小学讲座心得体会

小学讲座心得体会

　　我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的小学讲座心得体会，希望对大家有所帮助。

小学讲座心得体会1

　　近日，我有幸参加了上饶小学举办的一场讲座。这次讲座主题是关于儿童安全教育和心理健康。通过此次讲座，我深受启发和教育，也感受到了上饶小学对学生发展的重视。以下是我对这次讲座的心得体会。

　　首先，讲座的内容非常丰富和实用。在儿童安全教育方面，我们得到了大量的信息和知识，了解了如何预防和应对各种不安全事件。讲座中，老师通过生动的案例和实际操作演示，给我们讲解了火灾逃生、交通安全和网络安全等重要内容。这些知识的传授不仅增强了我们对安全的意识，也使我们学会了保护自己和他人的方法，让我们能更加安全地成长。

　　其次，讲座还让我深刻认识到心理健康的'重要性。在现代社会，各种压力和挑战给了我们很大的压力，而在快速发展的科技时代，我们需要具备强大的心理健康来面对这些挑战。讲座中，心理老师给我们详细介绍了如何管理情绪，建立良好的心态和人际关系，以及如何调节压力和焦虑。通过这些讲解，我学会了正确对待自己的情绪和情感，也认识到了向身边人寻求帮助的重要性。这对我们的成长和发展来说是非常宝贵的经验。

　　此外，讲座还给我们提供了一个交流和互动的平台。在讲座中，我们有机会与讲师进行互动，提出我们关心的问题。他们不仅回答了我们的问题，还给予了我们一些有益的建议和指导。而在小组讨论环节中，我们也可以与同学们分享自己的经验和观点，相互学习和借鉴。这样的交流和互动让我们更深入地理解和掌握了讲座的内容，也增进了我们对学习的兴趣和热情。

　　讲座还培养了我们的学习能力和生活技能。通过讲座，我们学会了如何获取和整理信息，以及如何运用和应用所学的知识。在讲座中，老师也提到了阅读和写作的重要性，并给我们一些建议和方法。这些能力和技能不仅对我们的学习有帮助，也是我们日后走向社会的宝贵财富。

　　最后，通过这次讲座，我认识到上饶小学的教育理念和教育方法。在上饶小学，他们注重培养学生的综合素质和发展潜能，关注学生的全面发展。通过举办这样的讲座，他们不仅教会了我们实用的知识和技能，也关心我们的健康和成长。这种关注和关心让我们感到温暖和安心，也让我对上饶小学的教育更加信任和认可。

　　综上所述，上饶小学举办的这场讲座使我受益匪浅。我学到了很多关于儿童安全教育和心理健康的知识，也提高了自己的学习能力和生活技能。这次讲座不仅给了我具体的指导和帮助，也让我对上饶小学的教育理念有了更深的理解。我相信，通过这次讲座的启发和教育，我将能够更好地保护自己，更加健康地成长。

小学讲座心得体会2

　　近年来，各种传染病在社会上频繁爆发，给人们的生活带来了很大的困扰和威胁。为了加强对小学生的健康教育，提高他们的防疫意识和自我保护能力，学校组织了一场小学防疫讲座。我有幸参加了这次讲座，深受启发和感动。以下将从主题、内容、实际操作、社会意义和个人收获五个方面来谈谈我对这次讲座的体会和反思。

　　首先，这次讲座的主题非常好，突出了现代社会最关注的问题之一——健康和防疫。在疫情面前，我们小学生也需要了解疾病的严重性，以及如何预防和控制疾病的传播。因此，这个主题不仅紧跟时代的发展，而且对我们小学生来说意义深远。

　　其次，讲座的内容设计非常详尽和系统。通过图文并茂的展示，我们了解了常见疾病的症状和传播途径，学会了正确洗手、勤换衣服、合理膳食等一系列防病措施。特别是在饮食方面，专家们详细介绍了如何科学搭配饮食，增强免疫力，减少疾病的可能性。通过这些内容的普及，我们小学生对防疫有了更全面、具体的认识。

　　其次，讲座的实际操作环节给我们提供了一个练习的机会。在讲座结束后，专家老师组织我们进行了一场模拟的防疫演练。大家分成小组，以洗手、通风消毒、整理环境等方式进行实际操作，体验了防疫的具体流程。通过这次操作，我们不仅收获了实践经验，还增强了协作意识和团队合作能力。

　　再次，这次讲座具有重要的社会意义。疾病的爆发不仅会威胁到我们小学生的健康，也会对学校和社区的稳定产生不利的影响。而提高小学生的防疫意识和能力，可以有效降低传染病的发生率，切实维护社会的稳定和秩序。因此，这次讲座不仅站在了小学生的角度，更是站在整个社会的'发展和安全的高度来思考和解决问题。

　　最后，就个人而言，我从这次讲座中受益匪浅。首先，我从中了解到了许多以前不知道的疾病知识，学会了如何正确预防和应对疾病。其次，我深刻领悟到健康是最重要的财富，只有保持良好的生活习惯和防疫意识，才能健康成长。最重要的是，这次讲座让我懂得了个人的责任和义务，不仅要保护自己的健康，还要积极宣传和传播防疫知识，让更多的人受益。

　　总而言之，这次小学防疫讲座是我受益终生的一次经历。通过这次讲座，我们小学生对疾病有了更深刻的认识，学会了正确防范和应对疾病的方法和策略。希望通过学校和社会的共同努力，将防疫知识普及到每个小学生，让我们都能拥有一个健康而幸福的未来。

