教师见习心得体会

教师见习心得体会

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的教师见习心得体会，希望能够帮助到大家。

教师见习心得体会1

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得体会总结如下：

　　一、教师要有自己独到之处。

　　虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。

　　二、初为人师，为人师表。

　　教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现：

　　1、投身于教育实习中。

　　虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。

　　2、根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。

　　我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的`威信。

　　三、做老师容易，做好老师难

　　做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中；又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。

　　在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。 在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧！

　　实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心！

教师见习心得体会2

　　在过去的两个多月里，我参与了教育实习，这段不到两个月的经历让我深刻体验到了教师工作的乐趣与责任。它不仅深化了我对教育的理解，更将理论知识转化为实际操作，将抽象的课堂变为真实的教学实践。在这段实习旅程中，我亲身体验了作为教师的喜悦与挑战，更深入地理解了教师的角色与职责。同时，这段经历成功地将我所学的教育理论付诸实践，实现了从理论到实践的转变，让我的教学理念在真实环境中得以验证和深化。

　　刚来到学校，首先，我对实习学校进行了深入研究，详细理解其基本结构与运作模式，以及其日常运作时间表。随后，我通过与班主任、班干部的交流，或者亲自进入班级，对所负责班级的学生进行初步的认识与了解，以便掌握每位学生的学术状况。紧接着，我开始关注教师的授课方法和理念，以替换以往单纯为了学习知识而听课的习惯。此时的听课重点不再是知识的吸收，而是如何有效地传递知识，以及如何适应不同学生的学习需求。基于在大学期间所学的教育理论和在中学实习期间积累的经验，结合具体的教学目标和学生的学习能力，我开始精心准备每一堂课的教案。在试讲阶段，我发现初次尝试并未达到预期效果，主要原因是教学计划未能充分考虑到学生的初阶化学知识水平，导致关键概念未能清晰传达。为了改进这一情况，我严格遵循学校和指导教师的指导原则，反复修改教案和教学演示文稿，并积极向同学和教师请教，同时参考了同类课程的示范教学视频，不断优化我的教学设计，直至获得指导教师的认可。经过数日的准备，我终于准备好了一节具有针对性和有效性的课程，准备正式站上讲台，面对学生进行授课。

　　当初因缺乏经验与应对能力，课堂上遇到了不少挑战。例如，讲授速度过快，未给学生留出做笔记的时间；讲解不够熟练，导致未能充分关注学生。针对这些问题，指导教师强调在重点内容讲解时应预留时间供学生记录，并且在课堂上应更多地观察学生，对注意力分散的学生给予适时提醒。此外，教师还指出了我在教学过程中忽视的一些细节问题。每一堂课，指导教师都会仔细聆听我的授课，并提供一位资深教师的宝贵建议。课后，我会依据教师的反馈调整课件和教案，持续改进。

　　担任班主任确实是一项艰巨的任务。教学活动既复杂又繁复，不仅要全面管理整个班级，提升整体的教学质量，还要关注每一位学生的成长，为他们提供必要的指导和支持，确保他们感受到教师的关怀与关注。构建一种既是师长又是朋友的和谐学习环境以及一个积极向上、团结一致的集体关系，对于新任班主任而言，无疑是一个巨大的挑战。

　　刚到学校时，在接任班主任梁老师的指导下，我对班级的整体状况有了初步的认识。通过梁老师的安排，我有幸首次与学生们进行了正式的见面。学生们对我展现出极大的热情，并且给予了我工作的充分支持。在接下来的一周里，我不断与学生们交流，逐渐加深了对他们的了解，同时也逐步掌握了班主任工作的技巧。在这个过程中，我们之间建立了良好的`关系，使我能够更加得心应手地开展班主任工作。

　　在近期的工作周期内，我的核心职责聚焦于指导学生的学业进展、维持课堂秩序以及确保校园环境的整洁。为此，我制定了以下具体计划：- 监督学生的学习进度与成果，提供必要的学术支持和鼓励，以促进其全面发展。- 强化课堂纪律，通过明确规则、定期检查和正面激励手段，营造一个专注且有序的学习氛围。- 督促并参与校园卫生管理，包括组织清洁活动、宣传环保意识和制定日常清洁规范，共同维护一个干净、健康的校园环境。通过这些措施，旨在全面提升学生的学习体验和校园生活质量。

　　1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。

　　2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。

　　3、每日午间，我会步入教室，与学生们展开轻松的对话，倾听他们的疑惑并提供解答，以此来深入了解每位学生的近况。在这一过程中，我不仅关注知识层面的指导，也重视情感上的支持，鼓励学生面对挑战，激发他们解决问题的自信与能力。通过这种日常交流，我希望能够构建一个温馨、开放的学习环境，让学生们在轻松愉悦的氛围中成长，不断探索自我，追求卓越。

　　4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。

　　5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会

　　在班主任费老师的鼓励下，我们精心设计了一场主题班会。这次活动巧妙地融合了教育性与娱乐性，旨在让同学们在轻松愉快的氛围中汲取知识，同时在知识的学习过程中体验到乐趣。

　　在担任实习班主任期间，我深刻体会到，一名优秀的班主任不仅需要维持日常班级秩序，营造一个适宜学习的环境，更需要洞察学生的思想动态与内心世界，这是一项既复杂又艰巨的任务。对学生而言，班主任的关怀如同一股温暖的力量，而“爱”，无疑是构建良好师生关系的核心秘诀。只有全心投入，才能真正做到无微不至地关心每一个学生。在此，我要特别感谢费老师，是他通过言传身教，让我领悟了许多为人处世的道理。教育不仅仅是知识的传授，更是以自己的行动去影响和感化他人，这远超出了课堂上的四十分钟所能涵盖的内容。教师的责任，不仅在于传授知识，更在于用自身的人格魅力去启发学生，引导他们成为更好的人。

