读书交流会主持词

读书交流会主持词

　　主持人在台上表演的灵魂就表现在主持词中。现今社会在不断向前发展，越来越多的活动集会都要用到主持人，好的主持词是什么样的呢？以下是小编为大家整理的读书交流会主持词，希望对大家有所帮助。

读书交流会主持词1

　　A敬爱的老师

　　B亲爱的同学们，合大家上午好！

　　A很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级二班的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　　B下面汇报一下我们班级的一些做法

　　A请各位老师验收我们的读书成果展，恳请各位老师留下您的宝贵意见和建议。

　　B下面是我们的读书节目展示———

　　勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；

　　的种子爱跟土壤交朋友；

　　刚强的矿石爱跟烈火交朋友；

　　有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　请欣赏诗朗诵——《我爱读书》

　　A同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？

　　B我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　　A下面是我们班级集体展示———《轻叩诗歌的大门》

　　B我们今后努力的方向

　　A【畅谈读书方向】

　　A好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

　　B好书，能带你去探索古今中外的.趣事奇谈；

　　A好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　　B虽然今天我们的读书报告会开得很短很短；

　　虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

　　B但是，属于我们一生的书，永远也读不完；

　　A让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　　B今天的读书交流会就到此结束

　　自己读过哪些书，自己最喜欢的书是什么，为什么要把这本书推荐给同学们，把书中的优美词、句、段，读给或背给同学们听。

　　期待同学们的踊跃发言与精彩分享。（每小组按序号依次进行）

　　第二项：小组代表上台交流。

　　总结：同学们的发言很精彩，准备也特别充分。

　　为了增加这次读书交流会的趣味性，下面我们进行

　　第三项：趣味游戏：抓阄。

　　同学们的交流热烈、精彩，这次读书交流会我还特意邀请了宋子腾和高振阳的家长跟大家分享读书指导经验，讲一讲他们是怎样引导孩子爱上读书的，大家欢迎。

　　第四项：家长朋友分享读书指导经验。

　　首先请：宋子腾的家长再请：高振阳的家长

　　第五项：《笔尖流萃》摘抄本展示。

　　结束语：

　　通过今天的读书交流活动，希望今后同学们能利用平时点滴时间多读书，读好书。虽然我们手头和身边的书籍还很有限；但是，属于我们一生的书，永远也读不完。让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　　今天的读书交流会就到此结束，再次感谢各位家长的到来，下面请各位家长跟孩子到学校开设的校本课程班学习欣赏。

读书交流会主持词2

　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望大家能有所收获。

　　xx《手心里的光》

　　毛虫与蝴蝶儿童阶梯性阅读实验在低段的主要做法是读写绘。读就是读儿歌、童谣、绘本、故事等。写绘，就是把故事等写下来，画下来，表达内心的情绪和思想。读写绘的操作看似简单，但其背后有一套完整的理论基础。xx老师编著了一本读写绘实验操作用书《手心里的光》。在20xx年9月新学年开学典礼上，一年级四位语文老师每人获赠了两本图书，其中一本就是《手心里的光》。一年过去了，如今，她们已升入二年级。对于读写绘，对于儿童心理发展及个性成长，她们有哪些收获呢？请二年级组xx老师为我们分享她的阅读体会。

　　xx《与古代圣贤对话和当代智者交友》

　　孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“圣人”。

　　李开复是当代著名的IT精英，曾任谷歌公司全球副总裁兼中国区总裁等职务。

　　这两个人，一个生活在两千多年前，一个身处当代。当他们的思想碰撞到一起，会带给我们什么样的启迪呢？欢迎三年级组xx老师上台演讲。

　　xx《卡耐基励志经典全集》

　　戴尔·卡耐基是美国著名的人际关系学大师，美国现代成人教育之父。他的代表作《人性的弱点》、《人性的优点》、《快乐的人生》、《美好的人生》等风靡全球，发行量仅次于《圣经》，被誉为人类出版史上的奇迹。

　　今天，我们请六年级组xx老师与我们分享卡耐基的成功之道。

　　xx《谁拿走了孩子的幸福》

　　上学期，我们观看了xx老师的讲座视频《生命成长的历程》。在国内儿童教育界，除了xx，还有一位非常著名的女性——xx。由于在儿童教育方面做出的杰出贡献，她被亲切地称为“上帝送给孩子和家长的福音”。

