名字里的故事集锦15篇

2023-08-25 12:01:56 发布在网名大全

名字里的故事集锦15篇

名字里的故事1

　　我的小名叫静静，大名叫王辛菱。

名字里的故事集锦15篇

　　静静，这个名字是我妈妈取的。因为妈妈在生我的那个医院隔音效果很差，非常的吵，隔着墙都能听到外面的吵声。每次睡觉时，因为外面太吵了，妈妈到了深夜都无法入睡，心情也非常的'糟糕；外面的吵闹声再加上我的哭啼声，每次医生查房的时候，医生扯着嗓子说，她都还听不清楚医生在说什么。过了几天，她无法忍受这样的环境，想让整个医院都安静下来，所以就给我取名叫“静静”。

　　至于“王辛菱”吗，是从“王心菱”这个名字改过来的。因为姐姐叫“心怡”，顾名思义就是希望她心旷神怡，每天都开开心心、快快乐乐。而我的名字，自然其中带一个“心”字，爸妈希望我心思灵敏，聪明能干些，就取了跟心灵谐音的名字。后来因为我从小体弱多病，爸爸觉得养我比养我姐姐要辛苦得多。所以就在快上小学的前几个月里，在我的名字里把“心”改为“辛”字。

　　这就是我名字里的故事，你名字里面会有什么样的故事呢？相信肯定比我的更有趣，更精彩。

名字里的故事2

　　教学目标：

　　1、通过调查交流，了解自己名字里的故事。

　　2、敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。

　　3、乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。

　　教学准备：

　　课前每个学生向家长了解自己名字里的故事。

　　教学过程：

　　一、猜姓名，揭题

　　1、教师导语：同学们，认识老师吗？怎么称呼我？

　　对，老师也想认识一下你们，能告诉我，你叫什么名字吗？

　　那你们知道我叫什么名字吗？

　　2、教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生答）告诉你们，老师这个名字是……所以就给我取……这个名字了。

　　3、揭示课题：现在同学们都知道我名字里的故事了，老师还不知道你名字里有些什么故事呢。课前老师让同学们向父母了解你名字的来历，现在愿意说给大家听听吗？

　　二、介绍自己名字的含义

　　1、指名交流，哪位小朋友愿意来告诉大家你名字里的故事？（指名说，随机强调说话时的注意点。）

　　2、师评点，并出示说话要求：（1）说说姓什么，叫什么；（2）说清楚是哪个字；（3）名字是谁给取的；（4）为什么叫这个名字；（5）说说小名。

　　3、现在你想不想把你的名字里的故事告诉你周围的同学听？这样吧，我们六人合成一组来讲讲。（生小组交流）

　　4、周围的同学都知道你名字里的故事了，可老师还不知道，其他同学也都不知道呢，你愿意说给大家听听吗？（指名说，师随机点评。）

　　三、拓展练习

　　1、每个人都有自己的名字，你有，我有，大家有。有些知名人物的名字也很有趣，老师来说两个人的名字，你们看认不认识。王昊、谢婉滢？不知道吧。那知道月亮姐姐吗？冰心呢？告诉你们，其实王昊就是月亮姐姐，谢婉滢也就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉滢是她们的父母给取的大名，而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们的职业、爱好等给取的昵称或笔名。假如让你给自己取个名字，你会取怎样的名字？