　　临近结束时，回想起与学生们的相处时光，心中充满了不舍与眷恋。在将近一个半月的时间里，他们已然融入了我的生活，成为不可或缺的存在。每日与他们的交谈与交流，为我的生活增添了无尽的欢声笑语。在这段时间里，学生们不仅带给我无数的欢乐，更让我收获了宝贵的经验与知识。每一次与他们的互动，都像是一幅幅美丽的画卷，镌刻在我记忆的深处，时时浮现在脑海之中，成为我心中最温暖的回忆。踏上归途的那一刻，我深刻感受到了内心的那份依恋与不舍。实习期间的点点滴滴，那些欢笑与感动，每一刻都如同电影般在我脑海中反复播放，久久不能忘怀。这段经历不仅仅是我职业生涯的一次宝贵体验，更是我人生旅途中的一份珍贵财富。每当回想起这段时光，心中都会涌起一股暖流，提醒着我珍惜每一次与他人相遇的机会，以及那份在相处中获得的成长与喜悦。

教师见习心得体会3

　　转眼间，两个月的时间已过，实习工作进展到了中期。这段时间里，我在专业知识、教学技能以及教育教学的其他方面都取得了显著的进步。这样的机会，一方面得益于河北师范大学的培养计划，另一方面也离不开一中对我们的支持。

　　在学校的教学指导方面，我们有幸配备了经验丰富的学科备课组长作为一对一的'指导老师。这些指导老师对我帮助最大，也最直接。通过他们的听评课，我得以不断进步和完善自我。此外，学校还安排了每周一次的学科教研活动。每周五的教研活动中，我们会听一位老师的课，随后进行集体讨论和点评，以此相互学习，取长补短。最近，学校还举办了一次大型的教学活动，让我们有机会分别观摩青年教师、中年教师和备课组长的课程，从而更好地提升自己的教学技能。除了这些校内的指导外，还有河北师范大学的巡回指导老师和本县的特聘名师为我们提供听评课指导。至今为止，特聘名师已进行了两轮听课，每次结束后都会进行一对一的交流，给予详细的评价和建议。

　　在生活方面，学校对我们的实习生活也非常关心。每个月都会发放相当可观的补贴，并且总是准时到账，从不拖延。由于学生放假期间食堂也会关闭，导致我们实习生在假期里无法就餐。为此，学校特别为我们配备了厨具，而且校长承诺会在短时间内为我们在假期安排膳食。学校如此贴心的关怀，让我们心甘情愿地在这片热土上挥洒青春与热情。在住宿方面，学校为我们提供了宽敞明亮的房间，每间房都有独立卫生间，采光和通风都很不错。在这样舒适的环境中，我们能够得到充分的休息。宿舍一般是四到五人间，我们在这样一个小集体中和睦相处，互相帮助，彼此像亲姐妹一样。

　　总而言之，我很荣幸能到一中实习，并受到当地学校和教育局的高度关注。在河北师范大学、一中及当地教育部门的支持下，我们这些新手学生获得了成长和锻炼的机会，使我们的教学技能不断进步。非常感谢所有帮助和支持我们的人！

教师见习心得体会4

　　一、实习目的

　　1、培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

　　2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

　　3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

　　4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

　　二、实习内容

　　第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动，学习经验;

　　第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;每周进行实习总结，填写专业实习周志;

　　另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;参与班级环境创设，参与为迎接六一的有关道具制作。

　　三、实习总结

　　在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

　　通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

　　通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

　　在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

　　一个月的'实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

教师见习心得体会5

　　时光荏苒，作为见习期的一年就这样匆匆过去。从学生时代的校园转到教师岗位的校园，我的身份经历了显著变化，性质也随之改变。起初，这种突然的变化让我感到些许不适应，甚至遭遇了一些失败和抱怨，但更多的是收获——收获了宝贵的经验，体验了从理论到实践的转化过程，也收获了与学生之间真挚的情感。在与学生相处的一年里，我深刻体会到了教师工作的酸甜苦辣，既有喜悦也有忧愁。一学年即将结束，回望这一年，可以说是紧张而充实，收获颇丰。在新的`工作环境中成长，我非常感激学校各位老师给予的关心与帮助，使我各方面都得到了提升。接下来，我将从以下几个方面对过去半年的工作进行简要回顾与总结：

　　一、在教学教研工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实、上课随意性比较大、经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点：

　　1、多学习，多请教。作为新教师，经验不足是最大的挑战。为了尽快适应教师角色，我积极求教，学期伊始便抓住机会多听课。我们科组有许多经验丰富的老师，其中有三位高级教师，从教已逾二十年。因此，我只要有空就去听他们的课。听师傅们的课让我深受启发，学到了不少优秀的教学方法，比如多样化的课堂提问方式可以提升学生的积极性，在教学中应采用多种形式复习和巩固所学内容，以启发学生的思维等。这些经验让我受益匪浅。当我把这些方法具体应用到课堂上时，发现学生们学得轻松，我也教得更加得心应手（如听戴一欣老师的课，让我认识到教学流程顺畅和知识拓展的重要性，使我在后续教学中能够目标明确，条理清晰）。

　　2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课时仔细分析教材，根据教材特点及学生实际情况设计教案。在课堂上，一方面尊重学生并严格要求他们，使学生学有所得；另一方面，我倡导民主教学，尽量活跃课堂氛围，努力调动学生学习地理的积极性，尽可能让每个学生都能参与进来。现在每堂课我都会留出几分钟让学生做题目（因为我们的地理课后作业不多），并且利用晚自习时间认真做好课后的辅导工作。

　　3、多看书。在课余，我坚持经常看书、看报，如《给年轻班主任的建议》、《现代教育读本》、《走进学习时代丛书》等，从书中习得一些科学的教育教学方法。同时利用科组订阅的《中国国家地理》、《中学地理教学参考》、《天文爱好者》等杂志，方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

　　二、今后努力的方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对待成绩较差的学生，应多给予关心、爱心和耐心，促使他们在各方面取得更大的进步。每个学生都希望能成为好学生，只是我们常常忽视了那些成绩不佳的学生，使他们习惯了被批评。作为教师，我们有责任去改变这种状况，帮助他们成长。

　　3、加强纪律教育，使学生不仅在课堂上专心学习，课下也要自觉遵守校纪班规。

　　4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在东莞中学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学地理教师。