　　有人说，如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是李跃儿所著的《谁拿走了孩子的幸福》。请后勤处xx老师为我们解读这本书。

　　xx《爱的教育》、《细节决定成败》

　　凯勒说过，一本新书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方驶向生活的无线广阔的`海洋。

　　读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的。

　　请五年级组xx老师带来她的阅读心得。

　　xx《苏菲的世界》

　　培根说过，哲学使人深刻。它能帮助我们看清事物的本质，形成一种认识世界的方法。但哲学给人的印象往往是枯燥、深奥，让人敬而远之。

　　今天，我们请综合组的xx老师为我们带来一本通俗有趣的哲学著作《苏菲的世界》。

　　xx《做一个不安分的人》

　　走出校门之后，我们已多年未闻哲学之味。非常感谢xx老师，把“哲学”这个久违的词汇又带到了我们的公共话语当中，让我们从繁杂的劳碌中体会单纯的思维之趣。

　　生活的确太忙碌了，各种各样的压力常常让我们感到疲惫，失去了应有的闲情逸致。阅读大部头的书对许多人来说，早已成为一种奢侈。于是，短小的作品成为替代品：短信、小小说、杂志等等。有人说，当今的阅读已经进入了“碎读”时代。请教务处xx老师为我们带来《意林》中的人生智慧。

　　xx《草房子》

　　xx老师刚为我们介绍了哲学理论，xx老师就为我们上了一节生动的人生哲学课。

　　毛虫与蝴蝶实验高段的12本必读书目中，有两本是中国作家的作品。一本是《女儿的故事》，另一本是北大教授曹文轩的《草房子》。

　　下面，我们跟随教研室xx老师一起走进这座《草房子》。

　　xx《季羡林谈人生》

　　季羡林先生是我国文化界的泰斗之一，是著名的文学家、语言学家，精通12国语言。请四年级组xx老师为我们分享《季羡林谈人生》一书。

　　xx《心平气和的一年级》

　　定能生慧，静纳百川。xx老师的《心平气和的一年级》以日记的形式教给我们如何面对一年级的新生，如何与家长和学生进行和谐的交流与沟通。今天，我们请二年级组xx老师为我们介绍她们获赠的另一本书《心平气和的一年级》。

　　xx《布鲁克林有棵树》

　　《小王子》和《夏洛的网》是享誉世界的经典儿童文学作品，也是毛虫与蝴蝶实验高段的必读书。

　　今天，一年级的xx老师将为介绍的是《布鲁克林有棵树》。这本书与《小王子》和《夏洛的网》齐名，是一本让人东西个体如何变得更坚强、坚定、睿智的书。它被称为纽约图书馆“世纪之书”，亚马逊网上书店“20世纪最佳青少年读物”。有请xx老师！

　　老师们！第二届阅读节教师读书交流活动到现在就全部结束了。几天来，11位教师为我们分享了13本书。我们跟随他们，从《苏菲的世界》走进《草房子》，博览群书，《与古代圣贤对话，和当代智者交友》，听孔子讲《论语》，《季羡林谈人生》。我们明白了是《谁拿走了孩子的幸福》，我们领悟到是《细节决定成败》。

　　老师们，让我们都走进书的海洋，成为有思想的教师，用《手心里的光》，照亮孩子们前进的道路；以《爱的教育》，拿回原本属于孩子的幸福。《做一个不安分的人》吧，即使遇到困难和挫折，也不要放弃，因为《布鲁克林有棵树》，那是希望之树。

读书交流会主持词3

　　甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨，

　　乙 ：亲爱的各位同学，

　　丙、丁：大家下午好!

　　丙：我是，

　　丁：我是

　　甲：我是

　　乙：我是

　　丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考!

　　甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄!

　　丙：诵读美文，扮靓金色童年，

　　乙：诵读经典美文，营造书香校园，

　　甲：我宣布：

　　齐：五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始!

