幼儿美术培训教学计划

幼儿美术培训教学计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿美术培训教学计划，希望对大家有所帮助。

幼儿美术培训教学计划1

　　一、背景和目的

　　美术教育是幼儿时期非常重要的一部分。在这一阶段，美术教育可以帮助幼儿发展他们的思维能力、创造力和表达能力，并且可以提高他们的自信和自尊心。因此，幼儿阶段的美术培训教学计划非常重要。本文旨在设计一套针对幼儿美术培训的教学计划，以满足幼儿的发展需要。

　　二、教学目标

　　1. 帮助幼儿了解和掌握基础美术知识，如色彩、构图和线条等。

　　2. 通过手工制作和绘画等活动，提高幼儿的创造力和表达能力，培养他们的美术天赋。

　　3. 帮助幼儿了解和欣赏不同类型的艺术品，从而提高他们的艺术鉴赏能力。

　　4. 培养幼儿良好的审美品味和心理素质，提高其人际交往能力、自我调节能力和自信心。

　　三、教学内容

　　1. 色彩

　　通过绘画和手工制作，教授幼儿各种颜色的名称、基本概念和应用，让幼儿能够灵活应用色彩，创造出有趣且富有表现力的艺术作品。

　　2. 构图和线条

　　通过观察自然和现实中的事物，教授幼儿如何把他们看到的事物用简洁而有力的线条来表达出来，并教授幼儿如何进行构图，创造有趣的图形组合和场景。

　　3. 手工制作

　　通过手工制作，提供一种创新的方式来培养幼儿的美术才能和动手能力。可以使用多种材料来制作，如纸张、布料、泥土等等。

　　4. 绘画

　　通过绘画，让幼儿学会如何使用各种媒介和画笔，如铅笔、水彩、色笔、蜡笔等。通过练习，提高他们的绘画技能。

　　5. 艺术鉴赏

　　通过欣赏名画、音乐、雕塑等艺术品，教授幼儿如何发现艺术品的美丽和意义。引导幼儿思考、分析和欣赏不同类型的艺术品。

　　四、教学方法

　　1. 演示和示范

　　老师在教学过程中，应使用演示和示范的方法，让幼儿更直观地了解所学的知识。

　　2. 实践活动

　　通过实践活动来让幼儿学习美术知识和技能，让幼儿亲身体验美术创作的过程和乐趣。

　　3. 个性化指导

　　根据幼儿的艺术素质和个性特点，为每个幼儿提供个性化的指导和培训，让每个幼儿都能尽情地表达自己的创意和想法。

　　4. 团队合作

　　在教学过程中，应鼓励幼儿团队合作，促进他们之间的交流和互动，从而提高他们的人际交往能力和团队合作精神。

　　五、教学评估

　　教学评估应该是教学过程中非常重要的一环。评估的'目标是帮助老师了解幼儿学习的进展和能力，以便更好地提供个性化的指导和培训。具体评估方式包括：

　　1. 观察和记录幼儿在实践活动中表现的能力和成就。

　　2. 对幼儿的作品进行评估。

　　3. 针对幼儿的个性和艺术特点，评估他们的学习进度和优劣。

　　六、总结

　　本文提出了一套适用于幼儿美术培训的教学计划，旨在培养幼儿的美术才能和艺术鉴赏能力。教学计划将重点放在色彩、构图、线条、手工制作和绘画等方面，让幼儿从多个方面了解和掌握美术知识和技能，并鼓励他们地表达自己的创意和想法。通过实践活动和个性化指导，帮助幼儿发现自己的美术天赋，并提高他们的自信和自尊心。最终，评估将发挥关键作用，帮助老师更好地了解幼儿的学习进度和优劣，并为他们提供更好的指导和培训。