教师见习心得体会6

　　在上胡老师的教育见习时，我们观看了来自广州市越秀区一位周老师的“鸟类生殖和发育”的课。

　　周老师的课给了我深刻的感受，她所采用的课题导入方法是情境导入，即利用暗含该课主题的图片进行情境导入，然后利用鸟的鸣叫声引出鸟的生殖与发育，然后再采用六幅图片让同学去讨论得出鸟类生殖与发育的六大过程，并对每一过程再次用图片进行再次解说并引导学生说出生物学上的专业术语，最值得我们学习的就是她的每一个过程的过渡都是非常的自然而且具有一定的节奏感，这些都表现了周老师课题导入的成功与知识过渡的自然。第二大特色就是在课堂上了一段时间后轻松的引入了杜鹃这一特列，不但缓和了课堂的紧张气氛而且轻松的告诉同学们并不是所有的鸟都具有这六大过程但却都具有求偶和产卵这三大过程。在进行试验探索卵壳结构的时候她所采用的是探究式观察，并且在同学亲自动手之前进行相关的引导使他们从寻找中得出结论，在课堂的最后的几分钟内她还还利用反馈练习进行活化、运用和巩固知识。还有一点虽然不是课堂中的所要讲授的知识，但的确给予了我一定的感悟，那就是通过说鸟类生殖与发育的艰辛向学生说明父母的养育孩子的辛苦，这给予了我们一些做人的道理。

　　反观我自己设计好的大概思路：首先利用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”和一些鸟类图片引出上课的主题，然后问同学关于鸡的生殖与发育所了解的一些知识，最后利用一些图片说说鸟类生殖与发育的六大过程并用语言进行解释一下各个过程的特点。当讲述鸡卵的观察的时候我所采取的是验证性观察即先说鸡卵的结构有哪些并让同学自己去找，在课堂差不多结束我会通过提问对该节课的知识点进行回顾已达到巩固的作用。所以相比周老师的讲课我的会相对枯燥一点、知识的过渡显得不是很自然，课堂的气氛也不会很好；通过周老师的课我学到了以下的讲课技巧。

　　首先的就是课题导入的技巧。我们可以利用情境导入的方法引入我们即将要上的课的主题，我们都了解“万事开头难”，一堂课的课题导入也是如此。课题导入的'好坏决定了一节课的好坏，当一个教师走进教室站到讲台上的那时候，首先想的就是用什么样的开场白才能使学生注意力集中，才能使学生感觉到知识的乐趣。俗话说的好：“好的开始就是成功的一半。”在课堂教学中，好的导入会使学生迅速理解老师意图，激起学生强烈的求知欲望，使师生双方都很愉快。而课题导入要想做得好就得抓好上课时最初的五分钟。导入的首要作用在于运用恰当有效的教学方式，使学生的注意力由课间活动转到学习上来，然后激发、深化学生对新授课业的兴趣。周老师采用的情境导入方法则是利用帮图片增加文字而进行的，她采用这种情境导入方法的优点就是很容易就抓住了学生的兴趣，使课堂主题能很轻松的被引进了。我还在网上浏览了相关的课题导入方法，有的则是像周老师所采用的那样，还有其他的方法，例如利用影视资料创设情境、利用音乐创设情境、利用游戏创设情境等等；但我觉得这些情境导入法都是具有一些共通点的，即轻松自然的导入话题、很容易就抓住了同学的兴趣。这使我明白到在以后的讲课时应该注意课题导入的技巧，不能“满堂灌”，应该尽可能通过创设情境来导入课题，可以利用一些教具来进行阐述一次来吸引学生的注意。

　　其次就是课题衔接的技巧。一个课题的衔接在一节课里也是占有一定的重要性的，如果课题衔接的不好的话，就会使同学的思维还停留在原一课题上，可能导致等他们将思绪转到该课题的时候已经错过某些重要的内容了。课题与课题之间的衔接是需要利用“桥梁”的，但并不是所有教师都能很好的注意到这点或许是做到这点吧，然而周老师在讲述鸟类的生殖与发育转到鸡卵结构的时候衔接得是很好的，她通过提问使学生回答了杜鹃并不具有鸟类生殖与发育的六大过程的，并且很轻松的就引出卵着一名词，然后通过再次举例鸟类的鸟卵是在陆地上的而鱼卵却是在水中的并提问“这是为什么呢？”然后就极其轻松的引出对鸟卵结构的观察了。她所采用的课题衔接不仅免去了课程的枯燥而且还起到轻松话题的作用，很容易使得学生的注意力集中在教学上。课题的衔接往往就需要搭建一座“桥梁”，然而这座“桥梁”的搭建却并非是易事但也并非是难事，它是值得我们花一些时间去钻研的，其实大体上我们可以利用与两个课题相通的知识点或其所存在的关系进行衔接，例如由开始讲述生态系统的组成成分转到生态系统的生态功能的时候我们可以通过提问“人类作为消费者是通过吃蔬菜、米饭或者肉类等来获得成长，那它们的能量是通过什么途径进而转到我们人类”这一问题来引出生态系统的三大功能。总的说来我对这一技巧的了解与运用是相对薄弱的，在以后我应该多注意这些技巧的运用。

　　最后是教学过程中语言的使用技巧。我们通过学习教育学了解到教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、公式、定理应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。虽然我们并不能够完全做到书中对语言的要求，但学会一定的语言授课技巧对我们而言是非常重要的，我们也曾上过无数的课了，有时我们都会觉得某老师的课很无聊枯燥简直像催眠一般，可是对于相同的课有些老师却能讲得栩栩如生引人入胜，而这种差异和讲课时所用的语言是有一定的关系的。而周老师在叙事说理时条理清楚、言之有据、全面周密且具有罗辑性；描述鸟类的生殖与发育语言生动，具有形象性；提问时情真辞切，平易流畅；借助手势，穿插事例；发音准确、吐字清晰，寓意贴切，富有精确性；弦外有音，循循善诱，富有启发性。在学习教育学中教学方法的时候，老师都曾对我们说语言要通俗易懂、清楚流畅、尽可能做到幽默有趣，说话具有科学性；还有的就是懂得用语言表达自己想要说的，曾记得我们对高中的一位语文老师的评价是他懂得很多可是他却不懂得表达自己的知识。现在回想起那种情况，知道那都是因为语言表达方面所导致的；其实语言表达不仅影响学生的接受知识程度还会是课程枯燥以及学生混混欲睡，所以作为一位老师也得注意教师语言应用的技巧。