　　丁：首先请同学们跟着——同学制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生，

　　乙：(边放幻灯片，边讲解)。

　　甲：小阿辽莎的童年生活是“一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”，

　　丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”，

　　丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起，

　　乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑，

　　丁：接下来请欣赏 同学的《童年读后感》。

　　乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。

　　丁：我们请 和 同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。

　　甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的.思想在交流，我们的智慧在碰撞。

　　丁：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时光将在这里度过。

　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的热爱与柔情。

　　丁：请欣赏 的《童年读后感》。

　　甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言，

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，

　　丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。请 和 为我们再现那感人的一幕。

　　甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。

　　丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。

　　甲：请欣赏 的《童年读后感》。

　　乙：读书，收获知识。

　　丙：读书，思绪飞扬。

　　乙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　丙：读书能给我们带来很多温暖，

　　甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，

　　丙：请欣赏 的《童年读后感》。

　　丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身，可是，苦难再一次降临，

　　乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。

　　丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。

　　全体师生：齐声朗读。

　　甲：人间是哪里呢?

　　乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方，

　　丙：是一个充满了欺骗、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊，

　　丁：10岁的小阿廖沙从此成了一个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。

　　甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗?

　　乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚强而善良的人。

　　丙：高尔基的第二部自传体小说《在人间》，会向你展现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》外，高尔基的优秀作品还有长篇小说《母亲》、诗歌《海燕》……

　　丁：欢迎继续品读《在人间》。

　　甲：今天我们有幸请到了几位同学的家长，最后让我们以热烈的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。

　　…… …… ……

　　乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关心和爱护，我们一定不会辜负你们的期望。

　　结 束 词：

　　丙：时间抹不去我们的记忆，

　　丁：读书的岁月让我们一次次铭记，

　　乙：读书将成为我们学习的旋律，

　　甲：读书将成为我们生活的习惯，

　　甲丙：这里有我们春天的诗行，

　　乙丁：这里有我们奋飞的力量，

　　合：让我们一起读书吧，它让我们的知识更丰富，更精彩! 读书会到此结束。

读书交流会主持词4

各位老师：

　　下午好！这次的读书交流会在校长室的领导下，许主席和我已经筹备多时，可学校事物繁忙，总有这样或那样的事将读书交流会搁浅至今。所幸，今天终于得以如愿举行了。自从县教育局号召全县教师开展全员读书活动，我们学校也积极响应并制定了教师读书工程实施方案。虽然我们的读书活动没有如火如荼地开展起来，可也是暗香浮动。去年寒假，我们开展了书香伴我度寒假活动；开学初，我们上交了读后感；这个学期学校网站开辟了书香校园专栏，邀请专家做了专题报告，现在我们又要举行读书交流会了。老师们，我们的教育在高速发展，工作竞争愈发激烈。我们的老师像是一只高速旋转的陀螺，发条在不断地上紧，似乎没有时间潜心研读教育专著，更无心顾及身边的风景。逐渐远离了人文精神的我们，常常感到陷入一种茫然。庆幸全员读书活动给我们搭建了静心读书的平台，让我们可以在读书中思考生命的价值所在，可以在读书中学习先进的教育理念。很多老师在这次读书活动中有了自己独特的读书感悟，下面就有请部分老师畅谈自己的读书感言。首先掌声欢迎我们的许主席，他的发言题目是《高风亮节光照后人——浏览陶行知先生简历有感》

　　许主席脱稿侃侃而谈，令我佩服得五体投地。想想自己每次发言都得事先准备，而且还经常有口误，感觉十分惭愧。对于各个老师的发言我就不敢妄加点评了，一来能力有限，二来时间有限。一会儿我们还要评优评先。接下来请金老师谈谈自己的读书心得体会，掌声欢迎。

　　金老师甜美的声音让“教育不仅要有爱，更需要智慧。”这一理论增添了几分美感，这也许就是美女效应吧。下面有请周老师发言，内容为“读《科学究竟是什么》的体会”。

　　听了周老师的发言，我们明白他刚才过谦了，周老师的话并不是干巴巴的，而是缜密的、理性的。接下来掌声欢迎雷美月老师发言《读书给予我思考》。

　　读书教会我们感恩，读书给予我思考，那就让我们在思考中寻找适合自己的.教学方式。最后有请吴老师发言《寻找原生态教学》。

　　谢谢吴老师的发言。吴老师的发言再次展现了我们学校才子的风采。听了几位老师的读书感悟，我深深体会到了读书可以让我们体味生命存在的价值，读书可以让我们越来越靠近自己的教育梦想。博览群书，在人生旅途上不断地追寻，追寻自己的价值所在，丰厚自己的知识底蕴，这是一种美的承担，它不在遥远的彼岸，就在我们的心中。教师全员读书交流会到此结束，感谢老师们的踊跃参与。谢谢！

