中学生演讲稿【实用】

中学生演讲稿【实用】

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的中学生演讲稿7篇，欢迎大家分享。

中学生演讲稿 篇1

同学们、老师们：

　　大家好，我演讲的题目是《感恩是最好的营养》。

　　我们如果承认人有心灵，就等于承认心灵是一个活体，有生长也有死亡。心灵生长需要水和营养素，感恩就是最好的营养素，它来源于身体内部，无假外求。就像善良是浇灌心灵的水，感恩者因为感恩而洁净，心灵由此饱满与生长。

　　人，确实是有心灵的，所以需要感恩。一年前，我记得就是在这里，李爱群老师为我们做了激情洋溢的同样是关于感恩的演讲。而在本月中，我们所有班的黑板报都换成了清一色的感恩主题。（李老师，我觉得中间这一段有点突兀，又长而且并不精彩，不知道怎么改，所以空在这里）

　　我们不仅仅要去感恩这些，要去感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心境。感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立。 感谢打击你的人，因为他锻造了你的心灵。感谢背叛你的人，因为他扩展了你的心胸。这些事物往往让你觉得有悖你的'利益，但他给我们带来的，是独立、自尊这些难得的品质，我们凭什么不去感恩

　　美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

　　诚然，我们没有总统的气度，但是那么多有恩于我们的人，还要我手把手教你们怎么去感恩吗？感恩是一种积极向上的态度，是一种自发的行为，是一种责任，一种智慧，我们不能为了感恩而感恩。感恩父母：他们给了我们整整一部生命，让我们茁壮成长到十四五岁。多少个日夜他们想着我们吃好穿好，却消得己憔悴。感谢老师：他们给了我们知识，多少个课堂，多少本课本，他们教我们如何学习，如何做人。多少小时的的备课，多少努力的循序善诱，却不知皱纹爬上眉头。感谢我们的后勤员工，那些食堂饭菜，可是他们起早贪黑的煎熬，多少个日夜里，他们忙碌在厨房，煎蒸炸煮，又是生活老师，在多少我们安然入睡的夜里，一次次的查寝，巡寝，打扫卫生……不会感恩，我们怎么去体会父母的深爱，不会感恩，我们怎么真正领会老师的知识，不会感恩，我们怎么品尝一粥一饭的酸甜苦辣咸？

　　感谢你们已倾听至此，最后用大家耳熟能详的话作为结尾:同学们，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心是永远充实而幸福的，让爱与温馨在你我的心中流淌，在金东方这片热土上用生命去铸就一颗感恩之心，这颗心有世上最好的营养:感恩浇铸而成，拥有它，我们就会虔诚的面对生活的挑战，拥有一颗感恩的心，我们就会拥有一个美好的未来！

中学生演讲稿 篇2

老师们，同学们：

　　早上好！今天我讲话的题目是：《爱护公物，做一个文明的东外人》。

　　“爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。”，这是《中学生日常行为规范》中的一条基本内容。

　　那么，文明又是什么？

　　文明是一种基本素质，是一种起码的修养，是一种对人的全面基准考量；

　　文明是心灵底线，是和谐之美，是仁爱之心；

　　文明是人类最美妙的音符，是社会全面进步的重要标志；

　　文明是人与动物的内在区别，是和美世界最动人的进行曲；

　　文明是精神高尚的直观反映，是人格魅力的集中表现；

　　文明是一种习惯；

　　文明是一种风度；

　　文明更是对不文明的鄙视和教育，是不文明的示范和榜样。

　　有一篇文章中记叙了发生在德国这样一件事：有一个人与朋友相约去乡下踏青，但是，当他朋友准备好时，他却突然打电话说不去了，朋友很不理解，为什么晴朗的天气不出门。他解释说，因为路上的.行人，朋友更加不解。他说，他看过天气预报，今天会刮大风，而且，去乡下的路上有很长一段是沙路，车开过去会弄脏行人的衣服。

　　这是一件普通的事，但听了以后令人震撼，发人深省。同学们，当你在课桌上乱写乱画时，你有没有想过：你得到了什么，而又失去了什么？一个国家的文明程度取决于国民素质，一个学校的文明需要我们每一个同学的努力。

　　“爱护公物，人人有责”，在此我向大家提出几点希望：

　　1．爱护校园内的各种公共设施；

　　2．不在教室、实验室、阶梯教室的桌面上乱写乱画；

　　3．到食堂用餐要爱护粮食；

　　4．住宿生要爱护宿舍内的公物；

　　5．当我们离开教室、宿舍时要养成随手关灯、关水的习惯；

　　6．当我们看到损坏公物的行为时，要勇于指出，敢于制止。

　　同学们，让我们共同努力，从爱护公物这样的小事做起，成为一个知书达理的人，一个高尚的人，一个文明的人。

　　谢谢大家﹗

中学生演讲稿 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　早上好!

　　你们观看过《生命安全高于天》的片子吗?影片中那一件件本不该发生的的事件，那一幕幕因小失大而酿成的悲剧，是否让你有了刻骨的心痛?

