从文本解读到真情写作的有效拓展从文本解读到真情写作的有效拓展王臻蓉（上海第二轻工业学校，上海200135）摘要：语文课程教学如何在文本基础上开拓、超越，不仅包括课前、课中、课后三个环节，还需要语文教师