【精品】小学工作计划范文汇总7篇

【精品】小学工作计划范文汇总7篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的小学工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学工作计划 篇1

　　本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科室计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

　　一．课题研究实施追求精致化。

　　“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的研究”是我学校“十一五”主课题，上学期的研究工作在市级课题年鉴评比中获得了二等奖第一名的较好成绩。本学期，我们将在上学期研究实施的基础上加大研究力度，鼓励各子课题研究的教师创造性地运用理论解决实际问题，在教学中进行不断反思，通过计划、实践、观察、反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改革、科研同步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。

　　1．首先做好主课题的研究实施，期初召开计划会，商讨本学期主课题研究的

　　主题，确定研讨内容和具体操作措施，力争到期末积累一定的`成果。

　　2．继续抓好一级子课题实施研究指导工作，教师个人课题的研究和结题工作，并做好过程资料的收集整理。

　　3．指导好08—09学年课题的研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题，鼓励教师拿出具有个性特色的学年课题研究成果。

　　二．有效教学实践走向纵深化。

　　“深化有效教学，提高教学质量”是我市教育工作的一项重点，本学期，我室将继续联合学校教导处抓好有效教学的实践和探索。以在教研组活动中推广课堂观察研究为抓手，以“朴素课堂、有效教师”为追求目标，进行各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。

　　1．理论学习。以先进的教育理论为指导，在期初下发有关先进理论和教育时讯方面的，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。

　　2．深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。

　　3．课题引领。以一级子课题“探究型数学课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养”为引领，用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索，切切实实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。

　　4．活动深化。继续组织青年教师沙龙活动，丰富沙龙活动的形式。本学期将继续利用校园网举行网络沙龙活动。同时以各种有效教学设计评比、论文评比、反思评比、案例评比等活动促进教师深入思考，有效提升教师的专业水平，催生有效教师，深化有效教学探索。

小学工作计划 篇2

　　值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。

　　本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。

　　一、教学常规的督促和检查。

　　备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈；听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。

　　保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。

　　纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合；教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。

　　严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。

　　任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。

　　二、对考试的管理。

　　本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的.整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。

　　对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。

　　针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。

　　每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教导处要定期征集民意，欢迎每位老师提出促进教学的批评和建议。教导处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况。

　　一、学校整体教学工作

　　本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。

　　1、常规教学

　　日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。并及时给予指导和评价

　　2、各项教育教学活动

　　根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。

　　3、校本教研

　　适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享受。

　　4、教学评价

　　期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。

　　5、政治、业务学习

　　及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。

　　二、品德与社会教学

　　本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。

　　1、学情分析

　　3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。

　　2、教学

　　虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。

　　上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。

　　上好16年级的安全课，发挥应有作用。

　　本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满意的答案。最后愿自己的各项工作圆满成功！

小学工作计划 篇3

　　一、指导思想

　　以学校德育工作计划和教学工作计划为依据，以教导处工作计划和少先队工作计划为准绳，以全面提高学年组教育教学质量为核心，打造团结和谐而有战斗力的学年团队，全面提升学年组的教育教学水平和管理水平，促进本学年学生全面、健康可持续的发展。

　　二、工作目标

　　1、打造专业团队，促使学年组内老中青三代教师形成合力，使六年组成为具有较强执行力的学年团队。

　　2、强化质量意识，促进教学质量稳步提升，实现教学质量达标。学生及格率达到95%，优秀率30%，三率和达到225。出口成绩进入全县一流队伍。

　　3、加强育人管理，抓好少先队组织建设，促使学生养成良好的学习生活习惯，学会自信、自强，逐步实现“自我教育”的目标。

　　4、深化素质教育，全面提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）德育工作

　　1、加强教师专业团队建设。深入贯彻落实《岔路河镇中心小学班主任一日常规》，强化教师岗位责任意识；积极参与学校每月召开的班主任例会，总结经验，剖析问题，使全组教师的工作更具规范性，强化全组教师的执行力；积极参与学校开展的班主任专业技能风采展示系列竞赛活动，促使学年组成为一支素质高、能力强、具有创新精神的班主任队伍。

　　2、抓好少先队组织建设。利用班会、队会继续开展少先队知识普及活动；按照《少先队工作计划》中队各部门(中队长、副中队长、组织部，宣传部，学习部，文娱部，体育部，卫生部，队风队纪检查部)按照各自的工作职责负责本中队的日常管理及向大队部提出各项合理性建议，逐渐形成一个自下而上的管理机制，让队员成为学习活动的主体，辅导员老师成为学习活动的组织者、参与者、指导者；为学校少先队活动阵地（红领巾广播站、红领巾电视台、队刊编辑部）输送或选派优秀称职的`队员。

