物理教学案例所提供的行动策略物理教学案例所提供的行动策略重庆鼓楼学校 梁容新课程要求构建“双主型”课堂教学，通过师生互动，情感交流来启动学生的求知原动力，通过教师的启发、引导、组织学生进行自主活动，让