正确处理好初、高中衔接，提高地理教学的有效性正确处理好初、高中衔接，提高地理教学的有效性厦门三中 傅燕梅在高中阶段，地理基本原理和基本理论的学习则应当成为学生增强分析和解决问题能力的基础，因此高中阶段