小学讲座心得体会3

　　最近，我有幸参加了一场别开生面的小学数学讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象，让我对数学产生了全新的认识。在这篇文章中，我将分享我在这场数学讲座中的所见和所学。

　　这场讲座由一位年轻而富有激情的数学老师主持，他让我对数学的认识发生了巨大的转变。在过去，我总是觉得数学是一门枯燥无味、充满公式和计算的学科，但这场讲座让我看到了数学的美妙和趣味。

　　首先，讲座的开篇让我对数学产生了浓厚的兴趣。老师用一个有趣的故事向我们展示了数学无处不在的事实。他说，当我们在操场上奔跑时，其实我们正在运用数学中的速度和距离的关系；当我们做火车模型时，我们需要测量比例来确保模型的逼真度，这也是数学中的概念。通过这些例子，我渐渐明白了数学存在于我们生活的方方面面，我们应该更加重视它。

　　接着，数学老师向我们展示了一些有趣的数学实验。他让我们用一根木棍和一些卡片构建一个立方体，并且询问我们有多少种不同的方法可以组装这个立方体。我原本认为答案只有一种，但是讲座中的一个同学给出了一个与我的不同的答案，这让我大吃一惊。原来数学可以有多种解法！老师解释说，数学是一个灵活的学科，它给予我们多种思考问题的途径。这一点让我眼前一亮，我开始逐渐发现数学并不那么枯燥。

　　在讲座的最后，数学老师向我们介绍了一些有趣的数学游戏和谜题。这些游戏和谜题摆脱了传统的记忆计算，通过思考和逻辑推理来解决问题，让我感受到了数学的挑战性和趣味性。其中一个谜题是“狼羊菜草渡河”问题，我必须考虑如何将狼、羊、菜和草携带到对岸，并确保它们之间没有互相伤害。这个谜题实际上可以通过分析问题的限制条件和尝试不同的.策略来找到一个解决方法。在解决过程中，我不仅锻炼了逻辑思维能力，还提高了解决问题的能力。这样的数学游戏和谜题让我体验到数学的乐趣和成就感。

　　通过这场小学数学讲座，我对数学的认识发生了翻天覆地的变化。数学不再是一门枯燥的学科，而是充满创造力和思考的艺术。数学无处不在，它与我们的生活息息相关。我意识到，要想在数学中取得好成绩，我们需要拓展视野，拥抱数学的美丽。

　　我将用心的学习数学，积极参加课堂上的数学实验和活动，尝试不同的解题方法，挑战自己的思维方式。我希望通过这种积极的学习态度，发掘数学中更多的趣味和挑战，让数学成为我生活中的一部分。

　　感谢这场小学数学讲座，它不仅给我带来了新的认识和见解，还给我树立了正确的学习态度。我相信，只要我们用心去学习，数学一定会成为我们生活中的快乐伴侣。

小学讲座心得体会4

　　作为一名小学语文老师，我一直以来都很关注学生的学习情况和成长。为了提高自己的教学水平和掌握最新的教育理念，我近日参加了一场关于小学语文教学的讲座。通过这次讲座，我不仅学到了很多语文教学的新理念和方法，还对如何更好地培养学生的语文素养有了深刻的思考。

　　讲座的第一部分主要介绍了小学语文教学的现状和发展趋势。讲座的主讲人指出，当前小学语文教学一方面要注重学生知识的积累和技能的训练，另一方面也要重视学生的语文素养的培养。他强调，培养学生的语文素养包括阅读理解能力、写作能力和表达能力等多个方面，而这些能力的培养需要通过多样化、灵活性的教学方法来实现。

　　在讲座的第二部分中，主讲人详细介绍了如何通过阅读来提高学生的语文素养。他指出，阅读对于培养学生语文素养具有重要的作用，尤其是对于阅读理解能力和写作能力的培养。他建议教师应该引导学生广泛阅读优秀的文学作品，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。同时，他还提醒我们要关注学生的阅读策略，教会他们如何进行主题阅读、细节理解和文本分析等技巧。

　　讲座的第三部分重点介绍了写作教学的方法和策略。主讲人表示，写作是培养学生语文素养的重要手段，通过写作可以提高学生的思维能力和表达能力。他强调，写作教学要注重学生的情感体验和思维能力的培养，要让学生有机会表达自己的想法和感受。此外，他还分享了一些写作教学的技巧，如如何引导学生进行写作思维训练，如何给学生提供写作范文和写作评价等。

　　讲座的最后一部分是关于口语表达的教学。主讲人认为，口语表达是学生语文素养的重要组成部分，它既是学生交流的基础，也是培养学生表达能力的关键。他强调，教师应该引导学生进行大量的口语练习，鼓励他们表达自己的观点和感受。同时，教师还要注重培养学生的`听说能力和互动能力，提供适当的语言环境和情境，让学生能够积极参与语言表达活动。

　　通过这次讲座，我对小学语文教学有了更深入的认识。首先，我意识到小学语文教学不仅仅是知识和技能的传授，更重要的是培养学生的语文素养。其次，我学到了很多实用的教学方法和策略，如阅读和写作教学的技巧，口语表达的训练等。最后，我也深刻感受到了教师的角色和责任，只有不断更新自己的教育理念和教学方法，才能更好地引领学生成长。

　　在今后的教学实践中，我将更加注重培养学生的语文素养。我会鼓励学生广泛阅读、积累词汇和提高阅读理解能力。我会开展更多的写作训练，让学生有机会发表自己的观点和感受。同时，我会组织各种口语表达的活动，提升学生的口语能力和互动能力。通过这些努力，我相信学生的语文素养会有所提高，他们也会对语文产生更深的兴趣和热爱。