幼儿美术培训教学计划2

　　一、教学目标

　　1. 培养幼儿对美术的兴趣；

　　2. 发展幼儿的观察、想象、想象、创造能力；

　　3. 锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的画笔技巧；

　　4. 建立幼儿对色彩、线条、形状等基本美术元素的认知。

　　二、教学内容

　　1. 基本画笔技巧的训练；

　　2. 颜料、颜色的使用，颜色组合的训练；

　　3. 图形的认知与表现；

　　4. 剪纸、粘贴、拼贴等手工制作。

　　三、教学方法

　　1. 亲身示范与指导；

　　2. 全班教学配合个体辅导；

　　3. 创造性的教学模式，提倡幼儿自由想象、表现；

　　4. 多媒体技术与传统教学相结合，使得教学内容生动易懂。

　　四、教学计划

　　1. 第一周：

　　教学目标：培养幼儿对画笔的兴趣，掌握基本的画笔技巧。

　　内容：介绍不同种类的画笔，让幼儿亲自观察、感受不同笔杆、毛刷和不同颜色的画笔。教幼儿正确握笔姿势，并提供铅笔练习纸，让幼儿逐渐掌握笔画力度与用力的流畅性。

　　2. 第二周：

　　教学目标：了解和分析基本的色彩，协调色彩和色系。

　　内容：以三原色为出发点，教幼儿了解和识别基本的颜色。让孩子们在铅笔或者画笔的带领下，自由地用颜料画出他们所想象的色彩组合。

　　3. 第三周：

　　教学目标：了解形状、对比、刻画。

　　内容：讲解画面中基本的形状和大小，以及不同形状的组合方式。用铅笔和色彩创造出多种图像，并教授创新点、对比和过度的使用技巧。

　　4. 第四周：

　　教学目标：引导幼儿用手工艺的.方式发挥他们的想象力和创造力。

　　内容：在铅笔和画笔的基础上，使用剪贴、拼贴等手工制作手法，让幼儿展现出自己独特的想象与创作。同时学习如何在多个材料中选取最适合的材料进行表现。

　　五、教学评价

　　1. 观察幼儿的表现、记录掌握的技术和风格；

　　2. 给予肯定性的评价，鼓励幼儿继续创作；

　　3. 对幼儿的评价要尽可能详细，并注重其个性与创意；

　　4. 给幼儿提出合理的建议，培养其自信、自我评价的能力。

　　六、教师建议

　　1. 保持耐心和礼貌，激发幼儿的兴趣；

　　2. 提供素材和设备，创造教学条件；

　　3. 尊重幼儿的个性，引导其发掘和表现自己的风格；

　　4.通过社区展示、家庭作业等方式，鼓励幼儿把创意和想法展现给外部世界。

　　总之，这个幼儿美术培训教学计划的目的是为了让幼儿们对美术有所认识、对美术產生兴趣，提高他们的艺术表现能力，同时让幼儿们在活动中乐开花、放飞想象力，在美术中得到真正的自由和享受。希望所有参与者有着愉快、富有成效和有意义的体验。

幼儿美术培训教学计划3

　　第一节：课程综述

　　本次幼儿美术培训课程旨在通过丰富多彩的艺术活动，带领孩子们进入美术世界，开发他们的艺术潜能，提升他们的表现力、创造力和想象力。本课程由专业美术教育者编写，分为四个部分，每个部分包含了不同主题和技能训练，旨在培养孩子们细致认真的工作态度和勇于尝试、挑战自我的精神。

　　第二节：教学内容

　　第一部分：色彩世界

　　本部分的目的是让孩子们对色彩的认识和运用有更深层次的了解。在本部分的课程中，孩子们将会学习颜色的基本搭配原则，完成色环、彩虹和各种颜色组合绘画，运用色彩的理论知识和绘画技巧来表达自己的情感和想法。

　　第二部分：线条之美

　　本部分的目的是让孩子们学习线条的表现力和构成力。在本部分的课程中，孩子们将会学习绘制不同形态的线条和线条组合，了解线条和形式的关系，帮助他们构建一个感性的线条表达系统。

　　第三部分：造型空间

　　本部分的目的`是让孩子们了解空间的表现和构造原理。在本部分的课程中，孩子们将学习绘制透视图和立体造型，掌握空间的感性表达和逻辑关系，使他们的表现力和创造力得到进一步提升。

　　第四部分：素描进阶

　　本部分的目的是让孩子们进一步练习素描技巧，提高形象的表现力和细节的处理能力。在本部分的课程中，孩子们将学习绘制各种物体、景物和人物的素描，掌握各种素描技法的应用，培养他们严谨的绘画习惯和精湛的技艺。

　　第三节：教学要点

　　1.引导孩子们学会感性表达，激发他们独立思考和创造的能力；

　　2.丰富多样的教学活动，包括绘画、手工等各种形式的艺术创作，帮助孩子们全面发展；

　　3.提供良好的创作环境和良好的绘画工具，帮助孩子们更好地完成作品；

　　4.注重师生互动、情感沟通和情境渗透，引导孩子们理性思考和情感体验。

　　第四节：教学模式

　　本课程采用以学生为主体的教学方法，强调探究式、体验式、启发式和互动式教学。教师通过布置任务、提出问题、激发兴趣、引导思考、促进讨论等方式，以启发和引导的形式帮助学生认识问题、解决问题和创新思维。

　　第五节：教学评价

　　本课程的教学评价是针对孩子们的表现和作品进行的。评价包括创作习惯、艺术素养、表现力、创造力、想象力和技能掌握程度等方面。本课程将通过讲评、作品展示、考试、行为评价等多个方面进行评价，并及时反馈给学生和家长。

　　第六节：教学保障

　　本课程的教学保障包括课程教材、教学设备、教学场所、教师资源、质量监督等多个方面。教材是经过系统编排和精心绘制的，教学设备齐全，教学场所清洁卫生、安全舒适，教师队伍精湛、富有经验，同时还有专业的质量监督和教学管理机构，保证课程的质量和安全。

