大班下学期教学总结

大班下学期教学总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的大班下学期教学总结，欢迎阅读与收藏。

大班下学期教学总结1

　　在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合。

　　一、常规方面：

　　我班学生绝大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，积极向上。

　　现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

　　二、思想品德方面

　　现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

　　三、健康方面

　　我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，注重提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地创造性地使用，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵抗能力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的.情况。

　　四、语言方面

　　我以亲切的态度对待幼儿，建立了一个平等、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，我运用了各种自制教具，并充分发挥了各种教育教学手段，加强了师幼之间的互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极主动地参与教学活动。我进一步培养了幼儿的自主阅读能力，并尝试运用了一些新形式和新方法来开展幼儿阅读活动。通过创设丰富多样的阅读环境，我为幼儿营造了愉快的阅读氛围。例如，我设置了区域活动，并通过“主题墙”为幼儿提供了展示空间，如“我喜欢，我快乐”、“神秘的大自然”等主题活动都以绘画的方式让幼儿参与、观察和欣赏。

　　五、社会方面

　　为提高幼儿的交往能力，特别是对一些性格内向的幼儿，一帮一”的方式”为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿互相协作的能力，三八。节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作“使幼儿了解各行各业人们的劳动”培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重，为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外。还引导幼儿在老师的帮助和指导下。

　　六、科学方面

　　通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿积极参加小组讨论，积极探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。

大班下学期教学总结2

　　时间如白驹过隙，转眼间又到了暑假。经历了一个学期的忙碌，我们付出了许多，也收获了很多。欢笑和惆怅，汗水和收获，无需言语，一切都在心中。不论是取得的成果还是留下的遗憾，我们要继续前进，为了更好地工作。所以，让我们认真回顾一下过去一个学期的工作吧！

　　一、师德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中。

　　二、班级管理方面

　　1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。

　　为了给本班幼儿打造一个安全、愉快、宽松的外部环境，让他们在教师和集体面前表现自己、敢于表现自己、喜欢表现自己，并且能够得到教师和同伴的认可，我们需要构建一个具有以下特点的环境。首先，我们需要考虑幼儿的特点，以便创造适合他们发展的环境。幼儿处于成长和探索的阶段，因此我们要为他们提供足够的空间来活动和探索。同时，我们要注意环境的安全性，确保幼儿在活动中不会受到伤害。其次，我们要注重环境的美观和创意。通过布置具有吸引力的环境，可以激发幼儿的学习兴趣和创造力。我们可以与幼儿一起参与材料的收集和布置，让他们参与到环境的构建中来。这样不仅能体现幼儿的思维和发现能力，还可以培养他们的合作意识和责任感。另外，我们要鼓励幼儿参与环境的管理。他们可以参与房间的整理和维护，例如垃圾分类、植物浇水等。通过这样的参与，幼儿可以培养自己的动手能力和管理能力，并且感受到自己对环境的贡献。同时，我们还要给幼儿提供记录的机会。可以设置一个专门的角落或者墙面，让幼儿可以将自己的学习和发现记录下来，例如绘画、写字、拼图等。这样做不仅可以让幼儿展示自己的成果，还可以帮助他们进行思考和反思。总之，我们要将幼儿融入到环境的创设中，让他们参与材料收集、布置和管理，并且给予他们记录的机会。这样的环境能够更好地满足幼儿的需求，激发他们的学习和成长潜力。

　　2、班级风貌方面

　　开学期初，因为有2名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我和曾老师的帮助下，都很快的稳定了下来，但是来的2名幼儿还存在入园情绪不稳，常规乱，爱哭，依赖性强等现象；而且我们接的这个班是大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，均有明显的提高。

　　三、教育教学工作方面

　　在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我都鼓励每个孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；尽量以别人的长处来补自己的短处。

　　四、保育工作方面

　　看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的.基础上，进行个别的关注和帮助：

　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如粱轩轩、赵雨萱等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。

　　（二）盥洗方面：孩子们现在有了更加便利的盥洗条件，但也出现了一些问题，比如洗手池排水不畅，导致幼儿洗手时会弄得地面湿漉漉的。为了解决这个问题，教师们不断提醒幼儿洗手时要小心操作。经过教师的不懈努力和监督，幼儿们已经能够自觉地养成排队洗手的良好习惯。他们都知道应该等待轮到自己，并且开始意识到保持洗手区域的整洁是对他人的尊重。

　　五、家长工作方面

　　真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

　　我会积极向家长反馈孩子在幼儿园的表现，以便让家长能够及时了解孩子在园的情况。如果孩子最近的表现有些退步，我会利用放学后的时间与家长进行交流，探讨可能的原因，包括家庭因素、幼儿园环境或者与其他小朋友之间的关系等等。我们将共同探讨教育孩子的经验。