小学讲座心得体会5

　　近日，我受邀参加了一场小学生的讲座，主题是“如何提高学习能力”。在听完演讲者的分享和总结之后，我深刻地领悟到了很多关于学习的道理。下面，我将从五个方面整理出我的心得体会。

　　第一，勤奋刻苦是学习的关键。

　　讲座中，演讲者多次强调，勤奋刻苦是学习的关键。事实上，也正是因为勤奋刻苦，学习才能够渐入佳境。我们在学习过程中一定要有耐心，而耐心需要我们有坚定的信念和无畏的坚韧精神。只有不屈不挠地坚持才能达到目标，才能收获成功的果实。

　　第二，良好的学习习惯是必需品。

　　讲座中，演讲者还提到了良好的学习习惯，这是学习必需品。我们在平时的学习中一定要有规律、有计划、有方法。要想成功，就必须制定一个良好的`学习计划，并严格按计划执行。这样，我们的学习便会有一个清晰的方向和目标，更加有效地提高学习效率。

　　第三，多阅读对提高学习能力至关重要。

　　在讲座中，演讲者还指出，多阅读对提高学习能力至关重要。读书不仅能够培养我们准确表达的能力，还可以拓宽我们的知识面，增强我们的创造力和想象力。读书是开启未来门户的钥匙，只有早日习得这道技能，我们才能够更好地走向成功之路。

　　第四，掌握学习方法是迈向成功的必经之路。

　　讲座中，演讲者还谈到了掌握学习方法的重要性。事实上，学习方法的选择或许是影响学习成败的关键。我们在学习过程中不仅要掌握知识，更要培养思维能力，掌握学习方法，只有不断思考、探索，才能够在学习的路上越走越高。

　　第五，积极参与是开阔视野、拓宽思路的渠道。

　　最后，讲座中演讲者提醒我们，积极参与是开阔视野、拓宽思路的渠道。作为小学生，我们要发挥自己的才智，积极参加各种课外活动、科技大赛、义务劳动等，保持好奇心和求知欲，拓宽视野，增强人生的价值感，更能够对未来充满信心。

　　综上所述，学习不仅是值得我们去追求和探索的，更是人生旅途中不可或缺的因素。只有奋斗，不断克服困难，才可能最终站在成功的巅峰。因此，学校应当加强学习讲座，开拓学生的思路，引导学生树立良好的学习态度，帮助学生逐步成为拥有卓越学习能力的人才。

小学讲座心得体会6

　　秋天是收获的季节，就在这个时节我们聆听了第二实验小学任丽娜老师的学习成果，受益匪浅。下面我简单说下个人学习体会：

　　韩愈《师说》有云：师者，传道授业解惑也。现观当今时代的飞速发展，教师仅仅是做一个传道授惑解惑的“教书匠”是不能满足时代所需求，学生所需求的。那做一名什么样的老师呢，任老师就给出了我们这样的回答。

　　做朋友一样的教师。这是说教师对待工作的态度，对待学生的态度。如今的我，站在讲台为孩子们讲课，倍感珍惜，因为可以时刻看到他们开心的笑脸、听到他们稚嫩的话语，这种幸福也会流淌在心间，绽放在我的笑靥上我想，我很幸福，我拥有众多学生的尊重，更拥有他们的信任与友情。

　　认真、慈爱、负责、谆谆教诲，这是他们给予老师的评价，正是老师全身心的投入，把爱分给每一个老师疼爱的孩子。身边的同事，也让我无时无刻不在见证这些赞美的伟大之处。做朋友一样的老师，倍感亲切，深受感动的不仅是学生，是更多懂爱，懂教育的我们。

　　做教授一样的教师。这是说教师的教育教学知识，学科专业知识，基础科学知识的含量要丰富。有时候教师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，而自己要有一桶水，要有常换常新的长流水。

　　这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反应教师的道德观念、道德面貌和才智。这种老师德才兼备，才能潜移默化中带动学生，影响学生，品学兼优。这样的教师，正是具有人格魅力的老师，而我们要做的就是这具有人格魅力的教师。

　　做多才多艺的老师。随着时代的发展，教师不再是教语文只懂语文，教英语只懂英语，教艺术只懂艺术，教体育只懂体育因此，学科间的融合早就渗透到课堂教学实际中。而你的`课堂跟某门学科能否擦出火花，擦出怎样的火花，全靠教师自身的素质与才智。教师在课堂中融合多学科来教学，这会极大地提高学生学习的趣味性，更让学生在趣味中更可能多的汲取更多的知识。然而这离“多才多艺”还有一定的差距。因此，现代教师还可以会点心理学来开导问题学生，会点书法、绘画、演讲等在大赛上也能得奖，还能指导学生展露尖尖角，还能编排节目带领学生完成文艺任务，还能熟练运用现代多媒体教学手段，还能懂点时尚打扮自己的同时也能感染学生这些“才艺”并非拿来炫耀，满足教师心中的虚荣心，而是以备不时之需，就像哆来梦的百宝袋，遇到任何困难他都能变出适合的东西来解难。多才多艺的教师便是如此。

　　这样一个个的标准，让我们看到自己离真正的“好老师”还有很长一段距离，路漫漫其修远，吾将上下而求索。想要达到这种境界需要我们不断地学习不断的成长，充实自己，提升自己。现代社会，现代学生不再需要“教书匠”，而我们也应适应时代的潮流，激流勇进的做研究型教师，专家型教师，走专业化成长之路的教师。

　　“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”新时代年轻的我们正迎着朝阳，春风化雨般的柔韧与坚强，智慧与高尚的成就自己，成就新的教师梦！