读书交流会主持词5

老师们、同学们：

　　我们的读书协会成立一个多月以来，在全校师生中产生了广泛影响：大家阅读的兴趣日益浓厚，读书的热情日益高涨，校园里的书香气息也日益浓郁。在自习课和课余时间，我们都可以自由的徜徉在优美的诗文中，漫步于广阔的知识殿堂，与古今哲人对话，同中外文豪交心。于是乎，这样一天天中，我们的眼界越来越开阔了，我们的思想越来越深刻了，我们的生活也越来越芬芳了。总之，我校读书协会的成立，无疑正在逐步影响着我们的生活，改变着我们的精神世界。然而这仅仅如一部戏剧刚刚拉开序幕，一本好书刚刚掀开扉页，其实后面的内容更加精彩，更值得我们期待。

　　今天的座谈会，其目的就是要进一步了解同学们当前的阅读状况，交流阅读经验，以及听取大家对读书协会工作的建议，希望大家畅所欲言，为我们协会今后的工作献言献策。

　　首先请初一年级的xx同学来谈谈她所作的阅读调查报告及读书体会。

　　下面再请初二年级的'xx同学来谈一谈。

　　下面再请初三年级的xx同学来谈一谈。

　　以上三位同学都谈了他们对周围同学阅读的调查情况和个人的阅读经验，并对我们的读书协会提出了很好的建议，今后我们将不断改进我们的工作，为大家提高更适宜的读书条件。同时相信有大家的热情支持和参与，我们的读书协会必将开展的越来越有声有色。

　　下面再请几位老师来给大家介绍一下他们的阅读经验和体会。

　　首先请x老师来谈一谈。

　　下面再请xx老师来谈一谈。

　　正所谓“读书可以愉情，可以悦性”，以上两位老师的话语，不仅让我们学习了宝贵的阅读经验，而且还让我们领会到了读书乐趣，相信大家恨不能现在就一头扎进好书中饱览一番。不过不用急，就像朱自清的《春》中所说，今后“有的是功夫，有的是希望”。

　　好，下面请齐校长给大家讲几句话，大家欢迎。

　　x校长的话可谓语重心长，相信大家听了会和我一样受益匪浅，并且深受启发。的确，能和书为伴的日子是充实的，是幸福的。希望大家都能做一个幸福的读书人，进而去影响和带动自己周围的同学，让更多的同学加入到我们读书的行列，让更多的同学来感受读书的快乐与幸福!

　　的确，“书籍是人类进步的阶梯”，在我们的校园里，如果人人都喜欢读书，人人都来读好书，那我们每个人的言行举止就会更加文明优雅，我们的校园也会更加馨香与和谐，我们的生活也将变成自由快乐的宝藏。

　　最后，让我们一同齐呼：“与书为伴，其乐无穷!

读书交流会主持词6

　　一、开场白

　　各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族实验20xx年秋季学期读书交流会。

　　各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平;一个人精神的发育史就是他的阅读史;一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧，参加今天读书交流活动的是我们各年级部的教师代表，他们将和大家一起分享他们对《课堂创生智慧》和《有趣更要有效》这两本书书的个性理解和体会，让我们以最热烈的掌声欢迎他们给我们带来的精彩交流!

　　二、串词

　　1、好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋;好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的教师代表，他们和大家交流的主题是《潜心读书丰富内涵》。

　　2、教育是一种等待的艺术，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时!请欣赏二年级组带来《面朝大海静待花开做一个的引路人》。

　　3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造能力，经常激发他体验快乐的愿望。”学生是有个性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的交流主题是《成长课堂，创生智慧》，有请!