　　2、你现在取好名字了，你能把你取的小名或者别名来告诉大家吗？你还要告诉大家你为什么取这个名字。（生说）

　　3、有些知名人物的名字也很有趣，课后可以去搜集、了解一下。

　　4、回家以后，和家里人说说，你从名字里知道了哪些新鲜事！

　　四、课堂小结。

　　同学们，通过这节课的学习，我们知道了大家名字里的故事，原来小小的名字里有着大学问呢！【2】口语交际：名字里的故事

　　教学目标：

　　1、了解自己名字的来历。

　　2、说出对自己名字的看法，学会交际与沟通。

　　3、引导学生体验研究的快乐，培养学生交际与沟通的兴趣。

　　教学重难点：

　　学生了解自己名字的来历，学会交际。从而写出自己的真情实感。

　　教学准备：

　　回家向父母打听自己名字的来历或者询问家人或同学的名字的来历

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入，创设情境

　　师指一生：请问你叫什么名字？

　　师问他/她：你知道你的同桌叫什么名字吗？你会写他/她的名字吗？（生写）

　　师问：同桌，他/她把你的名字写对了吗？（同桌说正确的名字写法。）

　　师再问：你知道他/她为什么叫这个名字吗？

　　二、以教材为依托，了解名字

　　1、我们学过的`课文都是哪些作家写的？说说他们的名字。

　　2、你知道我们学过的课文中有那些人物？说说他们的名字。

　　3、你还知道哪些人的名字？

　　4、这些人的名字当中，你知道谁的名字的来历。

　　三、以说话为基础，小组交流名字的故事。

　　1、师：每个人都有自己的名字。说说你叫什么名字？是谁给取的？为什么给你这个名字？它有哪些特殊的含义？参考：大家好，我是（），在字典里，我的名字中的（）字的含义是（）。通过调查，我了解到我的父母给我取这个名字是希望我（）。知道了这个名字的含义，我感到（）。

　　2、根据上述，小组内互相说说自己名字的来历。

　　交流的时候，同学们要认真的听，如果有感兴趣的或不理解的内容，可以向讲的同学提出来，进一步了解。注意用语要有礼貌，神情自然。

　　3、指名全班交流。师生共同评议：说清楚了没有？说得有趣吗？

　　四、作业

　　回家给家里人说说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。看看你能不能讲得清楚，说得有趣。

　　板书设计：

　　口语交际：名字里的故事

　　清楚、有趣

　　教学反思：

　　说名字里的故事，这是一个同学们都十分熟悉的话题。每个人都有名字，每个名字里都有家人对他们的期待，因此，在课前我让学生去询问家人自己的名字有什么含义，这不仅有利于加强亲子关系，也让学生理解家人的良苦用心。课堂上，我多让学生说，让学生写他人的名字，也是在促进生生之间的相互交流和了解。交流故事环节，我以规范的语言引导学生发言，使他们能清楚有条理地表达自己所想的内容，以真正地实现沟通和交流。课堂上学生积极发言，气氛活跃。

名字里的故事3

　　每个人都有一个独特的名字，每一个名字都有不同的含义。每个意义深刻的名字，都是父母对孩子的一种期望，期待着自己的孩子有一个美好的未来。

　　我有一个好听的名字，叫杨莉叶。听爸爸说，在我出生前，妈妈就给我取好了名字。“杨”是跟随爸爸的姓氏，在我们的国家，“杨”是一个比较常见的姓氏，位于百家姓中。名字中第三个字“叶”，既是妈妈的姓氏，又是妈妈寄予我的期望。“叶”字寓意可爱、和善，象征着温文儒雅、乐于助人。名字中间的“莉”，会让大家不由自主地想起一种美丽的花——茉莉花。“莉”这个字代表着忠诚和质朴，它寓意着亲切与美好，象征着一切美好事物都会顺心如意。爸爸妈妈的`姓氏一前一后，“莉”字夹在中间，就犹如小小的我时刻被爸爸妈妈陪伴着，一路保驾护航，助力我健康成长。

　　妈妈告诉我，这个名字整体的寓意是让我做一个淳朴善良，自信独立，知书达理，有远大理想的人。自从我知道自己名字的故事后，我觉得它特别有意义，每个字都赋予了我不一样的能量和勇气，也让我更加懂得名字中隐藏的奥秘。“杨莉叶”这个名字，是我人生道路上的第一张通行证，它寄予了家人对我的关爱和美好的期望。我喜欢我的名字，它将一直陪伴我成长，时刻激励我努力学习、不断奋斗，早日成为国家的栋梁之才。