　　在这次听课中我学到了很多，以上所描述的是主要的三方面，其实还有其他一些比较细小的技巧或者可以说是我们在将来的教学中应该注意的一些问题吧。关于这方面的学习是无止境的，在以后的时间里我们也将会学到其他更多的东西。

教师见习心得体会7

　　期待已久的见习周终于到来，内心兴奋而又紧张。我们终于要以一个“见习老师”的身份进入真正的课堂旁听，可以学习各科老师的授课方法。果然，不虚此行，在见习期有很多的收获和感悟。

　　今天，已是见习周的第三天，进入教室，孩子们还是如第一天一般热情，从教室门口到教室后面这段小小的距离，耳边响起的是数不清的一个个稚嫩的声音喊着“老师，早上好”，甚至有的孩子一路跟随我们到我们的位置与我们聊天、讨论，争先恐后的询问我们一些关于我们的问题，跟他们相处简单而快乐，让人感到放松。看到他们脸上的童真、欢笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴无忧无虑的玩耍。

　　?在见习期间，我们主要观摩了语、数、外三科老师的教学。不得不说三位老师都非常优秀，都有属于自己的一套教学方法、模式。其中语文老师任老师，她发音标准、教学方法灵活多变、上课时仔细的观察每一位学生，针对不同的学生运用不同的方法教学。即使偶尔课堂上有个别捣乱的学生，她也总是耐心的.教育学生、并伴随着微笑。数学老师陈老师，在课堂上总是运用自己的身体去表现丰富的肢体语言、课堂语言幽默、让学生们在快乐中学习，课堂氛围活跃而不吵闹。陈老师还很擅长运用生活中的事例去帮助学生更加容易的掌握所学的知识。学生们能从中体会到“数学来源于生活”这一句话的含义。英语老师吴老师每次课都会运用一些有趣的图片引导学生学习新的单词，在教授新的语法知识时，她总是从多种方面对学生进行教学、反复举不同的例子给学生巩固新知识。而且自创了一套表扬课堂回答表现好的学生的手势以及口令。

　　我在见习这几天不仅学习了老师们灵活多变的教学方法，还真切感受到了不同地区教学条件的差异，无论是硬件设备还是软件配置，都远比农村小学的先进得多。学生们在课堂上的表现力以及活跃度都要比农村小学的学生更加好一些，学生积极完成课后作业、课堂上勇于发言等方面，在我们那里的小学都很难以达到，因为老师很少有意识的去这样培养学生，学生的水平和时间也很难以提供。

　　经过这几天的学习，我意识到成为一名老师不难，但成为一名好老师很难。教师很累，“让教师成为人人羡慕的职业”希望能早日实现。我喜欢老师这个职业，我喜欢那种和孩子们一起时的放松感、一起学习知识时的快乐。但我也害怕自己理论知识不够、经验不足而不能更好的教孩子们，担心得不到孩子们的认可和喜欢。

　　最后，通过见习周活动，我学习了不少的教学方法，也发现了自身有很多的不足。希望自己以后能够改进、进步，同时也能再多点自信和坚持。

教师见习心得体会8

　　在20xx年八月份，我有幸成为一名人民教师，转眼间已过了一整个学年，见习期即将结束。作为新教师，在这一年里，我学到了很多，对自身的业务有了许多思考和感悟。现将这一学年的教学工作情况做简要汇报：

　　一、政治思想方面：

　　作为一名教师，不仅需要渊博的知识和精湛的技艺，更重要的是具备高尚的品德。我深知，作为一位新教师，师德的修养不是一蹴而就的事情，也不能只停留在口头上，而是需要通过不断的学习和用心的修炼来实现。从细微之处做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒。我内心秉持这样的信念，并付诸实践。一年以来，我积极参加校内外的各种学习和培训，为了尽快完成从师范生到教师的角色转变，我积极参与了龙文区教育局精心组织的教师教育培训活动，这使我在教育科研和理论方面都有了显著的成长与提升。我明确了教育目标，端正了工作态度，努力钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。

　　二、教育教学方面：

　　我致力于培养学生自主学习的能力与科学探究的精神，教师不再单方面灌输知识，而是引导学生通过自主探索的方式提出问题、分析问题、制定方案、解决问题、得出结论，并验证结论，进而应用结论解决实际问题。这样不仅提升了学生的学习兴趣，还培养了他们的创新精神，最终以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。

　　1、认真备课，一切为了学生。

　　我教授学校八年级和九年级共四个班级的历史课程，教学任务繁重。平时我虚心向经验丰富的同事请教，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提升自己的业务水平，并积极参加教研活动。尽管如此，作为一名年轻教师，为了提高自己的教学水平，我坚持经常阅读习题集，从网上寻找优秀的教案和课件进行学习，还争取机会外出听课。为了让学生更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中仔细分析教材，学习大纲，根据教材特点和学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，激发学生的学习兴趣，上课前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，综合他人优点，确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成较为完整和系统的知识结构。

　　2、坚持学习，提高自我的专业水平。

　　我深知新教师需要通过多听课来逐步积累经验，因此每次听课机会我都倍加珍惜。一学年来，我已经听了20多节课，包括语文、数学、英语和体育等课程。每位老师都有自己独特的教学风格，有很多值得我学习的地方。他们在课堂上都展现了精心、细心和爱心。当然，在过去的一个学期里，我也发现自己有许多不足之处，恳请各位领导和老师们批评指正。我会继续努力，争取更大的进步。

　　3、学校为了锻炼我的管理能力，除了担任四个班的.历史教师外，我还兼任八年级（2）班的班主任。在班级日常管理中，我积极参与。首先，我充分利用周会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、讨论或讲述富含人生哲理的故事来进行思想教育。其次，我对后进生和行为偏差生给予了特别的关注。这些学生往往有强烈的自卑感，难以教育。对此，我表现出了极大的耐心，通过家访、书信、谈心等方式帮助他们转变。现在，我们班级已逐渐成为一个充满团结向上的集体。