小学讲座心得体会7

　　孩子是我们生命的延续，是我们家长的希望和寄托。孩子的成长，牵动着我们的心，涉及全家的幸福。如何把自己的孩子教育成一个品行兼优的孩子，培养成祖国未来的栋梁，是我们家长要面临的一个重大课题。孩子成长的过程也是我们家长的学习过程。如何做一名合格家长，让孩子健康快乐的成长，我总结了一下，要注意做好以下几点：

　　一、努力提高自身素质，做好榜样作用

　　家长作为孩子的第一老师，要为人师表。家长的表率作用与自身素质紧密相连。有人说：父母的素质就象火山底下的岩浆，积累得越厚实。越丰满，孩子成才的爆发力越强烈。作为家长，我们要努力提高自身素质，应从以下几个方面做起：

　　1。努力提高自己的思想道德水平

　　孩子从小到大，家长的一举一动。一言一行都对其性格。品德发展形成起着潜移默化的作用。家长首先要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对国家。对人民。对事业有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德；讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。家长的示范作用十分重要。榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的好习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。

　　2。努力提高自身的文化科技知识水平

　　常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水。孩子求知欲相当强，他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题，如果得不到满意的答复，无形中使自己的威信在孩子心目中降低了。我们要善于学习，使自己成为孩子求知的良师，不仅为孩子做好榜样，也提高了孩子学习的积极性，与孩子一同学习也提高丰富了自身的文化知识。

　　二、严格要求孩子和尊重孩子的自尊心相结合

　　严格要求孩子和尊重孩子的自尊心是辩证的统一，没有严格要求，就没有教育，不爱护孩子自尊心也就没有真正的教育，二者不能偏废。真正的严格要求来自父母对成才标准的正确而深刻的理解和自身的操行修养；来自对孩子的年龄特征和个性特点的掌握及教育子女的艺术的运用。任何严格要求，即使是合理恰当的，但要使合理的教育变成孩子的意识行为，用简单生硬。绝对命令和急于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱，以身示范，时刻爱护孩子的自尊心，才能使孩子自尊。自爱。自强。自立，憧憬未来，奋发向上。爱护孩子的自尊心是建立在相信孩子可以进步的基础上。对孩子应确信：没有不好的孩子，只有不好的教育；要相信教育的主导的作用，对孩子既要严格要求，又要爱护他们的自尊心。

　　三、创造良好的家庭氛围

　　良好的家庭氛围可使孩子性格活泼。开朗。大方。好学。诚实。谦逊。合群。爱劳动。爱清洁。守时。守信等，儿童在良好的家庭环境中生活，常以家长为最亲近。最直接的`模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理。行为健康的重要相关因素。儿童的生存离不开家庭，家长首先应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平。住户条件各有不同，但居室布置整洁。色彩素雅谐调还是可以做到的，使孩子能生活在一个环境舒适。宁静。温暖的家庭中。还有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不可取的

　　四、养成良好的作息时间和生活习惯

　　家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息。吃饭。娱乐。学习等，家长要自觉遵守，长此以往会促使孩子时间观念的形成，为自觉遵守纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行的形成打下基础。

　　五、积极配合学校。社会对孩子进行教育

　　家长应积极主动与教师取得联系，紧密配合教师，共同做好孩子的教育工作。首先，家长要了解学校的教育规程。教育纲要和有关条例，配合学校及老师共同做好孩子的教育工作。其次，要积极鼓励孩子参与集体活动，培养孩子集体主义精神和社会交往能力。最后，家长要积极参加班级。学校组织的各项活动，如家长会。家长学校等，可使家长了解学校的常规工作。

　　作为家长，能与孩子一同成长也是一件快乐的事，在教孩子的过程中也给我们增长了好多知识，十年育树。百年育人，我们要为做好孩子的第一任老师而努力！

小学讲座心得体会8

　　近年来，社会治安形势日益严峻，充满暴力和冲突。为了增强小学生的安全意识和自我防范能力，我校举办了一场专门的防暴讲座。通过此次讲座，我深刻认识到了自我保护的重要性，学到了一些应对危险的技巧和策略。以下是我的心得体会。

　　首先，本次讲座重点强调了珍惜生命，注意自我保护。讲座上，讲师通过给予小学生一些生活中常见、易发生的危险情形，如遇陌生人拉拽、校外流浪犬突袭等，向我们传递了一种重视安全的理念。他们告诉我们，生命只有一次，我们要尽可能地保持安全，远离危险。在面对危险时，我们应该冷静应对，尽量与陌生人保持距离，并及时报警求救。只有高度警觉并主动保护自己的人，才能在面对突发危险时避免伤害。

　　其次，讲座着重提醒了我们要增加意外事故的预防意识。在讲座中，讲师给我们讲解了一些常见的意外事故，如交通事故、火灾事故等。他们告诉我们，只有预防才是最好的保护措施。例如，为了避免交通事故，我们应选择安全地点过马路，不乱闯红灯，不玩耍、打闹在道路旁边，提高判断力和观察力，以减少潜在的危险。同时，我们还要了解一些常见的逃生技巧和应对策略，以应对突发的.火灾事故，确保自己能迅速逃离危险现场。

　　第三，讲座重视了自我保护技巧的学习。讲师针对不同的危险情况，教给了我们一些简单而有效的自我保护技巧。例如，当遭遇校外流浪犬突袭时，我们应该尽量不表现出恐惧，保持冷静地握紧书包带或其他物品，与流浪犬保持一定距离的同时向讲师或附近人寻求帮助。这些技巧看似简单，但在关键的时刻却能帮助我们在保护自己时起到至关重要的作用。通过学习和实践这些技巧，我们能够更好地应对危险情况，提高自身的安全能力。

