高中数学课堂问题设置的要求及误区高中数学课堂问题设置的要求及误区论文摘要：教师的教学提问具有：集中学生注意、引领学生参与，培养表达能力、提高信息交流，促进学生思考、启迪学生思维，检查教学效果、获取教学