名字里的故事4

　　我的名字是易臻妍。易”代表“容易”不费力，做事也轻而易举的'意思。第二字“臻”代表完善，完美，达到目的。所以“易”字的后面加了个“臻”。第三个字是“妍”，“妍”代表美丽，百花争艳，所以“臻”字后面加了一个“妍”，这三个字就成了易臻妍。

　　我在上幼儿园的时候，班上有些同学爱画画了，因为我名字后面有个“妍”字，所以同学们给我取了个外号“颜料”。呜呜呜，我不喜欢这个名字。

　　有一次，上画画课的时候，老师给我们发颜料，有一位同学说：“老师，我们不需要颜料，我有颜料，那就是‘易臻妍’。”看来，都是同音字闹的麻烦呀！

名字里的故事5

　　每个人都拥有一个属于自己的名字，每个人的名字都蕴含着特殊的意义。今天我就给你们讲一讲我名字里的故事吧！

　　我叫夏紫薇。“夏”是我的姓，我是随我妈妈的姓。我的名字“紫薇”是一种花，这种花代表好运、吉祥幸福之物，也还有的情深意重的含义。爸爸妈妈给我起“紫薇”这个名字，就是希望我长得像花儿一样美丽，一生好运，生活得幸福吉祥。

　　记得有一天，我和同学们看到学校一角旁有一盆紫薇花，我想到了我的名字叫紫薇，便开始认真观察。我的同学拉着我的.手说：“这不是紫薇花吗？夏紫薇你的名字不会就是这样来的吗？”他们纷纷开始讨论起来我的名字来！都夸我的名字取得好听。

　　我喜欢夏紫薇这个名字，它汇聚了爸爸妈妈以及家人的智慧，也有着非同寻常的丰富含义！

名字里的故事6

　　我的名字叫蔡翼孺，我出生在七月初七鹊桥相会的日子。爸爸妈妈希望我展开飞翔的双翼，在实现自己理想的同时，尽力去帮助他人和美好。所以我的名字里有了一个“翼”字。

　　我也是我们家最小的'，爸爸妈妈说为了让我时刻提醒自己要发挥“孺子牛”的精神，脚踏实地，不骄不躁，从“孺子”成长为一个对祖国对社会有贡献的人。

　　虽然我的名字笔划很多，不过我非常喜欢我的名字，从读幼儿园起，我就认认真真的学写自己的名字，提醒自己做到如孺子牛般的踏实，在知识的海洋展动双翼飞翔，帮助他人，热爱美好。

名字里的故事7

　　每个人都有一个属于自己的名字，有的人名字取得有学问，有的很优雅，有的名字好写，有的还有特殊的含义，而我的名字呢，也有特别的故事，下面，我就来和大家分享一下吧！

　　我的名字叫谢致远。因为我的爸爸姓谢，所以我当然也姓谢！我名字中的“致远”二字—出自诸葛亮的`《戒子篇》：“夫君子之行：静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”现在将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。这也是妈妈爸爸为我取这个名字的由来。希望我长大以后多才多艺，成为一个有文化、品德高尚、前途光明、志向远大的男孩！

　　我还有一个小名叫小谢。我这个小名还闹过一个小笑话。有一次妈妈带我去公园玩的时候，一条狗的主人说：“小谢快回来”！我正准备转过头去时，一条狗冲了过来，原来这只小狗也叫小谢，可为什么它会叫小谢呢？