　　第四，讲座引导我们树立正确的人生观和价值观。在讲座中，讲师多次强调暴力行为的不可取和带来的后果。他们以案例告诉我们，暴力不仅会伤害别人，还会伤害我们自己，破坏和平的社会环境。在课堂上，我们学习到了友善待人、尊重他人、理解他人的重要性。只有树立正确的人生观和价值观，才能远离暴力，做一个和平与友爱的人。

　　最后，这次讲座使我认识到，防暴安全意识不仅仅是对我们个人的关爱，也是对社会的责任。我们每一个小学生都应该做一个社会的小卫士，积极参与到维护社会治安的行动中。例如，如果我们在路上看到有人酒后驾驶，我们应该及时向警察报警，而不是置若罔闻。只有人人都有责任意识，我们才能共同创造一个和谐安全的社会环境。

　　通过参加小学防暴讲座，我对自我保护有了更深入的了解，学到了很多实用的技巧和策略。我将时刻保持警觉，增强自我保护意识，不断提高自己的安全素质。同时，我也会将所学到的知识传授给我的同学们，共同努力营造一个安全、和谐的校园环境。

小学讲座心得体会9

　　随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语作为一门国际化的交际语言，其重要性日益突出。学习英语符合新世纪对人才素质的需要，符合多元化社会的需要，同时学习英语有利于开发学生的潜力。基础阶段英语课程的学习任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们终身学习和发展打下良好的基础。然而面对我们如今的小学英语，越来越多的英语教师深深感慨：心有余而力不足！要抓好农村小学英语教学，必须从常规入手，规范管理，建立机制，全面评价，才有可能转变农村小学英语教学的面貌，提高英语教学质量，提高学生英语学习的能力。小学英语教学常规既有备课、上课方面，更有作业、课后教学活动、评价等方面。对于备课、上课方面，已有许多一线教师进行过探讨，这里不再重复。下面结合本人从教十多年的工作经验，从学生的身心特点及我校实际出发，谈谈我校对学生所制订的关于作业、课后活动、评价等方面的教学常规。

　　我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，吴加老师从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从吴老师的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

　　作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的`行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师潘小琴老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是潘老师智慧的结晶，如作品中教学各种蔬菜，正好是pepbook 5中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。

　　在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，湖师附小的郭美阳老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着郭老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。

　　1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。

　　2、把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。

　　3、把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之郭老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

　　从上述的讲座中我们不难看出，要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的：

　　1、教师大方得体，要有感染力。

　　2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。

　　3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。这证明我区小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！

小学讲座心得体会10

　　近日，我有幸参加了xx小学举办的一场讲座。这次讲座主题是关于儿童安全教育和心理健康。通过此次讲座，我深受启发和教育，也感受到了xx小学对学生发展的重视。以下是我对这次讲座的心得体会。

　　首先，讲座的内容非常丰富和实用。在儿童安全教育方面，我们得到了大量的信息和知识，了解了如何预防和应对各种不安全事件。讲座中，老师通过生动的案例和实际操作演示，给我们讲解了火灾逃生、交通安全和网络安全等重要内容。这些知识的传授不仅增强了我们对安全的意识，也使我们学会了保护自己和他人的方法，让我们能更加安全地成长。

　　其次，讲座还让我深刻认识到心理健康的重要性。在现代社会，各种压力和挑战给了我们很大的压力，而在快速发展的科技时代，我们需要具备强大的心理健康来面对这些挑战。讲座中，心理老师给我们详细介绍了如何管理情绪，建立良好的心态和人际关系，以及如何调节压力和焦虑。通过这些讲解，我学会了正确对待自己的情绪和情感，也认识到了向身边人寻求帮助的重要性。这对我们的成长和发展来说是非常宝贵的经验。

　　此外，讲座还给我们提供了一个交流和互动的平台。在讲座中，我们有机会与讲师进行互动，提出我们关心的问题。他们不仅回答了我们的问题，还给予了我们一些有益的建议和指导。而在小组讨论环节中，我们也可以与同学们分享自己的经验和观点，相互学习和借鉴。这样的交流和互动让我们更深入地理解和掌握了讲座的内容，也增进了我们对学习的兴趣和热情。

　　讲座还培养了我们的学习能力和生活技能。通过讲座，我们学会了如何获取和整理信息，以及如何运用和应用所学的知识。在讲座中，老师也提到了阅读和写作的重要性，并给我们一些建议和方法。这些能力和技能不仅对我们的学习有帮助，也是我们日后走向社会的宝贵财富。

　　最后，通过这次讲座，我认识到xx小学的教育理念和教育方法。在xx小学，他们注重培养学生的综合素质和发展潜能，关注学生的`全面发展。通过举办这样的讲座，他们不仅教会了我们实用的知识和技能，也关心我们的健康和成长。这种关注和关心让我们感到温暖和安心，也让我对xx小学的教育更加信任和认可。

　　综上所述，xx小学举办的这场讲座使我受益匪浅。我学到了很多关于儿童安全教育和心理健康的知识，也提高了自己的学习能力和生活技能。这次讲座不仅给了我具体的指导和帮助，也让我对xx小学的教育理念有了更深的理解。我相信，通过这次讲座的启发和教育，我将能够更好地保护自己，更加健康地成长。

小学讲座心得体会11

　　近期，我校开展了一场关于法制教育的讲座，邀请了法律专家来校，向同学们讲解了法律知识和法制意识。这次讲座深刻地让我意识到了法律的力量和法治对于社会的重要性。在讲座中，我受益匪浅，收获良多。