　　两个不会游泳的孩子，从游泳池的跳台滑下去，因为没有带救生圈，结果溺水而死;

　　几个小学生去旅游，他们不听工作人员劝阻，走在狭窄的小桥上玩耍，结果坠山而亡;

　　夜晚，一个学生在路上，突然转弯，不仅自己被车撞死，而且还连累了别人。……

　　在现实生活中，这样的例子不胜枚举。而纵观这些事故，又大多是因大家不遵守相关规定而引起的。有一篇报道说：我国每天都有近40名学生意外死亡，也就是说中国每天都在减少一个班级。这是多么可怕的数字!

　　是母亲给了我们生命，我们的生命之水，就从我们开始自由呼吸的时候流出，从此流出了父母的疼爱，流出孩童的欢快，流出青春的美丽......

　　今天的我们不正是早晨冉冉升起的初阳吗?充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽!然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么?曾有诗人问：“是生存，还是死亡?”;

　　也有哲人说：“艰难和困惑是生命的`本身。”

　　……我思来想去，只能说：是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危。……”说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。

　　生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤;

　　生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，我们的母亲会多么的失望呵!要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中。

　　生命如花，就让“安全” 之绿叶永远千娇百媚吧!

中学生演讲稿 篇4

亲爱的老师、同学们：

　　在一个夜晚，爸爸，妈妈都出去办事了。只留我一人在家。此时，夜空中无云漫步。狂风在咆哮着，吹得树枝都凌乱的散落在地上，发出哗啦啦的声音。仿佛有一场倾盆大雨将席卷而来，恶劣的环境 使我十分害怕。以至于我爸家中的每个房间的灯都开了。

　　我决定转移注意力，于是，我拿起一本书，读了起来。读着读着。突然屋外发生“轰隆隆”的巨响，把握吓得把手中的书一扔，然后迅速躲到墙角，双手捂住耳朵，闭上了眼睛，希望这巨响会尽快结 束。因为我本身十分胆小，加上看了很多“鬼故事”的'书。终于，大约过了十几秒，巨响停了。但是很快瓢泼大雨也应声而下。发出“啪啪啪”的声音。我也在无兴趣在看书了，于是关上了所有的窗户 ，独自坐在客厅。等父母回来，我正睡在沙发上，快入睡时，一阵“嗒嗒嗒”的声音又让我警觉起来，一定是楼上的王阿姨，她每天都回来的很晚，只听见那高跟鞋的声音越来越近，让我的呼吸越来越 急促。神经紧绷着，随着“嗒嗒嗒”的声音逐渐远去，我也长长地舒了口气，就在我放心时，那声音又出现了，而且越来越近，不仅有一些“鬼故事”的情节像放电影似的在我的脑海里浮现，大概过了 五秒钟，声音停止了，停止在我家门前，让我再度紧张，我仿佛看到一个女鬼穿着高跟鞋站在我家门前，我迅速找到一个玩具枪，对着门，准备战斗。啊!门开了，走进来一个女子，我闭上了眼，扣动 了扳机，子弹迅速射了出来，“啊!我跟你拼了”我大叫着。“”小鬼孩子，干吗用枪打我。“我缓缓睁开了眼，原来是妈妈回来了。

　　那个恐怖的夜晚，那次难忘的经历。留给我太多太多的启示!

中学生演讲稿 篇5

敬爱的老师 ，亲爱的同学们：

　　你们好！我是七三班的张**。今天我所演讲的题目是《敬爱老师，孝顺父母》。

　　俗话说，老师就像我们在学校生活的妈妈，进入初中后，依靠老师是必不可少的。但你知道吗？在背后，老师多么辛苦吗？俗话说，打是亲，骂是爱，这些道理大家都懂。但总有某些人，在经过老师的一阵斥责中，怨恨老师，痛恨老师。但也有某些人的心是善良的，懂事的。他们知道老师这样做是为了自己好，是恨铁不成钢。然而，我也不例外。在上一学期，我一直做英语课代表，一开始，我并不了解老师，再后来，我一次又一次地搬作业，送作业的时候，我知道了，老师原来是这么的辛苦。我们是刚建立起来的新学校，所有的书都是新的，每当看到语文老师展示书时，我看到了许多密密麻麻的小字，我就心想，为了给我们上一节课，每个老师平时要下多少工夫呀！不仅如此，有的校领导，在学校举行一次大型活动时，也是操够了心。那些还在屋里读书的同学们，你们是否知道？是否理解老师？

　　在学校不仅要敬爱老师，在家里更要孝顺父母，有的同学家里贫困，面对上学的一些费用，也是费尽了心思。面对饭费，爸爸妈妈辛辛苦苦挣的'钱都毫不保留的给了我们。回到家里，父母总是想方设法的做些我们爱吃的，而平时我们不在家的时候他们就吃一些粗茶淡饭。难道我们不应该孝敬自己的 父母吗？

