用“引探法”教学，让学生主动求知动机是直接推动人们从事各种活动的内部动力。学习活动的自觉性和积极性来源于学习动机，并受动机的激励，而学习动机中最现实、最活跃的成分是学习兴趣。让学生亲自动手实验，参与活