　　首先，讲座中，专家详细解读了法律的定义和作用。他们告诉我们，法律是约束和规范人们行为的规则，是维护社会秩序和公平正义的重要工具。在生活中，法律可以保护我们的权益，维护社会的和谐稳定。深刻理解了法律的定义后，我明白了作为一个小学生，尽管我们对法律还不够了解，但我们要学会遵守法律，遵守学校和家庭的规定，养成良好的行为习惯。

　　其次，讲座中，专家讲解了一些常见的法律常识，比如交通法规、消防安全法等等。这些知识对我们的生活和学习都非常重要，它们关系到我们的安全和幸福。在讲座中，我了解到了交通规则的重要性，要遵守交通信号灯，在马路上要看守好自己的安全。同时，我也了解到了消防安全常识，比如要知道火灾逃生的方法，遇到火灾时不能慌乱等等。这些法律常识都是为了保护我们的生命安全，我们要认真学习、遵守，做到安全第一。

　　再次，讲座中，专家从生活中的案例出发，向我们讲述了违法犯罪的后果和社会影响。他们告诉我们，一旦违法犯罪，必须承担相应的法律责任，会受到法律的`严惩。听完这些案例，我深深体会到了违法犯罪的后果是多么严重。我明白了法律的公正性，每个人都要接受法律的约束，做出正确的选择，远离违法犯罪。作为学生，我们要遵守学校的规章制度，树立正确的价值观和人生观。

　　最后，讲座中，专家引导我们积极参与到法制宣传活动中去，培养法制意识和法制素养。他们告诉我们，在生活中要关注法律法规的动态，了解国家和地方的法律政策。同时，要养成阅读法律相关书籍和资料的好习惯，提高法律素养。此外，还鼓励我们积极参与法制竞赛和法制知识测试的活动。通过这些活动，可以更好地提高我们的法律意识，做到知法懂法、守法用法。

　　通过这次法制讲座，我深刻认识到了法律的重要性和法制意识的必要性。法律是维护社会秩序和公平正义的基石，而法制意识是每个人应该具备的基本素质。作为小学生，我们不仅要学会遵守法律，还要努力学习法律知识，提高法制意识和法制素养。只有这样，我们才能成为遵纪守法的好公民，为社会的繁荣发展做出贡献。

　　总之，这次法制讲座让我受益匪浅。通过深入了解法律的定义和作用，学习法律常识，了解违法犯罪的后果与法律的约束，培养法制意识和法制素养，我对法律有了更深刻的认识。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重法律教育，积极参与法制宣传活动，成为一个遵纪守法、知法懂法的好公民。

小学讲座心得体会12

　　10月28日晚上7点30分，我参加了沙湾实验小学“关注孩子的心灵成长”家庭教育讲座，这场讲座是沙湾实验小学专门为全校家长举办的，学校邀请了姬丙英老师为家长们做了精彩生动的演讲。下面我谈谈自己听讲座之后的感受。

　　讲座如同一场及时雨，给家长指明了教育的正确方向。专家指出肯定、自由、情感、宽容、梦想、是孩子心灵成长的五大营养：

　　肯定：是爱的接纳、爱的包容。及时肯定孩子的能力，找到孩子的闪光点让孩子更加自信。没有自信的孩子通常会出现沟通、交际上的问题。

　　自由：给孩子绝对的自由、让孩子的心灵自由、让孩子自己学会掌握时间，与孩子一起合理安排生活学习计划，鼓励孩子找到自己的兴趣让孩子有成就感，充满自信！

　　情感：让孩子学会感恩，抱着一颗感恩的心做人。家长要转变教育的态度，形成和谐良好的家庭教育氛围。学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。让孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了许多怨天尤人的不平。感恩能让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容。如没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，学会了感恩，才能以一种更加自然的姿态去面对生命的启悟；才能豁达地泯去仇怨和伤痕；然后以一种超然的大度接受生命的考验！”

　　宽容：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀！宽容是一种美德，是一种品质，也是一种做人的一艺术。在我们今天这个充满竞争的'社会里，要创造和谐的环境，实现共赢，离不开宽容。

　　1、不能让孩子以自我为中心，要教育孩子摆正自己在家庭中的位置，让他懂得他只是家庭中的普通一员，不能对他娇惯，不能无限度地满足他的愿望，不能给他特殊权利，让他高高在上。要求孩子心中有他人，不要总是以“我”为中心，一切只顾自己。

　　2、让孩子敢于承认错误，唤醒孩子内心的责任心这样能让孩子在心理、思想上起深层次的变化。父母要有意识地教会孩子学会发现错误。父母要了解孩子的能力、爱好、性格及少儿所特有的心态，这样，才能对孩子循循善诱，使他们能认清方向，少走弯路，早日成功。

　　梦想：发展孩子的梦想，让孩子从小就有一美好的梦想，一步一小朝自己的梦想出发，只有有梦想的人才会成功！只要付出了才值得！

　　这次演讲在思想上给了我很大的启示，对我的心灵也有很大的触动，因为教授所举的事例，有些正是家长和孩子之间发生过的典型矛盾问题，也许正是我们做家长的缺乏耐心的引导，和一些家长自身的榜样做的不够好，天长日久孩子在家长的影响教育下不良的行为便暴露出来，此时家长不反思自己的教育过程而是怪罪孩子的不好，矛盾越积越深，导致家庭教育走进了误区。也使我认识到要想成为一名合格的家长不仅仅在生活起居上给予孩子精心的照顾，更主要的是关注孩子的学习。关注孩子的学习，首先不是一味地关注孩子的考试成绩，整天逼孩子学习，而是关注孩子的学习方法。很多孩子学习很刻苦，成绩却总是上不去，也不是孩子笨而是孩子不知道怎么学习，这样的孩子学习太辛苦，作为细心的家长就要和孩子多交流了解孩子的学习状态，帮助孩子找到一个适合孩子的学习方法，同时也能培养孩子的学习兴趣。其次作家长的还要关注孩子的思想、关注孩子的教育，要想了解孩子必须走进孩子，倾听孩子心声，走进孩子的心灵，成为孩子的伙伴，同时也要做孩子的支持者和引导者。当孩子在学习和生活上有一些好的想法和进步时，我们要积极的支持并给予鼓励，当孩子在学习和生活上遇到困惑时我们要及时地给予引导，不要让孩子感觉孤单和无助。