　　第七节：教学收获

　　本课程的教学收获将给孩子们带来很多美好的想象和体验，同时也将可培养他们的观察力、想象力、创造力和表现力，使他们能够更自信、更勇敢地面对生活中的挑战和机遇。

幼儿美术培训教学计划4

　　一、教学目标

　　1.培养幼儿对美的理解和欣赏能力，提高其美感与审美水平。

　　2.培养幼儿的识别能力，让幼儿了解并感受色彩、线条、构图等基本构成元素，并能合理运用。

　　3.培养幼儿颜色搭配、画面呈现、创新性思维等方面的能力。

　　4.通过培养幼儿的创造性想象能力和艺术鉴赏能力，提高其个性化表达和价值观的体现。

　　二、教学内容

　　1.初步认识色彩、线条、构图等基本美术构成元素。

　　2.培养幼儿的色彩搭配能力，让幼儿能熟练运用颜色，制作出独特的画作。

　　3.鼓励幼儿进行创造性想象，让幼儿自由发挥，表达自己的想法和情感。

　　4.学习基本绘画技法，如线条描绘、色彩填充、纹理表现等。

　　5.学习绘画的构图，尝试采用不同的构图方法，如三分法、正方形构图等。

　　三、教学方法和手段

　　1.教学方法：

　　（1）启发式教学法：通过问题、启示、刺激或引导的方式，激发幼儿的学习热情和创造性想象。

　　（2）游戏教学法：结合课程内容，设计专门的游戏环节，增加幼儿的参与度和趣味性。

　　（3）示范教学法：教师通过示范教学，让幼儿更好地掌握技法和方法。

　　2.教学手段：

　　（1）幼儿绘画板、颜料、画笔等绘画工具；

　　（2）多媒体教学设备，如投影仪、电子白板等；

　　（3）书籍、图片等美术资料。

　　四、教学步骤

　　1.温习复习

　　教师在课程开始前，温习复习上节课的知识，帮助幼儿更好地理解新的课程内容。

　　2.引入新课

　　教师通过多媒体设备或图片，让幼儿了解本节课的主题和内容，并激发幼儿对美术的兴趣和好奇心。

　　3.分阶段教学

　　（1）第一阶段：介绍色彩、线条、构图等基本构成元素，让幼儿了解这些元素在美术中的作用和价值。

　　（2）第二阶段：让幼儿进行色彩搭配方面的练习，比如混合颜色等。通过对颜色的认识和学习，让幼儿提高自己的颜色搭配能力。

　　（3）第三阶段：让幼儿进行绘画技法的练习，如线条画法、色彩填充等。通过练习，提高幼儿绘画技术的水平。

　　（4）第四阶段：让幼儿进行构图方面的'练习，比如三分法、正方形构图等。通过构图的学习，让幼儿更好地理解绘画中的构图原理。

　　4.实践操作

　　教师在幼儿课程结束之前，鼓励幼儿进行实践操作，让幼儿动手做一些画作。通过交流和分享，让幼儿了解和欣赏不同的画作，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

　　五、教学评价

　　1.每节课末尾教师进行一次随堂测试，测试幼儿对课程知识点的掌握情况。

　　2.每节课末尾教师进行一次教学反思，评定教师教学效果，从而优化课程内容和教学方法。

　　3.每学期结束后，教师根据幼儿的课堂表现和作品水平，进行总体评价，以及对每个幼儿的课程表现和发展情况进行私人评价。

　　六、教学注意事项

　　1.幼儿美术教学过程中，一定要保证教学环境的安全和卫生。

　　2.教师要充分尊重和关心幼儿的学习进程，如果幼儿学习的时间过长，要根据幼儿的年龄和身体情况，适当休息或缩短学习时间。

　　3.教师要注重课堂互动式教学，在课堂教学中，如果发现幼儿有提问或疑问，应及时解答和引导。

幼儿美术培训教学计划5

　　一、教学背景

　　随着国家对早期教育越发重视，幼儿教育也不再是简单的娱乐或者传统的知识教育，而更多地注重孩子的综合素质培养。幼儿美术作为幼儿教育领域的重要组成部分，对幼儿的认知、创造和表现方面都有着积极的作用。因此，对于幼儿美术教学的重视程度也在不断提高。

　　二、教学目标

　　1.认知目标：让幼儿有较好的美感、观察能力和创造力，能够感受和表达美感。

　　2.技能目标：培养幼儿的传统美术技能和实践能力，掌握简单的手工和美术技能。

　　3.情感目标：让幼儿在美术创作中享受快乐，随时掌握小情绪，了解美术与心理的联系，发展价值观、美学修养和美德情怀。

　　三、教学内容

　　1.色彩和线条的基础知识，包括色彩分类、基本线条的绘制方法等。

　　2.学习传统的绘画技能，如画画、粘贴、拼贴、涂色、剪纸、拼图等。

　　3.利用各种媒介，让幼儿参与绘画创作之中，如色彩拼图、纸片剪贴、手指绘画、手印画等。

　　4.让幼儿学习一些素材的分析和分类技巧，提高幼儿分析和归纳的能力。

　　四、教学方法

　　1.游戏教学法：在幼儿活动中通过游戏的形式将美术元素逐渐渗透进学习过程，培养幼儿动手能力和美术综合能力

　　2.示范教学法：老师动手示范、讲解，引导幼儿模仿，并在实际操作中及时纠正错误。

　　3.自由发挥法：让幼儿自由创作，发挥想象力和创意，锻炼自主思考和沟通能力。

　　5.评估方式

　　1.每堂课结束时老师对整个课堂进行总体评估，分别对个别幼儿、全班幼儿进行汇报和评价。

　　2.根据所制作的美术作品进行个别评估，从色彩、线条、原创性、表现能力等方面给出综合评价。

　　3.反馈性评估：利用互动作为反馈，建立良好的.积极沟通和信息交流机制。每学期对孩子的美术成长和态度进行考查和评价。

　　六、教学手段

　　1.多媒体教学：多媒体教学是在美术教学中广泛使用的一种新型教育手段。通过电脑、播放器、互动白板等现代化器具以图片、动画、声音、文字等多媒体形式进行教学与演示。

　　2.活动教学：幼儿身体素质偏软，需要通过丰富的活动来进行美术教学，让孩子在活动中感受美术。

　　3.参观教学：走出教室，到美术馆、画廊等地进行参观教学，让幼儿了解更多的美术文化。

　　七、教学时长

　　一般情况下，一次美术课时长为60分钟。在课堂上，教师应当严格按照课程内容和目标的安排时间，在课后，应当对每节课程的完成情况进行总结，分析，评价和反思，以动态调整教学策略和优化教育教学质量。

　　八、教学效果

　　幼儿美术教育是幼儿教育的重要组成部分，它有助于培养孩子的想象力、创造力和表达能力，提升孩子的艺术素养，让孩子在美术教育中享受美好生活，为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。通过这个计划，我们的教师将在理论和实践中探索并改进教育方案，全面提高教师综合素质和教学能力，为孩子们的美术成长提供更加优质的教学服务。