　　4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

　　我今后努力的方向：首先，在提升自身教学能力上，争取多听、多思、多写、多交流；其次，常向经验丰富的教师学习，获取更多知识，以便独当一面；最后，继续做好教学工作，在实践中不断积累经验和提升技能。

　　这是我的一年总结，通过辛勤付出换来的一个充实且快速成长的阶段。但这仅仅是个开始，我将会更加努力工作。

教师见习心得体会9

　　时光如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和班主任工作，用心完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

　　一、师德表现

　　平时参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，于20__年1月6日顺利完成组织转正程序。同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

　　二、教育教学状况

　　在教学工作中，我注意做到以下几点：

　　1、精心准备每一堂课，在备课过程中，我仔细研读教材，力求精准把握重点与难点。同时，广泛参考各类资料，设计符合学生认知规律的教学方法和形式，注重简化难点、突出重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提升教学水平。基于这些经验撰写的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参赛。

　　2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的`思维，注重综合潜力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

　　3、认真及时批改作业，留意听取学生的意见，及时掌握学生的学习情况，并有针对性地进行辅导。

　　4、坚持听课，注重学习组内教师的教学经验，积极探寻适合自己的教学模式。本学年平均每周听课两到三节，对我的教学提升显著。不仅如此，我还把握每次外出学习的机会，取长补短，收获颇丰。

　　5、注重教育理论的学习，并将一些先进的理论应用到课堂教学中，力求学以致用。一年来，我在学校多次开设公开课。通过这些公开课，我的教学水平得到了显著提升，同时也让我意识到自身在教学方面的一些不足之处。一年的教龄，公开课受到了各位老师的好评。

　　6、夯实自身基本功。通过向资深教师、指导教师的学习，切实提升自己的基本功，在学校组织的青年教师基本功比赛中，荣获二等奖。

　　三、班主任工作状况

　　学校领导为了磨炼与培养我，让一位普教毕业的教师直接担任特校六年级的班主任。一年的工作经历使我发现，作为班主任，尤其是在聋教育领域，除了维持正常的教学秩序，为学生提供良好的学习环境之外，还应更加关注每个学生的思想状况，全面了解他们的具体情况。我平时非常注重与学生的沟通，通过与学生谈心、家访等方式，消除他们思想上的顾虑，解决实际困难，从而促进他们的学习和生活。目前班级情况稳定，学习氛围浓厚，同学们互相帮助，在各项活动中表现出色。

　　步入21世纪，社会对教师的素质要求更加严格，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，勤奋工作，发挥优点，改正不足，不断进取，为美好的未来贡献自己的力量。

　　以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必须再接再厉，努力工作。

教师见习心得体会10

　　20xx年5月14日至20日，为期一周的教师见习圆满结束。尽管时间短暂，但收获颇丰，感触良多。此次见习机会难得，首先要感谢学校领导和老师的大力支持，同时也要感谢林业职业学校为我们搭建了这个实践平台。

　　此次教师见习主要分为三个环节：林业职业学校听课、本校听课、备课试讲及点评。通过这些环节，我们在学生与教师角色之间转换，对如何听课、撰写教案、准备课程、安排课堂时间以及上好一堂课有了初步的认识。

　　在林业职业学校的听课经历中，最令人印象深刻的是那些活泼好动的学生们，仿佛看到了我们自己在这个年龄段的样子。听到他们称呼我们为老师时，心里不禁一笑。这些孩子们确实很调皮，逃课在所难免。这一切都要从那堂英语课说起。那天早上，我们听的是汤老师讲授的酒店英语，印象深刻。那天来上课的学生寥寥无几，我们心中暗自思量：作为一名中职学校的老师，心理素质得有多么坚强。的确，上课的老师让我们十分敬佩，即使面对寥寥无几的学生，依然坚持授课。这堂课给了我很多启示。首先，如何合理安排课程内容，既能保证学生掌握知识，又能确保教学进度按计划进行？比如，可以通过一个简单的英语小测验作为课堂的开端。其次，如何避免课堂枯燥乏味？可以通过情景对话等方式，激发学生的积极性，结合听、说、读、写等多种方式提升学生学习英语的兴趣。最后，如果没有多媒体设备，该如何上好一堂课？这也是我们需要思考的问题。本校的听课情况与林业职业学校有所不同，这也为我们提供了对比的机会，即“因材施教”。针对不同的学生群体，应采取不同的教学方法和手段。这就要求我们适当调整教学模式，勇于创新，不应一味地沿用旧的教学方法。在教学过程中，应有自己的`特色，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在听陈老师讲授餐饮服务管理课程时，他的教学风格较为轻松灵活，善于利用生活中的实例来解释知识点，这样不仅使学生更容易理解，还能在互动中缓解师生间的紧张气氛。

　　备课试讲环节是我们在实践中学习的重要部分。通过此次实习，我们对如何备课、撰写教案以及设计课堂有了初步的了解。然而，在这个过程中，我们也发现自己存在不少问题：首先，作为一名教师，站在讲台上时，必须展现出自信的形象，不能表现出怯场，要能够从容应对，克服紧张情绪；其次，要善于营造课堂氛围，充分调动学生的积极性。

　　此次教师见习，是我们未来执教生涯的一个开端，如今需继续努力，改进不足之处，无论今后是否选择教师这条路，这都将是我们人生中的宝贵经验！

教师见习心得体会11

　　就这样在二小一个多月的见习就这样过去，心里还是不舍得，对办公室的老师，对那里的学生。每周去一次，交流的很少，但对哪里的人和物还是熟悉眷恋的。在这见习时间里感觉收获很多。