　　以上是我听了讲座后的点滴感受，也是自己的一些家庭教育观点，如有不妥，请老师家长指出。

　　最后我想说：感谢学校为家长提供这次很好的学习机会，为构建和谐家校，让我们一同携手共育祖国的花朵！感谢老师平日里对个性不同孩子的教育引导，你们是真正的育花人。

　　小学教学常规讲座心得体会篇8月15日—17日，我有幸学习了洪成文、康迎春、施皓耀几位老师的教师成长系列讲座，受益匪浅，感触颇多。北京师范大学洪成文教授从教师自身出发，就教师激励以及如何激发教师职业动力进行了讲解；优秀骨干教师康迎春老师从学生角度出发就学生管理以及如何更好地管理学生（理念、手段、评价、激励）进行了深入浅出的讲解；彰化师范大学数学系施皓耀教授从教学角度出发，就课程设计与实践，如何激发、提高学生的学习动力与兴趣进行了细致的讲解。

　　这三场讲座引发了我对教师自身以及如何做一名好老师等方面的思考，让我深受启发。作为一名青年教师，我感觉我们的职业动力更多的是来自于对教师这份职业的热爱和敬畏，只有干一行爱一行才能干好一行。作为一名班主任教师，对学生的爱是最重要的，就像康迎春老师说的那样，爱不仅是一种情感，还是一种能力。对学生要有大爱之心，只有用爱浇灌的孩子才会阳光、健康、快乐的成长。因此，我们要关心、爱护每一名学生，让他们都受到重视，都能在一个平等、积极向上的环境中成长，让学生既成人又成才。另外，我们的课程设计也要以一个独特的角度展开，以引起学生的兴趣为中心，让学生爱学习、会学习、能学习，这样才能达到我们课堂设计的目标和初衷。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我感觉我还有很大的提升空间，还有很长的路要走。“打铁还需自身硬”，要想成为一名卓越的教师，我就要不断的提升自身能力和水平，不断地学习、“充电”，给创造学生更加理想的课堂和学习环境。

小学讲座心得体会13

　　前些天，有幸到xx国际学校听了一场王xx教授的精彩讲座，我感觉自己收获颇多。

　　首先谈谈关注学生。

　　这一问题在小学低年级阶段表现得尤为突出。七八岁年龄，正是爱说爱笑爱表现的小孩儿，上课时总想让老师检查自己的作业或挑自己回答等等。特别是一些调皮的男孩儿，看似顽劣不已，实则想引起老师的注意，也许是我们忽略了他。

　　王教授谈到课堂上一定要关注到每一个孩子，这实际也是我们课改理念的一条。关注到每一个孩子，关注到孩子的每一节课，关注到孩子的每一点进步，这是一个漫长又值得期待的过程。

　　我们班里有个个子低低的小女孩儿，刚接班时，我时常看到她上课愁眉苦脸的样子，下课又开开心心的。了解得知，她的学习成绩极差，数学多次得“个位数”，认识的'字也不多，语文课本根本读不下来。这算是一个老大难问题了。怎么办？只能是想办法激发她对学习的兴趣了。课上我有意无意到她身边的次数多了起来，数学上像计算之类的题目，她虽慢了一些也是能做对的。我寻找着一切可利用的契机来关注她，鼓励她，让她感到温暖，增强自信心，并努力缩小我们师生间心灵的距离，使她产生“向师性”。

　　再者，沉下心来学习基础知识也很重要。

　　一个班，如果每节课都热热闹闹的，活动特别多，那么这个班的成绩不会怎么好。因为学生在这样的课堂上，没有机会去真正学习，注意力、记忆力全在那些“合作、交流”上了。针对这个问题，王教授讲到要严抓书本中的基础知识，提高课堂效率，每节课对学生的知识掌握进行小检测，做到堂堂清，天天清，这一点真的是我们教学中的重中之重。

　　成绩的提高在于课堂，而课堂的有效组织在于教师。引导学生向课堂要质量，这仍是我在教学中的努力方向。

小学讲座心得体会14

　　本人于20xx年月11月25日至30日参加了越城区小学数学教师专业发展（90学时）集中培训，听了许多教育专家和名优教师的讲座，受益匪浅，特别是宁波市十九中黄伟建老师的讲座，引发了我更深的思考。

　　黄老师与我们交流了。

　　（1）初中生学习困难的原因。

　　（2）对学生的评价。

　　（3）几个与初中相关的小学数学知识点。

　　（4）小学数学教学中的几个问题。

　　（5）小学数学竞赛五个方面的内容。

　　对初中生学习困难的原因（人格障碍能力丧失、习惯不良、基础缺乏）进行了具体的分析，使我受到了一定的启发。

　　黄老师说，初中数学教师要了解小学数学，小学数学教师要了解初中数学，这样才能促进中小学数学有效发展。希望初中数学与小学数学经常对话，彼此学习和交流。初中数学教师要学会小学解题方法，小学数学教师要了解初中数学的基本要求，会解小学奥数题。作为经常教小学高段数学的我，非常赞同黄老师的观点，并也在朝着这个方向努力着。