幼儿美术培训教学计划6

　　为了促进幼儿美术教育的发展和提高，本培训机构制定了以下的幼儿美术培训教学计划。

　　一、教学目标

　　1.培养幼儿良好的审美情趣，提高观察、想象和表现能力。

　　2.学习绘画的基本理论和技能，了解绘画的基本要素和表现技法。

　　3.掌握简单的绘画材料和工具的使用方法。

　　4.在创作和表现方面发扬幼儿的创造力和个性。

　　二、教学内容

　　1.色彩感知：幼儿要通过观察和感受事物的外在颜色和内在色彩、光影变化等，逐渐发展自己的色彩感知能力。

　　2.造型基础：幼儿要学习绘画的基本要素，如线条、形状、比例等，掌握基本的造型技法。

　　3.绘画技法：主要包括素描、水彩、油画、板绘、拼贴等绘画技法，幼儿可以在此基础上进行创意性的表现。

　　4.手工制作：采用各种材料制作丰富多彩的手工作品，培养幼儿的动手能力，体验手工创作的乐趣。

　　三、教学方法

　　1.观察法：通过让幼儿观察、模仿、比较等方式，让幼儿感知事物的形态、色彩，提高画面表现能力。

　　2.积极参与法：让幼儿积极参与到创作中来，探索和发挥自己的.创造力和个性。

　　3.娱乐与学习相结合法：通过丰富的游戏和趣味性的任务，增强幼儿的学习积极性。

　　4.表扬与鼓励法：及时对幼儿的优秀作品和进步进行表扬和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和创作热情。

　　四、教学标准

　　1.能够准确表达自己的想法和感受。

　　2.能够独立完成简单的绘画和手工制作任务。

　　3.能够运用多种绘画技法进行创作。

　　4.能够发挥创造性和个性，表现自己的艺术才华。

　　五、总结

　　以上是本幼儿美术培训教学计划的主要内容，通过本教学计划的实施，幼儿将会在艺术欣赏、审美情趣和创作能力等方面得到有力的提高和发展，培养其永不止步的学习精神和艺术追求之心。

幼儿美术培训教学计划7

　　一、教学目标

　　1. 培养幼儿兴趣：通过创意、实物比较、观察和自由绘画等多种方法，激发幼儿的兴趣，培养他们的艺术潜能。

　　2. 提高幼儿技能：通过课上教学和亲身体验，提高幼儿的绘画技巧，培养他们的观察能力和想象力。

　　3. 感知世界：通过艺术创作，教育幼儿认知和理解世界，加强对自然环境、社会环境和文化环境的认知。

　　二、适龄幼儿

　　本课程适合年龄段在3岁至6岁的幼儿，每班课程人数不超过15人。

　　三、课程设置

　　一般情况下，本课程分为6个阶段，分别为：

　　1. 认识色彩阶段：幼儿通过学习基本颜色和分类颜色，认知色彩，激发其色彩联想能力。

　　2. 认识形状阶段：通过学习基本形状和分类形状，让幼儿掌握形状变化规律，提高其视觉能力。

　　3. 认识空间阶段：幼儿通过课堂活动和亲身体验加深对物质空间、人体空间和时空关系的认识。

　　4. 认识手工阶段：幼儿通过制作与色彩、形状、空间相关的手工制品，增强他们的`实践动手能力。

　　5. 探索创作阶段：通过对幼儿自由创作进行引导，让他们发挥想象力，培养创新思维。

　　6. 展示和评估阶段：通过班级展示和教师沟通，给幼儿提供正确的评价和反馈，让他们知道如何进一步改进和提高创作水平。

　　四、教学要点

　　1. 美术生活化：在日常生活中加入美术元素，用感性的方式来认识自然和社会。

　　2. 家园联手：家长和老师必须通过交流合作，共同为幼儿创造更优质的学习环境。

　　3. 引导创造力：要注重培养幼儿主动创造的能力，引导他们在创作中发展独立思考、解决问题和表达己见的能力。

　　4. 注重实践：在理论基础上，注重幼儿实践体验，让学习更加贴近实际。

　　五、教学评估

　　本课程采用定期或不定期的方式进行评估，从幼儿的作品、参与态度和表现等方面进行综合评价。

　　六、教学要求

　　本课程的教师须具备对幼儿敏锐的感知和引导能力，有耐心和爱心，能够丰富教学内容，并注重与家长沟通，为幼儿创造良好学习环境。同时，教师也要不断提高自身的美术素养和教育水平。

　　七、结语

　　美术教育是幼儿教育的重要一环，具有促进幼儿身心健康、开发智力和美育人格的重要作用。在日常教学中，要注重培养幼儿的自信、创新、创造和表达能力，让他们在自由和愉悦的氛围中感受美，创造美。

幼儿美术培训教学计划8

　　一、背景介绍

　　随着社会的不断发展和进步，越来越多的父母开始关注孩子的综合素质教育，其中艺术教育也逐渐引起了广大家长的重视。美术作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够丰富幼儿的生活经验，提高他们的审美素养，还能够全面促进幼儿的智力与情感发展。因此，幼儿美术培训已成为当前家长们趋之若鹜的一项教育服务。