　　你应该在学校里好好读书，拿个好成绩。在家里多给妈妈捶捶背，洗洗脚，更听话，更懂事。这样你才能对得起爸爸妈妈。

　　敬爱老师，孝顺父母都是要从心底里去真心实意地做到，我们要做一个有良心的好孩子。脚踏实地，一步一个脚印走向成功的道路。而你做到了吗？

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

中学生演讲稿 篇6

　　当你侥幸地避过没有井盖的下水道时，当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住插卡口的 ic公话时，必会谴责那些可恶的破坏者。然而，此时此刻有没有同学检查自己在爱护公物方面的作为呢？

　　且不说校外如何，就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里，在洁白的墙面上，有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物，便令人气愤万分！不禁要问：这是一名交大附中学生的所作所为吗？

　　另外，我校操场上的体育器械，近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景，哪位附中学子不为之愤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！

　　一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家，人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗？真不知那些破坏者究竟要干什么，究竟在想什么？在墙上题字，便能成为王羲之吗？在桌上刻画，便能成为达·芬奇吗？对门或黑板一顿莫名的暴力，便能成为拳王泰森吗？对公物造成破坏，在物质或精神层面上又有何收获呢？难道在墙上刻字会提高艺术修养吗？难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学习效率吗？难道门的呻吟能令人感到惬意吗？这一切的一切会使您感到赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活与学习状况更加糟糕。公物方便大家，损坏公物就是自找麻烦，自毁名誉，损人不利己，也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定：“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。”因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为！

　　尽管有些人置集体利益与不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在刚刚过去的“爱护公物周”里，涌现出一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁壁报栏，或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影，便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑，绽放着附中之春；是他们那甘甜的汗水，给文明以真切的诠释；是他们那默默的行动，带动着身边一批批同学，把“爱护公物周” 从高潮推向新高潮！让我们向爱护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学习：

　　勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，并非所有人都能做到；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，用心去爱护所有的公物，并向爱护公物的同学看齐，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名高素质的中学生！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　我们中国学生，是举世闻名的考试天才。然而，真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人，却实在不多。而更遭的状况，比如电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是，传统的“接受性学习”的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中，开展“研究性学习”"的共识达成了。“研究性学习”作为一种新的学习方法、理念，让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。

　　从解题的角度来看，“研究性学习”是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中，它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题，一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上，那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥，在研究中学科间的互相渗透将更加频繁，往往可达到一箭多雕的效果。同时，在一个个问题迎刃而解的.背后，将伴随着我们分析水的平水涨船高。更何况这是一个时间无比宝贵、“作题贵精不贵多”尤为突显的时代。

　　从拓展书本知识的角度看，“研究性学习”是其必经之路。世界无时无刻不在变，而课本的变化却很少。唯课本是从、唯标准答案是从，必定被重重压制在课本下，学得再精再熟，也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的，想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学习”中，学生的思维几乎是被老师拖着走的，主观能动性却丧失殆尽；而在“研究性学习”中，学生将有权根据自己的喜爱进行选择，并且只要动了手脑，就会有不菲的收获。

　　我们学习是为了服务生活，但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技”，将来一准儿要碰钉子。“研究性学习”则在这方面为我们提供了很好的磨合机会。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的公式定理，就会发现，其实许多“教条”已是我们多年的老朋友了，我们原来和它们贴得那么近！像这样用理论引导实践，再在实践中进行检验，理论与实践交相辉映地学习，不也是人生一乐吗？试着看看自行车上有何物理要素，或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水，还有什么别的东西吧。如果我们不去实践，拥挤的社会，淘汰了我们，还要用手指着我们的鼻梁，说：“看，这是书呆子！”

　　话又说回来，我校开设的研究性学习课程，对刚接触这个新理念的我们，不论能带来许多启示，它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它，也请将研究的精神留在心中。我相信，研究性学习的精神必将在我每个学生心中星火燎原。

　　最后请记住，研究性学习毕竟只是一个方法、理念，想充分发挥它的优势，离不开我们正确的实践操作。我们无论做什么事都必须积极思考，做研究性课题更是如此。如果大脑僵成了死水一潭，那么无论多好的理念、方法都是虚妄的。

　　“业精于勤而荒于嬉”这是千古良训。

　　“业精于勤”就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学，珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。

　　期中考试在上星期已经结束，成绩已成过去，面对日益激烈的竞争，我们应该如何努力？如何去继续拼搏？

　　天道酬勤。

　　伟大的雕塑大师罗丹曾经说过：“任何悠忽的灵感，事实上，不能代替长期的功夫。”

　　泰勒曾经说过：“懒惰等于将一个人活埋。”

　　没有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的勤奋，哪里会有“蓦然回首”的欣喜与自豪呢？

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

　　不经历风雨，又怎么能见到彩虹？

　　勤奋是点燃智慧的火把。

　　古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼，小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒，但是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持多年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。

　　如果齐白石老先生没有近百年的不断创作，就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。

　　如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上，就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头，挑灯夜读，就没有《海燕》、《母亲》等传世之作的出现。

　　无论什么时候，勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。

　　因为勤奋，面对今天，我们加倍珍惜，更加努力。

　　因为勤奋，面对今天，我们信心百倍，豪情满怀。

　　“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，勤恳做人，勤奋学习，勤俭生活，勤劳积累，勤勉工作。

　　让我们以“勤”为训，交大附中的明天才会更辉煌。