　　如在教学“空间与图形”这部分知识时，我就想：如果在小学能建立起初步的空间观念，并有一定解决简单的空间与图形知识的初步能力，那么对今后在初中学平面几何、立体几何的学习将会起到一定的积极作用。因此，在教学中为了让学生们能适应“空间与图形”这部分知识的学习，我利用小学生已有的生活经历如:玩过的各种玩具、形态各异的盒子、学习用具等来获得对简单几何体和平面图形的直观经验，再通过折、剪、叠、做等各种操作活动使学生建立起初步的空间观念;通过自制物体模型来解决一些简单的空间与图形知识的实际问题，如通过自制长方形框架，使学生知道它的`可变性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的稳定性等，自制长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等模型，学生很容易理解并求出长方体、正方体的棱长和，表面积及体积，圆柱体的表面积和体积以及圆锥体物体的体积等，解决一些有关这方面知识的简单的实际问题.(如浴池的四周与底面铺瓷砖问题、鱼缸的表面积及体积、求烟囱的表面积等。)在教学中，充分利用小学生已有的生活经验来解决有关空间与图形知识方面的问题，获得对简单几何体和平面图形的直观经验，建立起初步的空间观念。

　　学生们通过实践——理论——实践这样的思维训练后，既可减轻在中学学习相关知识的负担，也提高了学习数学的兴趣。同时用多种思考方法帮助学生解决有关面积不变的数学问题。如：平移法、等底同高法、整体减部分法、割补法、重叠法、转换等知识在不同的环节进行了一定的渗透，特别在趣味数学班中渗透更为明显。（如正方形的边长是圆的半径，正方形的面积为4平方厘米，求圆余下部分的面积是多少？我在引导学生时，不但从正方形的面积等于半径的平方着手，还用了把小正方形扩大4倍转换成大正方形的方法，把问题转化成正方形与内切圆之间的关系，充分运用课本中探究的正方形与内切圆的面积之比：200比157进行引导，进一步拓展了学生的解题思路。）。

　　义务教育阶段作为一个整体，必须有一个统一的、通盘考虑的育人目标，中小学老师都应当清楚，我们的教学是在为学生的终身学习、发展奠基。因而，小学老师要克服短期行为，本着对学生终身负责的态度，树立可持续发展的教育观，重视学生非智力因素的开发，引导学生掌握良好的学习方法．初中老师要面对现实，不埋怨，不推卸责任，结合学生的差异，寻找一种既有利于分类推进，又不伤害基础较差的学生的自尊心的教学方法，必要时可采用分层教学，给学生一个适当的“缓冲期”让学生逐步适应中学的教学要求。

　　总之，小学与中学的数学界限不能划得太清，在小学数学教学中尽量挖掘与中学知识的衔接点，使学生们能顺利进入中学的学习。今天的教与学都不能局限于课本，要放眼于未来，把学习新理念融于教与学中，让学生在学习今天知识的同时，为明天的学习打下坚实的基础，从而培养出更多的合格人才。

小学讲座心得体会15

　　本人于xxxx年月11月25日至30日参加了越城区小学数学教师专业发展（90学时）集中培训，听了许多教育专家和名优教师的讲座，受益匪浅，特别是宁波市十九中黄伟建老师的讲座，引发了我更深的思考。

　　黄老师与我们交流了

　　（1）初中生学习困难的原因

　　（2）对学生的评价

　　（3）几个与初中相关的小学数学知识点

　　（4）小学数学教学中的几个问题

　　（5）小学数学竞赛五个方面的内容，对初中生学习困难的`原因（人格障碍能力丧失、习惯不良、基础缺乏）进行了具体的分析，使我受到了一定的启发。

　　黄老师说，初中数学教师要了解小学数学，小学数学教师要了解初中数学，这样才能促进中小学数学有效发展。希望初中数学与小学数学经常对话，彼此学习和交流。初中数学教师要学会小学解题方法，小学数学教师要了解初中数学的基本要求，会解小学奥数题。作为经常教小学高段数学的我，非常赞同黄老师的观点，并也在朝着这个方向努力着。

　　如在教学“空间与图形”这部分知识时，我就想：如果在小学能建立起初步的空间观念，并有一定解决简单的空间与图形知识的初步能力，那么对今后在初中学习了平面几何、立体几何的学习将会起到一定的积极作用。因此，在教学中为了让学生们能适应“空间与图形”这部分知识的学习，我利用小学生已有的生活经历如：玩过的各种玩具、形态各异的盒子、学习用具等来获得对简单几何体和平面图形的直观经验，再通过折、剪、叠、做等各种操作活动使学生建立起初步的空间观念；通过自制物体模型来解决一些简单的空间与图形知识的实际问题，如通过自制长方形框架，使学生知道它的可变性以及它的特性，自制三角形框架，知道它的稳定性等，自制长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等模型，学生很容易理解并求出长方体、正方体的棱长和，表面积及体积，圆柱体的表面积和体积以及圆锥体物体的体积等，解决一些有关这方面知识的简单的实际问题。（如浴池的四周与底面铺瓷砖问题、鱼缸的表面积及体积、求烟囱的表面积等。）在教学中，充分利用小学生已有的生活经验来解决有关空间与图形知识方面的问题，获得对简单几何体和平面图形的直观经验，建立起初步的空间观念。学生们通过实践