　　3、深化队员日常行为养成教育。依据学校德育目标深入开展“一二三四八”基础文明养成教育。即：敬好一个队礼；达到两个轻声（进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路）；搞好三处整洁（个人卫生、教室卫生、担当区卫生整洁）；养成四个到位（上厕所站到位、候车等候站到位、物品使用后摆放到位、校内承担责任岗到位）；养成八个自觉文明好习惯（不说脏话、不乱扔垃圾、水池不倒饭菜、不高声喧哗、不吃零食，不乱写乱画、不践踏草坪、不做危险游戏）。力争让我们六年级学生在行为习惯上称为中低年级学生学习的榜样。

　　（二）教学工作

　　1、常规教学工作

　　（1）、备课。个人备课要做到认真钻研教材，充分利用网络资源；在集体备课过程中，老教师充分发挥经验丰富的优势向青年教师传授经验，特岗教师要用青年人的积极性和学习力感召全组教师。备课过程中要高质量地完成电子教案和书案（电子教案要按照学校对教案的格式要求规范书写；书案的记录中，数学要注重对重难点的突破策略的记录，语文要注重对各层次知识点的标注）。

　　（2）、上课。课堂教学过程中，教师要准确定位自己的角色，树立服务意识，课上重点关注对学生“听、说、读、写”能力的培养和训练，努力做到“两放”、“两精”，知识点每课一清。授课时要做到自己的教学过程要与自己的书案或电子教案相符。

　　（3）、作业与批改。教师对练习册、复习试卷、作文、日记的批改要做到及时、规范，并对批改中发现的问题及时与学生反馈，及时调整自己的教学。

　　（4）、辅导。各班教师要根据本班学生的学业成绩确定10名辅导对象，并上报教导处进行备案。组内教师要对这些学生的实际情况展开交流与研讨，以寻求更有效的辅导方案，每次测试后要对这些辅导对象的进步幅度进行统计，并根据辅导的实际效果实时调整辅导的方式或策略。

　　（5）、成绩考查。单元测试要精心选择或设计难易适度的单元测试题，测试后要认真做好评卷与成绩反思工作，将单元测试工作落到实处；三月份月测要依据学校的测试、评卷和反思研讨的工作要求保质保量地完成任务，确保实现以测促教的目的；期中与升学测试要依据上级部门和学校的统一部署和组织高效、细心地完成每一项工作，确保学生考出真实的成绩。

　　（6）、升学复习。新授课程结束后全组教师要根据学生的学业实际情况，针对升学复习工作展开讨论研究，共同讨论制定复习的计划、策略，并与其他科任教师进行沟通，力争与科任教师形成合力共同提升学生各个学科的复习效果，力争通过升学复习让全组学生能对小学阶段所涉及的各个学科的知识与能力有全面的提升，全面提高学生的综合素质。

　　（7）、读书指导。根据学校的统一要求，本学期从“三定”着手督促学生读书习惯的养成，即：定时间、定内容、定数量。组织学生按照学校规定的读书书目指导学生利用早自习和大课间读书时间阅读书籍，逐步引导学生养成良好的读书习惯。

　　2、教研工作

　　（1）、围绕学校的教研主题，结合本组毕业学年的实际情况，本学期我们将展开对“提优补差，提高教学成绩有效策略的研究”这一主题的研究。

　　（2）、本学期的教研工作我们继续实行每人每学期一节教研展示课，期初，教导处组织抽签安排讲课顺序，全组教师要及时参与，保证展示课按时进行。课后全组教师要结合组内教研课题展开研讨和评价。

　　（3）、积极参加学校组织的第六届“敬业杯”课堂教学大奖赛，在竞赛过程中要按照学校的统一要求做好竞赛前的准备工作，全程参与听课、评课、研讨，在竞赛过程中要全面地展示组内的教研工作成果。

