挖掘“重点段”教学功能的基本策略挖掘“重点段”教学功能的基本策略湖北省公安县实验小学皮春梅【摘要】文章结合教学实践，从读想结合、读演结合、读悟结合三个层面阐述了增强小学语文重点段训练实效的基本策略。【