　　说到收获，我不得不重点说说的我见习教师——钱老师，感谢他给了我这样锻炼的机会，让我对教师这个职业多了一份认识，一份热爱。而这次见习告诉我，“每个人都有天分与机会成为自己人生中那个优秀的自己，别人无可取代。”钱老师总是让我们在课堂中找到属于自己的教学方式，发挥自己的教学优势，要与时俱进，更好的促进教学优势，更好的发挥老师的指导作用，发挥学生的主体作用，我们应看到自己的优势与不足，好则嘉冕，坏则改进。

　　在这次见习中，我总结了钱老师的教学经验，让我觉得能够上好一堂课有以下几个关键点。

　　一、教案

　　我觉得教案是我能否成功的完成一堂课的基础，所以我的首要的任务就是用心写我的教案，看了课本、查阅了网上的资料，要如何写我自己的教案在心中已经有了一个大概。首先是导入，我要如何在学生们都还不认识我的情况下用什么样的导入方式来吸引大家的注意力呢？带着这些问题我请教了指导老师、同学也上网参考了一些优秀的导入视频；接着就是我的授课过程了。我要怎么样上好这堂课，说课很重要。说什么、怎么说，都要考虑到学生现有的知识，我们要怎么说他们才会理解，怎么说他们才可以接受都变的很重要。此时，我想到了自己所学的知识，心理学中感、知、觉的这一块知识。声音要抑扬顿挫，动作要形象生动。这时候这些东西就可以派上用场了，此时感慨到多学习一些专业知识十分必要；最后的总结，一节课的重点、难点、注意点都应该在最后给同学们做个总结，加深印象，同时也让自己的课更加完整。

　　二、课堂管理能力，它也是上好一堂课的金钥匙。

　　上过课之后我总结了一下，我们作为老师在上课的时候不能和学生有过多的玩笑，课前要先将课堂纪律整理好，“好的'开始是成功的一半”，如若你的课堂是在嬉闹、打笑的情况下开始的，我相信着节课会进行的十分辛苦。我也因为我在课前花的几分钟让我的第一堂课有了不错的效果，所以在以后的课程中我也会注重这方面。而且在上课过程中尽量避免与学生玩笑、打闹。

　　三、总结

　　一节课要完整我觉得总结也是至关重要的，学生在一堂课中集中注意力的时间就只有那么二十分钟左右，所以在最后的时候总结可以让学生及时的复习，巩固所学的知识。不过我觉得可能这次的教学中也还存在着一些不足。教态上做得还不够自然，一些语言可能还有待提高；教案上自己还不够熟练，在上课之前自己应该先事先练习一下；专业知识能力上自己要不断的提升，让自己在上课的时候游刃有余。万事开头难，现在我成功的将它开启了，所以接下来的每一堂课我会更加的自信、老练。之后的我也会不断的在学习中强化自己，让自己在将来实现做一名名副其实的教师的愿望

　　总结这次课，我有一下几个体会：

　　一、不要经常向那些单纯可爱的同学允诺；

　　二、备课不要单单看本节课的内容，尽量一个单元的准备，或许会有突发事件，例如：调课、备错课等；

　　三、了解班级的上课状态，对于不同的班级要以什么样的方式上课，严厉还是温和；

　　四、要培养自己的应变能力，不同的事件如何处理等；

　　五、多和同学交流，同学是你获取信息的快捷方式，也是你教学顺利进行的动力。

　　这次虽然注意了一些不足，但是小毛病还是会存在。我会在今后的没一次机会中一步步增强自己的教学能力、课堂纪律管理能力，从失败中吸取教训，同学之间互相交流、学习，多请教指导老师。每一个人通往成功的方式都不尽相同，而我选择了通过不断的努力、总结、学习来完善自己，我相信我可以在今后做得更出色。

教师见习心得体会12

　　在我看来，作为一个教师首先要注意自己的说话，要练习自己的口才。口才是一个人最大的资本。一个教师，即使做不到口若悬河、滔滔不绝，但最起码要让我们的语言生动有趣，学生才会喜欢我们的课。一个说话没有标点、没有抑扬顿挫的老师，纵有再高深的知识，也很难让学生喜欢听你的课。所以要想做一名出色的老师，就要想法设法锤炼自己的语言，力求生动幽默，激发起学生的兴趣。

　　传说清朝末年北洋大臣李鸿章有个远房亲戚，他去参加乡试，由于不学无术，试卷到手却什么也不会，最后到交卷的时候没辙了，就在试卷末尾写了一行歪歪斜斜的字：“我是李鸿章大人的亲妻”，可是他不会写“亲戚”的“戚”竟写成了“妻子”的“妻”。这位主考官就相当的幽默，你猜他怎么样批改的？他批了六个字“所以我不敢娶”，他将错就错，把录取的“取”写成娶妻的“娶”。我在写批语时比较注重于鼓励学生，有一名学生学习态度有些消极，于是我给他批上“加油吧，少年”，从此他也按时交作业了。我感到很欣慰。

　　教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生在参与学习的过程中，如果能够达到乐此不疲的境地，就归功于教师语言趣味性。教师在引导学生参与语文学习过程中，如果我们能够用妙趣横生的语言激发他们，让学习的全程活动生动活泼，必然能够提高学生的学习效率和教学效率。教学语言的首要前提是动情，然后有趣。趣味性的语言是调动学生积极性的一个重要因素。

　　教师的教学语言不仅要讲究艺术，更要注意说话技巧。在进行教学活动时，要注意声调的变化，发音轻重，速度快慢，抑扬顿挫，起伏跌宕等都要有讲究。同时还要根据教材文本内容的主次，详略，难易程度不同，确定自己相适应的语速语调变化，力争教师的教学语言和教学内容和谐，与教学过程和谐。避免贫乏、呆板、干瘪、枯燥的无色语言，忌讳表达含糊，阐述不明，含混不清，半吞半吐，或者具有语法错误、逻辑错误的'毛病语言、无效语言，那样会影响学生学习的兴趣。我在实习过程中就出现过以上错误。虽然我现在语速控制得还可以，但是语言还不够简练幽默。教师语言是一门学问，我在接下来的一段时间里会不断练习，争取在实习结束时掌握语言艺术和说话技巧。