　　（三）、活动开展

　　为了全面地实现学年组的工作目标，我们需要认真组织学生积极参加学校组织开展的各项活动，让学生在活动中不断的提升他们的综合素质。活动具体安排如下：

　　1、教学工作安排

　　二月份：

　　教师：开学前的准备工作制定工作计划

　　三月份：

　　学生：假期作业验收月测试生字（英语单词）听写比赛

　　教师：最佳教案设计评选个人教研展示课

　　四月份：

　　学生：校园读书节数学能力测试期中测试县男子篮球赛

　　教师：微课制作比赛个人教研展示课

　　五月份：

　　学生：朗读比赛县田径运动会县小学生艺术节

　　教师：第六届“敬业杯”（前两次比赛总成绩在学年组内第一的参加）

　　个人教研展示课

　　六月份：

　　学生：校园艺术节综合知识竞赛期末测试

　　教师：个人教研展示课

　　七月份：

　　教师：整理材料工作总结

　　2、德育活动安排

　　二月份

　　2月期初安全排查

　　三月份（安全、养成教育月）

　　●德育主题：爱在春风里

　　●德育活动：

　　1、校园安全排查（安全周）

　　2、全校大扫除

　　3、开学第一课

　　4、低保家庭学生免费午餐申报

　　5、开学典礼

　　6、养成教育主题班会

　　7、假期诚信教育主题征文手抄报评比

　　8、开展“少年向上真善美伴我行”主题教育系列活动

　　9、第二十个全国中小学生安全教育日主题教育活动

　　10、“传承雷锋精神，文明从我做起”活动

　　11、庆祝“三八妇女”六个一主题教育活动

　　12、班主任培训

　　13、踢毽子活动

　　●养成教育：养成良好读书习惯；制定读书计划

　　四月份（爱国教育月）

　　●德育主题：情系民族魂

　　●德育活动：

　　1、“网上祭奠英烈”活动

　　2、“班主任技能风采展示”活动

　　3、世界地球日环保宣传活动

　　4、全县中小学生“《宪法》在我心中”主题法制手抄报评比活动

　　5、法制副校长讲座，组织开展“成长路上，与法同行”主题班队会活动

　　6、第六届校园读书节

　　7、庆祝“五一节”开展《我是校园小主人》主题教育活动。

　　8、班主任培训

　　9、原地跳大绳比赛

　　●养成教育：学会礼貌用语，行标准队礼

　　五月份（感恩教育月）

　　●德育主题：爱劳动会创造

　　●德育活动：

　　1、教学开放日活动

　　2、母亲节感恩系列活动

　　3、开展第25个全国助残日活动

　　4、心理健康主题教育活动

　　5、夏季安全教育讲座

　　6、班主任经验交流会。

　　7、8字穿梭比赛

　　●养成教育：争当劳动小模范

　　六月份（安全生产月）

　　●德育主题：乐学习保安全

　　●德育活动：

　　1、庆六一少先队入队活动

　　2、安全疏散演练

　　3、“世界环保日”（6月5日）生态文明教育活动

　　4、“禁毒日”（6月26日）教育活动

　　5、“十佳特色班级”“十佳百名优秀学生标兵”评选活动

　　6、“温馨班级”评比

　　7、班主任培训

　　8、跳绳单摇比多比赛

　　●养成教育：好习惯不随手扔垃圾

　　七月：（社会实践月）

　　●德育主题：跟党走、感党恩

　　●德育活动：

　　1、开展爱祖国、爱中国共产党教育活动

　　2、开展“我的家乡我的家”实践教育活动

　　3、期末总结、评优

　　●养成教育：做父母的小帮手，自己的事情自己做

小学工作计划 篇4

　　一、指导思想：

　　所谓“小学生成长袋”，就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展功能。建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基，对孩子来说这是一笔宝贵的财富。我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我发展，并促进师生间、家校间的长效而良性的互动，创建和实施《学生成长记录袋》。

　　二、工作目标：

　　1、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，引导、鼓励、促进学生的发展，使学生既能学会判断自己的进步，感受成功的喜悦，又能积极反省自身的不足，主动寻求改进的方法和途径，使之不断完善自我。

　　2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。

　　3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。

　　4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为学生的朋友。

　　三、工作措施：

　　（一）成立总课题领导小组，提高工作实效。

　　为加强管理，学校成立“学生成长袋建立探索”管理领导小组：

　　1.庙岗小学课题研究领导组：

　　组 长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成 员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉

　　2.课题研究管理组：

　　组 长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成 员：黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕

　　3.课题研究业务组：

　　组 长：黄正甫

　　副组长：谢素梅

　　成 员：黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田

　　学校领导小组在充分学习和调研的基础上，结合本校的实际情况，制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的计划，并组织实施。各块负责人在开学初要拟定出详细的工作计划，上交总课题组。

　　（二）研究内容—“小学生成长档案袋”的构成：

　　1、基本情况：

　　姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、过程情况、身高体重、视力记载、家庭住址、家庭组成、家长工作单位、职务、兴趣爱好、身体、经济状况、教师的变动及简介等。

　　2、学初计划：

　　学生对学好各门功课、发展自己的个性所做的设想，量化与模糊要相结合，要特别重视个性化课程的学习。教师和家长都要做好指导，考虑到学生的.最近发展区，帮助学生制定出切实可行的学初计划，一年级的学生刚入学。对学初计划认识不清。这样由家长和老师配合制定出计划。也可用录音的形式。