　　二、培训目标

　　1. 培养幼儿的审美能力和艺术表现力，培养其创新能力和人文素养。

　　2. 增强幼儿对色彩、形态、空间的认知，促进幼儿的发展。

　　3. 培养幼儿对物品和事物的敏感性和捕捉能力，培养幼儿的想象能力。

　　4. 发展幼儿的思维和语言表达能力，提高幼儿的综合素质。

　　三、培训内容

　　1. 四季配色（春季：草绿色与浅黄色；夏季：浅蓝色与浅绿色；秋季：深褐色与橙色；冬季：深蓝色与银白色）

　　通过画四季不同的场景，以及配合对应颜色的色条创建画面氛围。让幼儿了解季节特征以及季节色彩的搭配，锻炼幼儿的色彩敏感度。

　　2. 临摹名画

　　通过介绍一些名画作品，引导幼儿观察大师们的巨作，并进行临摹。激发幼儿艺术兴趣，丰富幼儿文化知识，提高幼儿色彩搭配和画面构造图分析能力。

　　3. 手工DIY

　　以手工DIY为切入点，采用热熔胶、发热枪等工具来创意玩具。激发幼儿创意思维和动手能力，帮助幼儿理解事物的运作原理，增强幼儿的设计和调研能力。

　　4. 模型制作

　　通过手工制作简单的模型，如纸鹤，纸船等，让幼儿接触到简单的造型构造和纹理质感，同时也能训练幼儿的精细动手能力和耐心。

　　四、教学评价

　　教师亲自协助幼儿完成作品后，对每位幼儿的画作进行评比，评选最优秀的画作进行奖励,增加幼儿家庭背景和合作交流能力。

　　五、总结

　　美术教育是幼儿成长和发展的'重要组成部分。让孩子们接触和学习美术的过程中不仅能体验美好的生活和情感，还能更好地为孩子的未来发展提供坚实的基础。这个过程充满了趣味性和人性化，在生动有趣的氛围中，培养孩子们的审美能力、艺术表现力和创新能力，从而更好地塑造孩子丰富多彩的未来。

幼儿美术培训教学计划9

　　幼儿美术培训教学计划的制定是为了让孩子们在幼儿园阶段更好地学习、体验和感受美术，同时通过这些学习增强他们的艺术细胞，提升审美能力，以及激发他们的创造力。以下是一份详细、具体、生动丰富的幼儿美术培训教学计划，希望可以给幼儿园老师和家长们带来参考和启发。

　　一、教学目标

　　1. 增强幼儿的创造力和表现力；

　　2. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱；

　　3. 提升幼儿的审美能力和鉴赏能力；

　　4. 帮助幼儿掌握绘画的基本技巧和方法。

　　二、教学内容

　　1. 幼儿绘画的基本技巧

　　（1）绘画用具的使用方法；

　　（2）色彩知识和色彩搭配技巧；

　　（3）线条的运用和构图技巧。

　　2. 幼儿绘画的主题

　　（1）观察自然景物，如花草、树叶、动物等；

　　（2）绘画自己的生活或家庭成员；

　　（3）通过绘画表达幼儿的情感和内心世界。

　　3. 幼儿体验不同材料和媒介

　　（1）颜料和颜料水的混合使用；

　　（2）油画棒、蜡笔、彩泥等多种材料的绘画方式；

　　（3）临摹名画或用不同媒介进行创作。

　　三、教学方法

　　1. 游戏式教学法

　　通过游戏让幼儿更快乐地学习、更好地体验美术创作，也能够有效提高他们的兴趣和积极性。

　　2. 集体教学法

　　在教室内集体教学，引导幼儿相互学习、观摩、交流，以发扬集体智慧和创造力。

　　3. 创造性教学法

　　允许和鼓励幼儿自己探索和实践，鼓励幼儿表达和发挥自己的想象力和创造力，同时引导幼儿思考和细节把握。

　　四、教学过程

　　1. 第一阶段：启蒙期

　　（1）通过观看图片、拼图、贴纸等游戏进行美术启蒙；

　　（2）让幼儿熟悉美术用具和基本画线技巧；

　　（3）引导幼儿观察自然界中的事物，并在纸上进行简单的绘画。

　　2. 第二阶段：巩固期

　　（1）在创作基础技巧的基础上，引导幼儿选材；

　　（2）让幼儿运用色彩和线条搭配来表达自己的情感；

　　（3）引导幼儿探索不同材料和媒介的用法。

　　3. 第三阶段：提高期

　　（1）提高幼儿的绘画技巧和构图能力；

　　（2）让幼儿从生活中发现美，从心灵深处感受美；

　　（3）通过临摹名画和更加复杂的创作，锻炼幼儿对绘画创作的深入洞察力。

　　五、教学评估

　　1. 个人评估

　　通过幼儿每次绘画作品的质量、与前一次作品的比较、个人方法的改进、个人创造力的提高等方面，对幼儿进行评估。

　　2. 群体评估

　　通过幼儿的.集体展示和交流，评估他们对美术的兴趣和热爱、创造力和合作精神。

　　以上是幼儿美术培训教学计划的一份详细、具体、生动丰富的内容，可以为幼儿园老师和家长们提供参考和启示。通过采用这样的教学计划，可以让幼儿更加快乐地、更有效地、更具体体验到美术的魅力，并且提升他们的审美能力和创造力，让他们在成长道路中更好地掌握美术的精髓，创造更加丰富多彩的生活。

幼儿美术培训教学计划10

　　一、教学目标

　　本次幼儿美术培训的主要目标是启发幼儿对绘画的兴趣，培养幼儿的创意思维和艺术表达能力，提高幼儿对美的审美能力。

　　二、教学内容

　　1.色彩基础：教授幼儿颜色的基本概念、颜色的组合和调和；引导幼儿通过色彩的表现来表达内心情感和情绪。

　　2.线条训练：讲解线条的分类和表现方法，培养幼儿的线条感，提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

　　3.视觉艺术：教授幼儿观察、分析、感受和表达的方法，通过观察自然和现实生活中的对象，启发幼儿的创意思维和艺术表达能力。

　　4.手工创作：培养幼儿的动手能力和创造性思维，通过手工创作的形式，让幼儿在实践中探索和应用艺术知识。

　　三、教学方法

　　1.兴趣导入：采用游戏和互动的方式，让幼儿在游戏中体验美术，引发兴趣。

　　2.视觉教育：通过多媒体展示、实物展示等视觉方式，让幼儿更加直观地了解艺术知识。

　　3.动手实践：以活动和手工创作为主要教学方式，让幼儿在实践中学习和巩固知识。

　　4. 个性化辅导：针对每个幼儿的不同程度和特点，提供个性化的辅导和指导，帮助幼儿更好地理解和运用所学知识。

　　四、教学流程

　　1.色彩基础讲解（20分钟）

　　2.线条表现练习（20分钟）

　　3.视觉艺术讲解（30分钟）

　　4.手工创作实践（60分钟）

　　五、教学评估

　　1.反馈问卷：在每节课结束时，向幼儿家长发送反馈问卷，了解幼儿对课程的.满意度和不足之处，以此不断完善课程。

　　2.作品展示：定期举办幼儿作品展示，通过作品展示的形式，评估幼儿绘画技巧和创意表达能力的提高。

　　综上所述，本次幼儿美术培训的教学目标是培养幼儿艺术素养和审美能力，通过色彩、线条、视觉艺术和手工创作等方面的全面教学，引导幼儿创造性思考和表达自我。通过兴趣导入、视觉教育、动手实践和个性化辅导等教学方法，使幼儿在快乐和轻松的氛围中学习美术，在实践中完善技巧和提高艺术表现能力。