　　4、叶澜教授认为“只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书。有请部的教师代表带来的读书交流《放飞思维、演绎智慧、分享课堂》。

　　5、沉浸在飘飘的书香，沉浸在暖暖的静默，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。有请部的教师代表，他们的交流主题是《荒漠到沃土的飞跃》。

　　6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文知识、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长在她的新书《有趣更要有效》一书中这样告诉老师们。下面有请六年级部的教师代表，他们的主题是《<有趣更要有效——语文不妨这样教>读书心得》。

　　三、结束语

　　育和乐少年，培和雅良师，营和美。让理想开花，让智慧结果，我们坚信在田校长的领导下，我们一定能将我们学校建成土司城下智慧“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是寂寞，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经历和收获吧!

　　1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。

　　2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老师学习虞大明，她的最大感受就是《激活学习内超力，让孩子上学习》。郭老师，有请。

　　3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学最高境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。

　　4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的关注点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思考就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。

　　5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清新的教学风格，宛如一阵温暖的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目就是《如沐春风》。让我们细细去品味。

　　6、“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所实验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感《追求，永无止境。》

　　7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景范围，语言优美，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我的杜撰，是樊海梅老师交流的题目。有请樊老师。

　　8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的结合，是读书的佳境，指向“思想”的阅读教学，别有洞天，我们充满了期待。有请张瑾轶老师。

　　10、有理性，有思想的哲学意义上的课题，是我们每一个语文老师所追求的理想课题。窦桂梅老师用她的课题实践给我们进行了生动的.解读。我们的闫文侠老师，对此感触颇深，且听她对理想课题的认识，掌声有请。

　　11、雁过无痕，归于天籁;水过无痕，却润物无声。无痕的教育，尊重、理解、赏识和激励的教育，此乃教育之真谛。齐立荣老师今天和我们交流的题目就是《水过无痕，润物无声》。

　　12、魏新维老师，是我的老师。她的善良温和，平易近人，温暖着许多像我这样的她的学生。感谢魏老师。于永正老师是魏老师和我共同的老师我们都是鱼翅。让我们一起来听听魏老师谈于老师的《翠鸟》。

　　13、于永正老师，他也执教过许多经典的课例，《秋天的怀念》、《我的伯父鲁迅先生》等等，都让我们这感动中，感受语文，让孩子在品读中提升素养。潘莹华老师认真观摩哦于老师指教的《我的伯父鲁迅先生》，来听一听她的观课有感。

　　14、这又是一根鱼翅，她的名字叫文梅。她说：名师给了她智慧，给了她前进的方向和动力。走进名师，阅读经典，她在不断成长。文梅老师，要和大家分享的题目就是《走进名师，聆听智慧，感受经典》。

　　15、教师是火种，点燃了孩子的之火;教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。爱如百合，悄然绽放。杜英老师的偶像是王文丽老师，有请杜英老师和大家交流。

　　16、王崧舟老师的粉丝被称为松针，付芝云老师就是一根松针。她观摩了王老师的一节作文课《亲情测试》，感触很深，不吐不快，这会儿已经是迫不及待了。有请付老师。

　　17、毛静老师转型语文已经两年半了，可是，她还是如初转型时那般谦虚好学。在自主研修中，毛老师不知不觉就成了窦桂梅的铁杆粉丝，且听她学习窦桂梅后，对名师的认识——《激情+引导+魅力=名师》。

　　18、一千个人心目中有一千个哈姆雷特，一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。我也是一颗桂圆，是窦桂梅的粉丝。

　　亲爱的老师们，“最是书香能致远，学习之乐乐无穷”。今天我们这些追星族齐聚一堂，追随名师的脚步，分享名师的成长故事，思绪万千。让我们响应李总理的号召，在工作生活中不忘阅读、学习，在读书学习中不断实践和创新。

　　今天的读书交流活动到此结束，再次感谢大家奉献的精彩。

　　一千个人心目中有一千个哈姆雷特，一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。

　　每个人心中的榜样都不一样，但是，每一个榜样都给了我们无限的力量，指给了我们前进的方向，让我们在自己的教育教学道路上不至于迷失方向，困惑茫然。

读书交流会主持词7

A：尊敬的各位领导

　　B：亲的老师们

　　合：大家下午好

　　A：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想

　　B：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂

　　A：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香

　　B：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩

　　A：今天，我们相约在这里，听书海漫游

　　B：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香

　　A：鱼台县实验20xx——20xx学年第一学期“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”教师演讲比赛

