计划最新6

　　一、指导思想：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度，“以人为本”，以“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的.培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。古筝兴趣小组将计划开展，并力求整个活动能顺利、高效、持久地开展，以宣传和发扬我校音乐教育传统与特色。

　　二、活动目标：

　　1、通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。

　　2、通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

　　3、进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。

　　三、招生计划

　　面向我校学生，招生人数14人。

　　四、教学安排：

　　(一)、教学内容：根据学生现状，以《古筝基础入门》作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。

　　(二)、教学时间、地点、方法：

　　1、活动时间：每周二、三中午11:40~12:20

　　2、活动地点：古筝教室

　　3、教学措施：

　　(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。

　　(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。

　　(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。

　　(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。

　　(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。

　　4、教学计划：

　　让学生学会摇指，并能灵活运用。会弹奏《青花瓷》，并能配乐。