幼儿美术培训教学计划11

　　一、教学背景

　　随着时代的发展和社会的进步，家长们对幼儿教育的重视程度也越来越高，因此，幼儿美术教育也成为了家长们越来越关注的话题。

　　幼儿美术教育的重要性在于，它能够激发孩子的想象和创造力，提高孩子的审美能力和艺术修养，从而使孩子们更加自信、独立和富有创造力。同时，幼儿美术教育也能够促进幼儿追求美的情感体验，以及发展幼儿手眼协调能力、色彩感知和表现能力等多种方面的能力。

　　然而，由于幼儿的认知、艺术表现能力和审美观念都处于较初级的水平，因此，在幼儿美术教育中，必须注重教学方式和方法的选择，以及教学内容和进度的安排，才能真正实现幼儿美术教育的有效性。

　　二、教学目标

　　1. 帮助幼儿建立正确的美学观念和审美意识；

　　2. 提高幼儿的绘画能力，加强手眼协调能力和色彩感知能力；

　　3. 以游戏的方式，让幼儿愉悦地学习、体验艺术；

　　4. 促进幼儿想象和创造能力的提高，培养幼儿的创新思维。

　　三、教学内容

　　1. 色彩教育

　　颜色是幼儿美术教育的重要基础，因为色彩能够激起孩子们的强烈感觉和情感，引发孩子们的兴趣和好奇心。因此，我们可以通过一些简单的游戏和绘画活动，让幼儿学习颜色的基本概念、分类和组合，以及颜色在画作中的运用等内容。

　　2. 素描教育

　　素描是幼儿美术教育的基础训练，通过训练幼儿对物体形状、比例和结构的认识和表现能力，能够增强幼儿的认知能力和艺术表现能力。在素描教育中，我们可以通过绘制简单的.几何图形、动物和植物等主题，并逐渐引导幼儿学习器具和调色的使用，让幼儿能够培养出一定的创造力和想象力。

　　3. 创意绘画教育

　　创意绘画是幼儿美术教育的重要环节。它能够培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿发挥自己的个性和创新精神。在创意绘画教育中，我们可以通过让幼儿模仿或参照创意艺术作品，并根据幼儿的个性和兴趣，让幼儿真正做到创造性的表现。

　　四、教学方式

　　1. 游戏教学法

　　幼儿的记忆力和学习能力都处于较初级的水平，因此，游戏教学法是幼儿美术教育中的一种重要方式。在游戏教学中，可以让幼儿感受到学习的愉悦和乐趣，并帮助幼儿激发出自己的学习兴趣和创造力。

　　2. 示范教学法

　　幼儿在接受美术训练时，往往需要通过观察、模仿来学习。因此，示范教学法具有重要的实际性，可以帮助幼儿更好地理解和掌握技巧。在示范教学中，教师的示范必须要简单明了，以便幼儿能够理解并模仿。

　　3. 互动教学法

　　在幼儿美术教育中，互动教学法能够让教师与幼儿之间互动，增加互动的参与度和体验感。同时，互动教学法也有利于增强师生之间的情感沟通，提高师生之间的互信度和互动度。

　　五、教学计划

　　1. 色彩教育

　　第一节：颜色的分类和组合

　　第二节：手工制作颜色纸、拼图游戏

　　第三节：颜色与形状的结合表现

　　第四节：颜色与情感的表达

　　2. 素描教育

　　第一节：线条与素描的基础知识

　　第二节：简单雏鸟的绘制

　　第三节：植物、水果等主题简单素描

　　第四节：调色与表现

　　3. 创意绘画教育

　　第一节：仿真绘画的基础

　　第二节：创意锻炼与表现技巧的提高

　　第三节：绘制小动物、花朵等主题的自由创作

　　第四节：表达情感与想象力的创造

　　六、教学评价

　　在教学计划中，对于每一次教育课程，我们都将在课后进行评价和反馈，以便更好地发现幼儿的学习能力和改进教学方法。评价与反馈的内容包括，幼儿在色彩、素描、创意绘画等方面的学习表现，以及幼儿在课堂互动、观察能力和创造力等方面的表现。同时，我们也将把幼儿的家长纳入评价范围，让家长了解幼儿的学习状况和进步，以便家长和教师之间的密切配合，让幼儿的美术教育能够更好地完成。

幼儿美术培训教学计划12

　　一、教学目标：

　　本次幼儿美术培训的目标是通过教学，让幼儿能够:

　　1.掌握基本的美术绘画知识和技巧，能够画出不同形态、结构、姿态、颜色等的作品；

　　2.促进幼儿审美能力、创造力、想象力发展；

　　3.培养幼儿品德教育意识，让孩子能够在美术创作中感知美的来源，从而更好的发扬美的精神；

　　4.增强幼儿的交流与合作能力，使之在团队协作、文化交流等方面更具有自信心。

　　二、教学内容：

　　1.美术的基本概念、知识介绍；

　　2.色彩、形态、构图等美术语言讲解；

　　3.不同绘画对象的表达，如人物、动物、场景等；

　　4.初步美术材料的介绍及使用方法；

　　5.不同美术风格、流派的介绍及学习；

　　6.基本美术成果展示及讲解。

　　三、教学方式：

　　采用多元化的教学方式，鼓励学生自主、合作学习，创造良好的学习氛围，扩大学生的教学量。同时，与家长或社区协商，邀请专业美术家和文化名人到校讲解、引领和指导，以拓展学生广泛的视野和思想。

