英语教育“变通”的效率英语教育“变通”的效率靳 琪（江苏省南京市华电中学）从教初中英语已经三十多年，我也形成了特定的教学习惯，每天的检查听写是我每堂课必不可少的一项内容。所以我的学生都已了解我每天必须