　　合：现在开始

　　B：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是——A：

　　B：

　　A：让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎

　　B：正值元旦之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请梁校长元旦致辞，大家欢迎……

　　A：谢谢梁校长的致辞，下面有请教科书董主任宣布一下今天的比赛规则。

　　B：①下面就让我们用掌声预祝参赛老师，在今天的比赛中取得优异的，比赛正式开始，首先，请欣赏由张云侠老师给我们带来的《生命因读书而精彩》，聂曼曼老师做准备。

　　A：②读书是一种挑战，读书是一种积累，读书是一种修养，读书是一种境界，让我们随着聂曼曼老师一起《与书共舞，体验教育》，李雯雯老师做准备。

　　B：③有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。让我们来聆听李雯雯老师带来《读书之乐，乐在读书》，闫珍老师做准备。

　　A：④书籍是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;书籍是一潭宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;书籍是一片皑皑的雪原，辉映出一个缤纷世界，请欣赏闫珍老师带来的《携万千书卷，做快乐读书人》，张晓慧老师做准备。

　　A：⑤用阅读温暖儿童的心灵，也温暖我们自己，读经典之书，做有根之人，请听，由张晓慧老师带来的《读书让生命如花般绽放》，曹娟老师做准备。

　　B：⑥与书籍同行，打好人生底色;与名著相伴，塑造美好心灵，请欣赏曹娟老师带来的《读书，打造靓丽的人生底色》，隋丽萍老师做准备。

　　A：⑦古人云：三日不读书，便觉面目可憎，语言乏味，让我们以书为友，以书为鉴，《让书香伴你我同行》，演讲者隋丽萍老师，黄莉老师做准备。

　　B：⑧书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者，那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，请欣赏黄莉老师的《让心灵沐浴书香》，钱娜老师做准备。

　　A：⑨苏州市副市长朱永新教授曾这样说过：一个人的'精神发育史就是他的阅读史，在阅读中，我们感悟着、思考着、成长着，下面让我们与钱娜老师一起品读她的《读书改变命运，知识照亮人生》，赵艳梅老师做准备。

　　B：⑩当心灵的诗篇，汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚印迈向成熟的季节，书籍犹如冬日暖阳般融化冰雪，请听，由赵艳梅老师带来的《生命因读书而精彩》，段宇老师做准备。

　　A：⑾读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，请听段宇老师的《读书伴我成长》，赵红艳老师做准备。

　　B：⑿赠人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之园》，演讲者：赵红艳老师，徐岩老师做准备。

　　A：⒀人生有书相伴，思想不再贫穷，正如培根所言：读书足以怡情，读书足以成长，请欣赏徐岩老师的《远离快餐文化，回归本色书香》，张景兰老师做准备。

　　B：⒁点燃一盏阅读的心灯，拥有一场宁静的人生，《让我们一起读书吧》，演讲者张景兰老师，随化荣老师做准备。

　　A：⒂书籍渗透人心，漫随血液循环，让我们一起沉浸在浓浓的翰墨书香中，不断，不断成长，请听随化荣老师的《畅游书海，学无止境》，马宏赟老师做准备。

　　B：⒃书是清茶，品不尽其中的茗香;书是音乐，赏不完其中的美妙，《淡淡书香惹人醉》，演讲者：马宏赟老师

　　A：非常感谢十六位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了教师们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌

　　B：今天的演讲到此已经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们且放松心情，欣赏一段音乐

　　A：好，结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布——获得今天演讲比赛三等奖的选手是

　　有请战校长、方校长、姜校长、邓校长为获奖选手颁奖。

　　B：获得今天演讲比赛二等奖的选手是

　　有请方校长、姜校长为获奖选手颁奖。

　　A：获得今天演讲比赛一等奖的选手是

　　有请梁校长为获奖选手颁奖。

　　A：请大家再次用热烈的掌声为他们祝贺

　　结束语

　　A：读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香 B：读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺

　　A：以书相伴，是心灵上的洗礼

　　B：以书相知，是精神上的慰藉

　　A：让我们的弥漫阵阵书香

　　B：让书香伴我们一路前行

　　合：鱼台县实验小学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”演讲比赛到此结束，谢谢大家!