　　四、教学流程：

　　教学的流程应详尽、合理、科学，使学生分步准确掌握美术技巧和知识。

　　1.入门阶段：循序渐进，先通过展示美术作品引导，让学生了解到美术的概念和意义，激发学生对美术的兴趣和热情。在此阶段，学生还需了解一些基本的美术语言，如色调、明度、高低等。

　　2.初步练习阶段：在入门阶段的基础上，引导学生初步接触绘画，通过传统的绘画和手工艺术等手段，使学生更好地掌握绘画基础知识和技巧。在这个阶段，学生需要掌握颜色、形态、构图等基础知识。

　　3.拓展阶段：在掌握了初步技巧和知识之后，教师可以通过绘画形象让学生更加深入地理解美术，如绘制人物、动物、场景等。同时通过启发探究、引导创新，教师可以激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美能力。

　　4.展示与评价阶段：在教学的'最后，教师应该组织学生参加美术展览，展示他们所创作的作品，从中挑选出优秀作品进行评选，使学生更加深入地了解美术创作的过程和意义。

　　五、教学评价：

　　学生参加美术培训后，要可得到基本的美术知识和技能，同时也要增强审美能力和想象力。在学习之后进行毕业论文，对学生进行评价，其评价的内容应涵盖基础知识、技能水平、创造力、想象力等方面，以此评定学生的成绩和水平。同时，还应从学生的文化表达和社交能力方面进行评价，使学生在美术培训中不断完善自己。

幼儿美术培训教学计划13

　　一、教学目标

　　本教学计划旨在培养幼儿的美术素养和审美能力，使他们能够把握色彩、构图、器材等方面的基本技巧，能够创造性地表现自己的内心世界和外部环境，从而提高幼儿的综合素质。

　　二、教学内容

　　（一）环境美化

　　1、幼儿园环境美化，如绿化、布景以及客厅等地方的装饰；

　　2、绘制、制作各种手工艺品，如鲜花、拼贴、剪贴等。

　　（二）色彩表现

　　1、基本色彩的了解和绘制，如红、黄、蓝等基本颜色的混合使用；

　　2、色彩的运用和表现，如人物形象、风景等的色彩表现；

　　3、绘制不同场景下的色彩，如春、夏、秋、冬等季节的场景。

　　（三）线条表现

　　1、线条的基本种类和特点，如实线、虚线、折线等；

　　2、线条的运用和表现，如描绘建筑物、人物等等；

　　3、创造性的线条表现，如绘制抽象形态、装饰图案等。

　　（四）构图表现

　　1、构图的基本规律和技巧，如平衡、重点、美感等；

　　2、构图的自由发挥，如根据幼儿自身的想象力来创作自己的构图。

　　（五）器材运用

　　1、基本绘画工具的了解和使用，如铅笔、水彩、混合颜料等；

　　2、手工制作的器材的制作和运用，如剪刀、胶水、麻花纸等。

　　三、教学方法

　　（一）兴趣导入法

　　通过各种趣味性的活动，调动幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中探究知识，并达到良好的学习效果。

　　（二）多媒体教学法

　　通过图文并茂的教学材料、多媒体设备，让幼儿直观的感受到美术作品的魅力和美妙。

　　（三）讨论交流法

　　引领幼儿通过自身的感受和体验来交流思想和经验，促进学生之间的良好互动，达到知识的共享和交流的目的。

　　（四）实践操作法

　　通过针对性的实践操作来巩固和提高幼儿的技能水平，让他们在实践中不断创新，从而得到更好的表现。

　　四、教学评价

　　学生的`评价应以作品输出为主要标准，评价过程应注重学生的创造性、表现力和学习效果。同时，评价过程应该充分考虑全体学生的能力水平，避免过度强调个别学生的成就。评价结果应该及时向学生反馈，以便他们及时发现并改正不足。同时，评价过程应以积极的姿态和正向的反馈来帮助学生不断提高。

　　五、教学步骤

　　1、热身环节

　　通过多种方式对幼儿进行热身，预备幼儿的心理和生理状态，为正式教学活动做好准备。

　　2、课堂教学

　　在准备充分、内容详细、情趣强烈的前提下，组织学生进行集体、小组或个体的教学活动。

　　3、任务完成和作品展示

　　完成相应的任务，展示个人作品和团体作品，从中学习并受到启发。

　　4、评价反馈

　　根据个人和团体作品的表现，进行评价和反馈，并帮助学生发现不足之处，进一步提高综合素质。

　　六、教学资源

　　1、图书资料：美术教学参考书籍，如教学辅助指南等。

　　2、多媒体教具：操作简单，内容丰富的多媒体教材和多样化的操作程序。

　　3、实验器材：针对性适当，安全便捷的实验器材和手工材料。

　　4、环境装饰：美术作品的布置和装饰，如各种手工艺品、鲜花、绘画等。

　　七、教学效果

　　通过本教学计划的实施，可以使幼儿在早期获得扎实的美术技能和良好的审美能力，同时，还可以激发幼儿的创造性思维和表现力，提高其整体素质的同时，还能激发幼儿艺术天赋和潜能。同时，本教学计划还有助于幼儿进一步认识和理解环境，拓宽自身的视野，培养幼儿的美好情感和思想品质。

幼儿美术培训教学计划14

　　一、教学目标

　　通过幼儿美术培训，让幼儿在绘画过程中感受美的力量，发展创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和细节观察能力，同时增强幼儿的自我认知、社交能力和审美素养。