　　六、安全工作方面

　　幼儿园将安全工作放在首要位置，因为幼儿喜欢自由自在地玩耍，他们天性好动。我们面对的是一群五岁的孩子，他们年龄小，控制力差，缺乏安全意识，有时无法理解大道理。因此，我们通过幼儿在实际生活中遇到、看到和听到的事物来收集有关安全方面的信息和图片资料等。让孩子们观察、讨论，并谈谈他们自己的看法，总结应该注意的事项。我们向幼儿介绍常用的插头、插座，并提醒他们不要玩耍。我们把尖锐的钉子等物品放在幼儿够不到的地方。我们把幼儿经常使用的各种工具（如剪刀）放在教师和幼儿都能看到的地方，以方便教师观察和控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩耍，经过长期教育，他们已经知道了在玩大型玩具时应该注意的一些问题。

　　七、存在不足

　　1、我们班的幼儿在日常生活习惯方面还有待提高。他们在玩玩具的时候，不够珍惜，没有养成好的收拾玩具和书籍的习惯，不主动把它们放回原处。还经常出现随地乱扔、乱撕的行为。

　　2、已经是高年级学生的孩子，虽然在课外活动方面表现出一些兴趣，但他们的自主学习能力仍然有待提升。他们喜欢在活动室中奔跑和玩耍，缺乏有效的自我指导能力。因此，在今后教育中，我们需要进一步加强他们的自主学习能力。

　　在一个学年里，我们会有各种成绩，包括不足之处。然而，在未来的工作中，我们应该努力将每一堂课都视为自我锻炼的机会，以提高自己掌控课堂和应对问题的能力。相信只要我们努力，我在幼教工作方面会越做越好。

大班下学期教学总结3

　　进入大班的第二学期，我们意识到孩子们离毕业已经越来越近了。回想起他们过去三年来的成长历程，我们感到非常欣慰。他们每一步都踏实地向前迈进，取得了不同程度的进步。而现在，当我们回顾这学期的教育历程时，仍然能清晰地记得每一个重要瞬间。

　　一、班级工作管理方面

　　本学期，我班的团队成员将严格遵守园所的各项规章制度，认真履行各种计划和要求。我们将以高度的责任心和职业道德，扎实地完成各项工作任务。同时，我们会认真学习园所的工作计划，转变观念，提高认识，并积极参加园所组织的各种学习活动。我们会关心时事，了解时政，并养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。此外，我们还致力于提升自身的服务意识，通过微笑服务、爱心服务和耐心服务，让家长和幼儿真正感受到我们教师的热情服务，并不断提高服务水平。我们还将定期召开班会，努力营造一种“自主、开放、互动”的班级文化。作为班级成员，我们会以主人翁的态度面对班级的各项事务，团结一致，相互学习和帮助，乐于奉献。我们将保持经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的.意识，以确保班级工作能够顺利、有序地进行。

　　在主题活动、在六一游戏节活动、毕业典礼等各项活动中，我班的老师们总是积极地出谋划策，共同商讨，全身心地投入到节目的设计与排练中，充分展示了我们班级团结协作和主人翁精神。作为年级组长的唐老师，始终以身作则，时刻站在前列，努力协调和组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各种活动都能顺利开展起来。而周老师作为一位年轻教师，充分发挥自己的特点，勇于说和做，勤于思考，敢于创新，在班级环境和幼儿园公共环境的创造方面，以及幼儿节目的编排和班级工作的实施上，都付出了非常辛勤的努力。作为班级的组织者和管理者，作为班组长的我，不仅承担着教学任务，也时刻与两位老师保持沟通，确保在班级管理中达成共识，并认真听取他们的意见和建议。无论遇到什么困难，我都会勇于承担，乐于奉献。

　　二、教育教学工作方面。

　　1、充分的课前准备工作

　　我们班级的三位教师非常积极地准备教学具，并经常上网查找资料和制作自己的教学工具，以提高教育效果。孩子们对活动的极大投入让我们倍感自信。而班级成员之间能够相互提醒和互相督促。

　　2、做好幼小衔接工作

　　本学期是我们班级的幼儿在幼儿园度过的最后一个学期了。对于孩子来说，从幼儿园到小学是他们人生道路上的第一个重要转变点。由于生活方式和学习任务的大幅改变，许多孩子在进入小学后都会面临一些疲劳和不安的情绪，这被称之为"适应困难期"。因此，为了帮助孩子成功度过这个过渡期，我们将从保育和教育两个方面同时着手。

　　有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

　　和金牛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。

　　尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

　　幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。培养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。