读书交流会主持词8

　　主持人 1：你想聪明吗？群众回答：看书吧

　　主持人 2：你想明理吗？群众回答：看书吧

　　主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧

　　合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。

　　主持人 1：俗话说，“腹有诗书气自华。那第四组了，是不是比他们棒啊？）

　　主持人 3：（背诵得真流利，我们下一组呢？

　　主持人 3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？

　　主持人 3：（真不错，下一组是否更好呢？

　　主持人 3：（十分棒，我们最后一组怎样样，有请？）

　　主持人 1：最后一组背诵的好不好啊！我告诉大家一个小秘密哦

　　主持人 2：什么啊，快点告诉大家。

　　A、很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级二班的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　　B、下面汇报一下我们班级的一些做法

　　A、请各位老师验收我们的'读书成果展，恳请各位老师留下您的宝贵意见和建议。一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　　B、今天的读书交流会就到此结束

　　合、老师、同学们再见！

读书交流会主持词9

　　合：大家下午好！

　　a：很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下：

　　b：一、xx小学校长致辞

　　a：二、读书成果展

　　b：三、学生才艺节目展示

　　a：四、xx小学介绍打造书香校园的经验做法及今后努力的方向。

　　b：五、好，我们请xx小学校长致辞

　　b：读书成果展包括读书笔记、手抄报、等方面的展示。

　　a：请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。

　　a：在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第x个生日，随即迎来了今天在我们学校举行的读书交流会这个盛大的活动！

　　b：我们的学校—xx小学。美丽的校园，风光旖旎。

　　a：看！一个个绿色的'花坛，一朵朵绽放的花朵，一张张微笑的脸庞，一阵阵朗朗的读书声，装饰着我们美丽的校园。

　　b：校园里的一草一木，都充满着勃勃生机。

　　a：我们亲爱的老师啊，你们是那么的无私！你们爱学校胜过爱自己的家庭。事业重于自己的生命，一切都是为了我们！

　　b：是啊！每当跨进美丽的校园，我们总能看到老师你们美丽的笑脸。那真挚的微笑，让我们心中充满了感动。

　　a：漫步在这美丽的校园，又一次重温了xx题词：多读书，读好书，立志做一名有知识的人，对人民有用的人！

　　b：下面请允许我宣布“xx小学读书活动交流会”

　　合：正式开始！

　　a：首先请学生代表谈一谈自己的读书心得，让我们去听听他们在读书中有哪些收获。

　　有请x班的学生代表

　　有请x班的学生代表

　　有请x班的学生代表

　　有请x班的学生代表

　　a：读书可以开阔我们的眼界，增长我们的知识；

　　b：读书还能让我们学会思考问题的方法。

　　a：下面请欣赏三年级一班同学带来的诗朗诵《我爱读书》

　　b：三一班的表演非常精彩，三二班同学中有两位早就按捺不住了，想上台为大家表演相声《说成语》，掌声有请！

　　a：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友；

　　b：奋发的种子爱跟土壤交朋友；

　　a：刚强的矿石爱跟烈火交朋友；

　　b：有为的孩子爱跟好书交朋友。

　　a：请欣赏四年级一班同学表演课本剧《小鲤鱼历险记》

　　a：同学们，是什么与我们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如痴如醉？

　　b：我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。

　　a：我们与五一班一起来分享《但愿人长久》

　　b：大家欣赏完刚刚的节目，是不是感觉很精彩呐，接下来我们一起去看看六年级二班为我们带来的课本剧《负荆请罪》是不是一样的精彩呢！

　　a：好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋；

　　b：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

　　a：好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理。

　　b：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短；

　　a：虽然我们手头和身边的书籍还很有限；

　　b：但是，属于我们一生的书，永远也读不完；

　　a：让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！

　　b：今天的读书交流会就到此结束

　　合：老师、同学们再见！

读书交流会主持词10

　　一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。

　　在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”

　　让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的`课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

　　今天将有3位教师登台，与大家共同分享他们读书的收获，教学的感悟。

　　首先有请王XX老师。她发言的题目是《种子课，一个数学特级教师的思与行》。

　　王老师从三个方面让我们和数学等级教师俞正强有一次近距离的接触。我想无论我们教哪门学科，都要一直思考两个问题（1）如何让学生喜欢我所教的这门课？(2)如何有效地破解学生的学习的困难？