　　教师见习实习心得体会8

　　作为一名实习生，我们在实习期间会有好多直接的机会与领导解除与相处，在这时我们为你就需要讲究方法与处理的方式，与领导和谐相处能够让我们在轻松有趣的氛围中工作和学习，同时也能建立一个良好的关系。

　　首先，我们的工作要讲究效率，让领导确认你是个能干的人。你应该以你认真的态度表现给他看。教育界是个最讲求效率的世界。如果你做事慢慢吞吞，经常都无法提高效率，那么，无论你心地是如何善良，或工作态度如何认其，领导也不会看重伤。一旦被入认定是侵吞吞、懒惰虫、萎靡不振、好好先生、只会说恭维奉承话、爱发牢骚的人，就很难翻身了。如果你对领导委托你办的事，能够顺利完成，然后你再问领导，“还要我做什么?”这样一个接一个地自己找事做，相信领导一定会佩服你。

　　其次尽你所能；主动替领导分担重担。身为领导的人，每天都为了工作而忙碌不休，深感责任重大．所以，当他们发现无法顺利进行工作，而又肩膀僵硬、眼睛发花、白发渐多时，便感到愕然。甚至有人担心自己会演变成神经症而感到不安。而且，他们很想摆脱这种环境，经常都在寻找能让他放心委托工作的部下。如果有谁是只要告诉他要点，就能很顺利地去处理工作的下属，领导派他工作，心里不知要轻松多少。但实际上，这种下属也并不容易找到。大多数都是稍微批评两句就不高兴，并说出一大堆理由来反驳的人。于是，领导难免失望。所以，当部下真正了解了领导的这种期望时，能肩起领导所负的重担，领导一定会惊喜地说：“不要太勉强，这个箱子对你来说太重了吧。别跌倒了！你真是个好帮手！”等等．希望大家能努力试试看。

教师见习心得体会13

　　三天的见习之旅就这样过去了，心里有欣喜也有忧伤，欣喜是因为我再也不用那么辛苦了，早上5点50或六点起床乘车赶往小学，一边听课一边观察老师及学生，还要思考为什么要这样设计，以及我以后遇上要怎样设计，最痛苦的事还要不停写着听课记录，下午4点30自己打车回来，紧接着的是啦啦操练习，国二培训，形式与政策课，然后9点30下课，回寝洗个澡，等着我的是一堆又一堆的听课心得和评课，我这想说，真心累！

　　见习带队老师说我们这一届很害羞不大会与小孩子打到一块去，我只是想说，老师我们真的很累，哎··谁知道我最近很憔悴··我本盼望着见习减肥，谁知，一累我就想睡，一想睡我就要靠吃来坚持，最后导致我又累又饿，最后还胖了，真忧伤··好吧，虽然我偶尔睡着了，但是还是有很大感触的。

　　教师最需要的东西是爱，真正爱上这份工作，爱每一个孩子，这样你才有资格成为一名老师。再就是老师要有一门特长，因为这门特长会帮助你和你的孩子们和谐相处。细心，耐心，信心，用心很重要，不要忽视每一个调皮的孩子，细心观察你的孩子们，主动去沟通，大部分孩子是缺爱，不听话只是他们引起你注意的信号。不要仅仅以老师的身份去面对你的孩子，一定要坚守在课堂你是老师的原则，而课后你可以是朋友，姐姐。每个孩子都是小天使，爱和沟通，可以帮你减少很多麻烦。不要忽视家庭教育，家长才是你工作的好帮手，家长的信任与支持将是你无尽的财富。尊重，尊重每一孩子，每一位家长，这样你才会得到每位家长的尊重。像对待自己的孩子样对待你的每个学生，你的细心用心，他们会看在眼里记在心里，作为老师，你的不经意会成为撒在孩子们心中的希望种子，这颗种子会慢慢发芽。不要用同一把尺子去测量所有的孩子，一个在不好的孩子也会有属于他自己的闪光点，我们老师要善于去发现这个闪光点，并好好利用这个闪光点去改变它，去帮助他好好建造他自己。每个老师都要有属于自己的带班风格，要有自己的亮点。最重要的是老师要以身作则，你想要你的孩子们是个怎样的人，怎样做，你就首先要成为个怎样的人，首先要怎样示范。说到以身作则，我觉得老师不仅要如此，我们的爸爸妈妈更要如此，你要知道，孩子是每个家庭和父母的影子，环境也很重要，给孩子一个良好的生活环境，学习环境是非常非常重要的，在此我想唠叨一下婚姻，恋爱容易，婚姻不易，且行且珍惜，单亲家庭对孩子的成长非常不利！

　　老师要善于抓住孩子们的年龄特征，要寻找合适的方式引导孩子们去学习，记住，是引导，我们要教给孩子自己探索的方法，不要一味的告诉他们该怎么做，要怎么做，如何做，给他指个方向，鼓励他去探索去挖掘，我们帮着总结帮他理清思路帮他们归纳。课堂不需要恨死沉也不要过分热闹，注意师生的互动，一些参杂知识点又切合实际的趣味性小游戏很有必要在课堂开展，不仅易于记忆，利于加深印象，制造良好课堂气氛还有助于增进师生关系。课堂知识的衔接也很重要，最好切入巧妙合理，所以教师备课的思路要清晰，重点要突出，要注意反复，难点的反复，最好用好各种感觉器官，比如触觉，视觉，最好制造良好的意境，让孩子身临其境，切身感受，自己领悟，鼓动孩子自我探索的能力，让他们在学习的世界里做到自主，这样就会自然而然的'产生兴趣，不然被动的，被老师压榨式的学习不仅学生累，老师也累，容易让学生产生厌烦情绪，兴趣，毕竟是最好的老师。所以老师的引导非常非常重要，是否是一位好老师就看你的教学方法和教程设计。至今的我是这样认为的。

　　一个小学老师要有很多面，因为1.2年纪的孩子和5.6年级的孩子的性格表现有很大差别，所以，就像不要用同一把尺子衡量每个学生一样，不要以同一种教学姿态面对个各个年级的学生。作为一个老师要能放能收，班级纪律的管理是很有学问的，也是我至今为止最害怕的，不过，我会慢慢来，慢慢摸索，我想改变那种斥骂，凶恶的老模式，我想为我将来的孩子们创造一个美丽轻松的童年和学习天堂。