　　我非常喜欢我的名字，我的名字里汇聚了爸爸妈妈以及一家人的智慧，我爱我的名字，更爱为我起名字的爸爸妈妈和爷爷奶奶！

名字里的故事8

　　我的名字是爸爸给我取的，叫做李天佑。

　　李是赵钱孙李的李，天是人定胜天的天，佑是保佑的佑。

　　因为爸爸姓李，自古以来儿女都和爸爸姓的比较多，所以我也不例外。

　　我属龙，所以性情很暴躁，有一次班上有人说我是李树时，我想打他，还好我控制住了自我，不然的话他就得遭殃了。

　　天佑是因为一家人都希望我快快乐乐，平平安安的成长，并想要老天保佑我这一生。

　　我的小名是李金龙，是我自己取的'，因为我希望长大以后有一条金子做的龙。

名字里的故事9

　　中国的汉字博大精深，每个字都有着它自己的意思。父母给我们取的名字都有它们自己的.特殊含义。

　　我的名字叫陈子墨，在我小的时候别人总以为我是一个小男孩，因为它是个很中性的名字，妈妈说这个名字好“养”。

　　“子墨”的由来。让我来给大家讲一段有趣的故事吧！记得我五岁时，曾经问过妈妈：“妈妈，为什么我叫陈子墨？”妈妈说：“因为你姓陈跟爸爸姓。子墨是我们很喜欢的一个电视节目主持人，她叫曾子墨。她是一个饱读诗书，才华横溢，高雅智慧，美丽自信的女性。”这时，我沾沾自喜地说：“那你们是想我像她一样优秀吗？”妈妈笑眯眯的说：“是的，我的宝贝！”

　　这就是我名字里的故事，名字里的每一个字都包含了父母对我的爱与希望。我也不能辜负爸爸妈妈对我的期望，我喜欢我的名字！

名字里的故事10

　　大家好，我的名字叫“李宸”。你们想知道我名字的由来吗？别急，让我慢慢地告诉你。“李”是随我爸爸的'姓，听爸爸说，李姓，在《百家姓》中排第4位。在唐代是李姓的鼎盛时期，有“天下李”之称。按人口计算是大中华地区人口最多的姓”，也是世界上人口最多的姓氏。李姓为了区别其他同音姓，常说“十八子李”，“木子李”。“宸”的本意是指屋檐，或北极星的所在地，可引申为帝王的居所、王位、天宫等，具有非常好的寓意，象征着孩子有着祥瑞之气，且很尊贵。

　　爸爸，妈妈给我起了一个寓意这么深的名字，是希望我长大以后出类拔萃，能成为人中龙凤，所以我现在要好好学习，天天向上，以后我要成为栋梁之才，报效祖国。

名字里的故事11

　　20xx年阳历8月24日，我出生了。出生的第一件事就是取名字，爸爸妈妈从百忙之中抽出时间给我取名字。我姓胡名嘉宁，这是“嘉”奖的“嘉”、“宁”静的.“宁”。

　　我的名字里没有故事，但有一个含义，胡就不用说了，嘉是美好的意思，因为嘉可以组词嘉年华、嘉庆等，宁是因为妈妈希望我过着宁静、安宁的生活，所以，到了三年级，我不能让妈妈的希望破灭。

　　我的小名叫嘉嘉，我发现小名一般都是名字中间的一个字或末尾的一个字重复一次，比如我有一个朋友叫金凯峰，他的小名就叫凯凯，而且我也很喜欢这个名字。

　　我要谢谢妈妈给我取这个好听的名字。

名字里的故事12

　　大家好，我的名字叫张梓渊，今天来说说我的名字的由来。

　　首先是“张”字，这个字不用我说，你们肯定猜到了，因为我爸爸姓张，所以我也姓张。接下来讲的是“梓”字，爸妈给我取“梓”字是因为“梓”在人名中引申为生机勃勃、自强不息、生命力顽强……等含义。最后讲的是“渊”字，这个字是我爸爸取的，我的爸爸是一位老师，经过爸爸的总结，他以往教过的学生中，名字里有“渊”字的学生大部分学习成绩都很好，很会读书，所以爸爸就给我取了这个字，而且这个“渊”字也有“深邃、深水”的含义，当被运用到人名中时，这个字具有深仁厚泽、清风高谊、常识渊博的.意思。

　　所以，我的父母给我取了“张梓渊”这个名字，是想让我成为一个生命力旺盛，永远充满希望，努力学习的人。