　　3、各种成绩：

　　此项可先按学科分类，然后在按照比赛的级别分类，级别包括班级比赛、学校比赛、社区、局级以上比赛。要充分重视班级内部的比赛，比赛内容：运动会、征文、小制作、小发明、

　　4、进步足迹：

　　能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生的画、字、小制作、小发明、照片、小报、优秀作业、优秀作文、获奖证书复印件、单元试卷、期末试卷、古诗词背诵记载等。学生的反面案例也可放入，放入时间不限，资料的件数不限。

　　5、评价：

　　对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气，对刚入学的学生可用贴星或发放小红花，金苹果的形式。要重视学生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的评价法要多种多样，可分为自评、教师评及组员评、家长评。最好要有创意。

　　2. 下学期奋斗目标（希望）

　　教导处

　　班主任

小学工作计划 篇5

　　上一学期班级的卫生工作已经结束，迎来了新学期的卫生工作，这次我们这个班级的卫生要做的比上学期的还要好，所以就制定了一个新的卫生工作计划，希望在这学期能够做好整个班级的卫生工作，让学生们自己生活在一个干净健康的学习环境。以下是本学期的班级卫生工作计划：

　　一、制定周卫生和月卫生大扫除

　　由于已经进入了夏天，上学路上有很多的灰尘会带进教室，一周教室里就有很厚的灰尘在，因此就在每周五进行大扫除一次，把班级里的灰尘清除一次，让每周都能有一个无灰尘的周一。然后就是每个月都进行一次大扫除，在月末进行一次彻底的大扫除工作，教室地板用洗衣粉进行清洗，所有的桌椅都搬到外面清洗和晒太阳，教室的天花板和角落都要用扫把把蜘蛛丝扫掉，把班级的卫生搞得很卫生。这样班级的干净卫生就会保持得比较好和长了。

　　二、早上下午都要拖地

　　在之前的卫生打扫上，很多学生都会偷懒，早上不拖地，到下午再拖，这样其实并不好，早上也是要拖一遍地的.，这样才能保证大家进入教室是干净的。下午的卫生打扫要拖地，更是保障第二天的卫生是相对干净的。

　　三、建立值日生轮换制

　　一天分上午、中午、下午，都要有人去打扫班级卫生，但是一直是同几个人打扫，也是不公平的，因此就轮换着来，早上分几个人，中午也分几个人，下午更是换一轮人，总之就是不能一样，这样才能够让学生们在搞卫生的时候有动力一些，不然会对打扫班级的卫生产生厌烦感，就不能把班级卫生搞得彻底一些了。

　　以上就是本学期制定的一些班级卫生工作计划，在做这样细致的计划中去实施，我相信本学期这个工作一定能做好的，也是因为吸取了上学期的一些教训，才做的这些改变，就是希望能够让班级的卫生工作做得更加好。对这一学期的卫生工作，我想按照着计划进行，必定会让班级变得更加的卫生和干净的，让学生们在这样一个环境中学习得更好一些。当然这学期的卫生工作也不是做的最好的，还是有些不足的，但是我会努力去改善的，在以后会做的更好的，希望大家能相信我，给我肯定。

小学工作计划 篇6

　　一、指导计划

　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、学生情况分析

　　二年级26人，从近三个月的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如吴树荣、高润梅、王华等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的`方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生

　　得到较大进步。

　　三、定内容：

　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文

　　能力。

　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，

　　堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

　　四、培优对象：

　　xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　五、转差对象：

　　xxx、xxx、xxx、xxx

　　六、主要措施：

　　1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

　　3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

　　4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

　　5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

　　6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

　　7．采用一优生带一差生的一帮一行动。

　　8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性

　　和成功感。

　　11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发

　　展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

小学工作计划 篇7

　　一、指导思想：

　　作为一名毕业班的老师，为了学生的全面发展，为了让每一位学生都能以满意的学习成绩告别小学生活。通过开学初的摸底测试中进一步了解到班上的情况，班上的学困生主要有： ；优等生有：。为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的质量，根据班级的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的培优补差工作中。

　　二、目的：

　　1、全面提高学生学习的主动性和积极性

　　2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起来。

　　3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的.学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。

　　三、具体措施：

　　培优

　　1。每周有选择性地上一节思维训练课。

　　2。在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。

　　3。每天出一题弹性作业，让优生吃得饱。

　　辅差

　　1、实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。

　　2、让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。

　　3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

　　4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。

　　5、采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　6、平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。

　　7、充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导，讲解练习。

　　8、做好"每日清"工作，包括题题清，课课清，人人清。争取做到当堂知识当堂清，不留后遗症。