教师见习心得体会14

　　转眼间，在这教师的工作岗位上已经有一个学年了。还记得刚步入学校时开学的第一天，面对全班56个吵闹的孩子，我只懂得嚷嚷着让他们安静，结果不下三秒场面又一下子失控了，搭班的老师一句：比一比看哪个小朋友坐的最端正，话一落全班刷刷刷的安静下来，而且一个坐得比一个端正。我才恍惚过来，我现在的教育对象不是高中生，而是一群刚从幼儿园升上来的小朋友，教育他们，和他们相处需要的是艺术。

　　在这一学年里我主要担任一年级的数学老师兼班主任，大学里我学习的专业和实习的对象和现在自己面临的教育情境差距很大，一下子很难适应，像只无头苍蝇一样茫然乱窜。还记得第一次开汇报课时，志达老师的评课，婉转的评语中告诉我：我对本教材的不熟悉和对小学新课标的不清楚导致这节汇报课的效果和教学目标没能达到。面对这样的'评课，我明白备好一节数学课的前提和关键是什么。茫然中有了方向。

　　在见习期，感谢学校中和谐奋进的同事关系，是搭班的王老师耐心的指导和帮助让我在班级的管理方面越来越上手，上半学年班级获得美丽班级称呼，下半学年在镇班级文化评比中获三等奖。是杨老师的悉心指导，百忙中抽空听我的课，给我指出教学上的优缺点，在我混沌茫然时在班级中为我上了一节观摩课，让我在这期末的汇报课中获得了听课老师的肯定。是二年级的曾老师，她班级管理有方，又是教学能手，为我提供了同事学习的方向和努力的目标。是陈老师，在环保创意手工赛上的指导，让我顺利的指导了学生参赛并获得三等奖。是整个办公室的同事，在我失意茫然时，不断的鼓励和支持。感谢遇到了风雨共济的好同事。

　　一点一点的小进步累计下来就是大的进步，这初为人师的第一个年头，酸甜苦辣尽享，未来的日子很漫长，但我已预支了幸福。

教师见习心得体会15

　　3月5日至4月26日，为期两个月的教师实习圆满结束。尽管时间短暂，但收获颇丰，感触良多。此次实习机会难得，首先要感谢仙林中学领导及老师们的大力支持，同时也要感谢南京师范大学为我们提供了宝贵的实践平台。

　　为期两个月的实习，让我重新体验了内地校园的多彩生活，也领略了江苏教学工作的高效节奏。

　　这次教师实习主要分为三个环节：听课、备课试讲及点评。在这一个多月的时间里，我听了大量的课程，发现我的指导老师讲课非常出色，她的思路清晰，安排得当。这应该归功于她认真备课的态度。更令人佩服的是她在时间掌控方面的能力，每堂课都能恰到好处地在下课前完成所有内容。此外，她在课堂内容安排上也颇具匠心，哪些题目由她分析，哪些问题留给学生解答，都有明确的规划。我认为这些技能需要长时间的实践才能掌握，多上课自然就能逐渐学会如何把控时间，如何调动学生的积极性。每次听完徐老师的课，我都受益匪浅。除了听徐老师的课外，我还旁听了朱芬芬、黄老师、杨老师和贺老师的课。

　　听课让我见识了不同老师的授课风格，也学到了一些技巧。特别是朱芬芬老师的课程给我留下了深刻印象，她每堂课的教学方法都独具匠心，课堂氛围十分活跃，学生们也都非常积极。

　　还有通过参加全市九年级集体备课活动和学校教研活动，我就大开眼界了，了解了什么才是集体备课。我以前以为集体备课是全部老师坐在一起写教案就是集体备课，原来集体备课是全体专业教师坐在一起，然后对各位老师准备的课进行讨论、提出意见，最后通过所有老师的研究写出来的。

　　在实习期间，我学到了许多以前未曾接触的知识，自然也遇到了不少困难，这使我看清了自己的长处和短处。

　　还记得我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的.最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一周时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了仙林中学的讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评。

　　总结起来说，我把第一堂课用汉语授课时发现的不足逐一列出，包括：声音不够洪亮，时间安排不够合理，教学重点和难点不够突出，引导学生讨论时表达不够详细，给学生独立思考的空间不够大……尽管这些不足看似不少，但我并没有因此失去信心，因为只有找到自己的短板，才能有针对性地加以改进。我决定进行自我提升，扬长避短，逐个攻克这些不足，在不断进步中逐渐完善自己，努力成为一名合格且优秀的双语人民教师。作为教师，没有什么比将学生培养成优秀且有用的人才更令人欣慰的了。

　　对于如何做好一名老师，我觉得做好老师不单是要教的好，还得多多了解学生。所以我除了听课外，还跟着徐老师学习了如火如何管理班级的一些知识。作为一名老师仅仅是传授学生知识是不够的，老师更重要的目的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导去影响他们，让他们学会如何做人处事。为此我们当老师的一定要做好榜样作用，只用我们在待人接物等从多小的方面树立好的榜样，只用我们当老师的以身作则，才能更好的教导学生。记住榜样的力量是无穷大的。

　　总体来说，我认为自己在实习期间态度还算认真负责，对学习也抱有热情，但仍有诸多方面需提升。首先，基本功有待加强，如语音和语调还不够纯正，需要多加练习。其次，在教育专业知识方面，尽管有些方面表现不错，但仍存在不少问题，例如课程设计、时间掌控及书面板书等方面都需要进一步强化。最后，学习的主动性和积极性也需要提高，应多聆听其他教师的授课，观察他们如何解答问题，并重点学习他们的教学方法。

　　短短的几两个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师徐水花老师，还有又聪明又可爱的朱芬芬老师，你们的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要谢谢我的学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会永远清晰地印在我的脑海里，我永远都不会忘记你们喊我“波森老师”时给我带来的感动。

　　实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充实的公开课，是我人生路上一笔不可多得的财富，也给我留下了很多美好回忆，那些快乐、那些难得经历，我一定好好珍惜。