　　二、教学内容

　　1. 彩铅画和水彩画

　　2. 手工制作

　　3. 自然物绘画

　　4. 人物绘画

　　三、教学流程

　　1. 基础技巧练习

　　通过让幼儿用彩铅或水彩画画线条、填充颜色、搭配颜色等基础技巧训练，提高其手眼协调能力和细节观察能力。

　　2. 手工制作

　　通过手工制作，让幼儿学会如何使用不同材料，如纸张、剪刀、胶水等，创造出多样化的作品，同时培养他们的想象力和创造力。

　　3. 自然物绘画

　　让幼儿通过观察自然界中的植物和动物，学会画出自己独特的视角和表现方式，并让他们在欣赏自己作品中感受到自然之美。

　　4. 人物绘画

　　让幼儿学会用画笔表现人物的各种情感、表情和动作，从而提高他们的观察能力和表现力。

　　四、教学方法

　　1. 讲解教学

　　通过对不同材料和技法的讲解，让幼儿知道如何使用和运用，提高其理解能力和创造力。

　　2. 示范教学

　　通过老师的示范，让幼儿更好地理解某种材料或技法的运用，并激发他们的兴趣和创造力。

　　3. 自主创作

　　引导幼儿自由创作，让他们通过自己的努力和尝试，得到一定的.成就感和自信心。

　　五、教学评价

　　1. 给予良好的鼓励和肯定

　　帮助幼儿建立正确的价值观和自信心，让他们在创作过程中感受自己的进步，并为自己的作品感到自豪。

　　2. 提供有效的反馈和建议

　　指导幼儿发现自己作品中存在的问题，并提供合理的建议，让幼儿更好地提高自己的绘画能力。

　　六、教学成果

　　1. 提高幼儿的手眼协调能力和细节观察能力

　　2. 培养幼儿的想象力和创造力

　　3. 增强幼儿的自我认知、社交能力和审美素养

　　4. 培养幼儿对美的感受和理解，使其具备欣赏美的能力。

　　七、教学建议

　　1. 引导幼儿主动参与

　　通过让幼儿自由选择绘画题材和材料，让他们更主动地参与到教学中来。

　　2. 关注幼儿个体发展

　　让教学更符合幼儿的个体发展和需求，提高幼儿的参与度和学习效果。

　　3. 营造良好的教学氛围

　　教师应营造一种积极、鼓励、充满想象力和创意的教学氛围，让幼儿在其中感受到学习的乐趣和美的力量。

幼儿美术培训教学计划15

　　随着社会经济的快速发展，人们对于幼儿教育的要求也越来越高。幼儿美术培训作为一种可塑性非常高的艺术教育形式，已经逐渐受到人们的重视。因此，开展一套科学、规范、系统的幼儿美术培训教学计划，对于提高幼儿审美能力、艺术创造力以及综合素质水平具有非常重要的意义。

　　一、教学目标

　　1.激发幼儿对美术的兴趣和热爱，激发幼儿审美意识和创造精神。

　　2.培养和提高幼儿的的美术绘画技能和表现能力，增强幼儿的美术素养。

　　3.帮助幼儿认识和理解世界多样性的文化和审美观，让幼儿了解不同文化的美术形式。

　　4.促进幼儿综合素质的提高，培养幼儿的观察能力、语言沟通能力、创新能力和协作精神。

　　二、教学内容

　　1.幼儿美术绘画基础知识

　　学习绘画的基本构成要素：线、形、色、空间等；并学会运用这些要素进行创作。

　　2.幼儿美术绘画技能

　　学习基本绘画技法：素描、色彩、水彩、油画、粘土等，练习不同类型、不同材料的'绘画技巧和表现方法。

　　3.幼儿创作能力培养

　　通过学习和实践，培养幼儿的创新意识和表现能力，提高幼儿的美术创作水平。

　　4.幼儿美术创作素养

　　通过欣赏和分析名家经典作品，培养幼儿的审美能力和美术创作素养，让幼儿了解不同文化的美术形式。同时邀请专业的艺术家进行讲课和示范作品，让幼儿接触到更广阔的艺术世界。

　　三、教学方法和手段

　　1.心理疏导：幼儿在创作美术作品时，教师应及时与其进行沟通，发挥心理疏导的作用，帮助幼儿释放情感，保障其心理健康。

　　2.模仿练习：通过模仿练习，帮助幼儿更好地掌握基本的绘画技巧和表现方法，呈现更好的创作成果。

　　3.自由创作：鼓励幼儿进行自由发挥和创意性的绘画创作，通过这种方式培养幼儿的创造性思维和表现能力。

　　4.教材选择：在教学过程中选用贴合幼儿认知特点、富有情趣和启发性的教材，调动幼儿的积极性和参与性。

　　五、教学评价

　　1.对幼儿的绘画作品进行实际的评比，同时在作品评比过程中让幼儿了解专业评选的标准和方法。

　　2.对孩子的多维语言、思维、情感等方面给予系统性、分层次的评价，让幼儿知道自己哪方面做得比较好，哪方面需要加强。

　　3.及时记录和反馈幼儿在活动中的表现和心理状态，帮助幼儿从中吸取有益的经验，并在评价中给予具体的指导和建议，让幼儿更好地发展潜能。

　　综上所述，幼儿美术培训教学计划的目的是，通过以多元化的教学方式和实践环节，培训和提高幼儿的审美能力、美术创造力和综合素质水平。同时，这也需要涉及到一整套科学制度的教学方法和手段，来保障幼儿的学习体验和掌握进度。只有在认真执行规范教学计划的情况下，才能够让孩子在快乐学习的同时，真正掌握到属于自己的美术创作技能和精神内涵。