5年级下册信息教学计划

5年级下册信息教学计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的5年级下册信息教学计划，希望能够帮助到大家。

5年级下册信息教学计划1

　　一、学生基本情况：

　　五年级共一个班60名学生，通过以前的学习，学生对计算操作有了一定得了解，以往的老教材中没有涉及到关于网络的知识，使得学生知识层次参差不齐，有的学生已经对网站、网页有了一定得了解，还有一部分学生是从零开始的.，这就使得第一单元制作主题网站的教学有了一定得困难。教学中要多让学生浏览一些网站。

　　二、教材分析：

　　本套教材是青岛出版社出版的小学信息技术五年级下册，实用性比较强，合理拓展了信息技术学科的内涵，注重对学生情感态度价值观的教育，引导学生养成良好的习惯。共包括两个单元：

　　第一单元制作主题网站，运用的是网页制作工具－dreamweaver8，包含了创建和管理站点及制作简单的网页，并通过制作“昆虫记“主题网站，来培养学生尊重生命、亲近自然、热爱科学探索的精神。

　　第二单元数据的初步处理，主要是让学生了解excel的作用和功能，掌握它的使用方法，学会对数据进行统计、整理、分析，并生成各种统计图表，培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的学习态度。

　　三、指导思想：

　　根据“任务驱动教学法”明确任务，培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生掌握信息技术的基本知识和技能，形成良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

　　四、教学目标：

　　第一单元：学会规划、创建和管理站点。学会在网页中输入文字及插入图片。学会设置页面背景及插入表格。

　　第二单元：掌握excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计。

　　五、课时安排及教学进度：

　　第一单元

　　第1-2周第一课2课时

　　第3周第二课1课时

　　第4周第三课1课时

　　第5周第四课1课时

　　第6周第五课1课时

　　第7周第六课1课时

　　第8周第七课1课时

　　第二单元第9周第一课1课时

　　第10周第二课1课时

　　第11周第三课1课时

　　第12周第四课1课时

　　第13周第五课1课时

　　第14周第六课1课时

　　第15周第七课1课时

　　第16周第八课1课时

　　第17-19周复习机动期末测试

5年级下册信息教学计划2

　　“计算机的普和要从小同学抓起。”为了普和计算机基础知识，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：

　　对教师自身的要求

　　作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个同学都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题和时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

　　对同学的.要求

　　本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对同学的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。

　　三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时布置如下：

　　第一周：，传授微机室规则，了解什么是信息。

　　第二周：认识计算机的主要局部

　　第三周：学习开关机

　　第四周：知道启动写字板，学习输入数字。

　　第五周：启动写字板，知道输入熟悉的字母

　　第六周：学习输入简单汉字，比方学校名称、姓名

　　第七周：简单修饰字体的颜色和样式

　　第八周：删除键，回车键、空格键的使用

　　第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆

　　第十周：学会给线条变粗细，颜色

　　第十一周：学会怎样填充颜色

　　第十二周：橡皮、放大工具的使用

　　第十三周：怎样输入数字、字母

　　第十四周：画简单图形

　　第十五周：画小树、花草

　　第十六周：画房屋

　　第十七周：创作作品展示

　　第十八周：信息技术小检验

　　四年级主要是制作电子报，金山打字通以和微软和带游戏的学习，教授时间内容如下：

　　第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。

　　第二周：大小写字母转换键、空格、回车键的学习。

　　第三周：删除键和退格键的使用。

　　第四周：怎样变字体的大小、颜色、

　　第五周：加粗、变斜、以和形状改变的学习

　　第六周：学习选择输入法，输入简单汉字

　　第七周：简单汉字的输入，翻页选择工具

　　第八周：稍微难的汉字的学习

　　第九周：稍微难的汉字的学习

　　第十周：词语、句子的输入

　　第十一周：字体美化的复习

　　第十二—三周：练习打字

　　第十四周：金山打字通的学习

　　第十五周：金山打字通游戏

　　第十六周：桌上弹球

　　第十七周：纸牌的学习

　　第十八周：信息技术小检验

5年级下册信息教学计划3

　　信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

　　一、基本情况:工作计划

　　90%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣。经过几年的信息技术学习，对电脑有一定的认识，,能够进行简单的开机关机，及其使用一些简单的应用程序。但对学习信息技术只是等同的认为是学习计算机。

　　在学习上处于一种玩电脑的状态。每周虽有两节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

　　二、教学目标

　　“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的`学习、工作和生活打下必要的基础。

　　1、复习巩固电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。

　　2.进一步中文输入法，能利用中文输入法完成一些简单和功能，能为自己所用。

　　3.对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。

　　4、进一步使学生了解电脑的基本构造,熟练开机和关机,了解windows操作系统及进行相关的操作。

　　5、初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。

　　6、培养学生对学习信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.

　　7、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.

　　8、培养学生主动学习和自学能力,培养学生正确的学习信息技术的方法。

　　三、方法措施

　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟

　　时间。

　　3、培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。

5年级下册信息教学计划4

　　一、学情分析

　　六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对信息技术的学习，让学生能尽量熟悉和使用计算机，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

　　二、对教师自身的要求

　　作为一名信息技术教师，要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的`维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。

　　三、教学措施

　　教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

　　(1)认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。

　　(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，做好教学后记。

　　(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

　　(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

　　(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。

5年级下册信息教学计划5

　　一、学情分析

　　学生们对学习信息技术课很感兴趣。经过三年半的信息技术学习，学生对电脑有一定的认识能够使用一些简单的应用程序。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

　　二、教材分析

　　下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、wps演示分别用两课时进行复习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时；scratch、logo、机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有4课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。

　　三、教学目标

　　“中小学信息技术课程指导纲要（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的`信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。特制订本学期教学目标如下：

　　四、教学措施

　　1、教学活动将理论和实践相结合。

　　2、认真备课，针对教学内容具体分析。

　　3、结合实际，以实物或图片演示组织教学。

　　4、根据实际情况，合理安排教学进度。

　　5、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

　　6、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

　　7、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

　　8、加强复习与巩固，培养学生兴趣。