　　接下来有请李梅老师，她发言的题目是《唯有真情最动人》。

　　李梅带着我们认识了一位充满智慧，真心关爱学生，真情付出的钟老师。也让我们懂得了在教育中，唯有真情最动人。

　　最后有请丁琴书记，她发言的题目是：《牵着蜗牛散步，曼舞丰盈人生》

　　让我们借这次读书交流会的东风，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！

读书交流会主持词11

　　一、开场白

　　书香校园万象更新，七十华诞精英满堂！

　　各位领导，各位老师，大家早上好！在这阳光灿烂的早晨，我们在这里隆重举行“同读一本书，畅谈“教师的幸福人生和专业发展”读书交流会，非常感谢大家的光临！祝福大家在这里度过一个美好的早晨，希望通过参加我们的活动，能把幸福和欢乐带给您及您的家人、

　　人生为一大事来，一生的幸福，幸福的一生是我们共同的梦想，首先为了我们的幸福请大家跟随我们的校园歌手一起走进《幸福万年长》（向莉等引唱，灯片出示歌词），请把你们幸福的双手挥起来，请把你幸福的歌喉亮起来！

　　“最是书香能致远，读书之乐乐无穷、”读书能给我们带来知识；读书能给我们带来快乐；读书能给我们带来享受；读书就是一种幸福的享受、接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐，分享别人的快乐自己也更幸福、

　　每个年级发言限时20分钟！按从一年级到六年级顺序逐一发言！一到三年级发言结束后休息10分钟、

　　二、中场过渡

　　语言书为源，行为书为本，思想书为根、教师是人类灵魂的工程师，书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图，教师的幸福人生更多的要从书中去寻找、老师们你们的幸福指数是多少呢？请大家拿出你们的笔跟我一起做一次幸福的测试：（灯片显示）

　　如果要画一只鸟和一个人的话，你会如何构图？

　　a、一个人正看着笼中的.鸟、

　　b、一个人正追着飞走的鸟、

　　c、一只鸟停留在一个人的肩上或手上、

　　d、一个人正向飞远的鸟招手、

　　e、一只鸟在上空飞行着，而这个人对这只鸟毫不在意、

　　答案：a、你的幸福其实已近在眼前了，却受到了一些阻碍而让你无法如愿以偿、

　　b、你正全力以赴为自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正处于身心俱疲的状态中、其实有舍才有得，如果你认为眼前的幸福并不是真正的幸福，可就要做个决定了！

　　c、不担心鸟逃走而和鸟玩的你，象征着你现在正处于幸福、满足的状态中，每天都觉得很快乐！

　　d、这幅画的人物是不动的，只是向鸟招手，暗示你正等待幸福的来临，并且是以一种平静、平常心来等待，但人生中有许多事是要自己争取的，机会稍纵即逝，千万大意不得！

　　e、人和鸟之间似乎没什么衔接点，这表示你对幸福似乎没什么特别的感觉，现在的你相当淡然，或许你经过了一些事情而突然想开了，对人生也有了另一番的见解了！

　　这个有趣的最测试表明我们都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一点儿，有的人的幸福少一点儿而已、恭喜大家都拥有幸福！接下来，让我们一同分享四五六年级老师们对幸福人生和专业成长的理解、

读书交流会主持词12

　　各位老师，大家好!

　　首先，非常感谢学校给我这次机会。对我来说，担当主持人，不仅仅是对自己的锻炼提升，更重要的是，能与我的同仁们、朋友们一同学习，一同成长，一同感受那份激动与快乐，是最开心的事。我想，在学校领导的带领下，在全校教师的共同努力下，以我们的诚恳与热心，一定会把我校的教师论坛活动开展的有声有色，红红火火。

　　教师论坛于我们这个偏僻的林区小镇的教师来说的确是一个新生事物，但新生事物往往有其顽强的生命力，会彰显出意想不到的勃勃生机。新课程改革以来，教师论坛以其宽松、自由、开放、总结。掌声欢迎!

　　结束语：

　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

　　读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

　　让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

　　各位老师，本期教师论坛到这里就结束了，让我们下周五再见! 【精选读书交流会议主持词】五

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　甲：告别了悠闲自在的寒假生活，我们又迎来了紧张、忙碌的学习生活。

　　乙：经过几个周的筹备，我们七六班终于在今天把大家汇聚一堂，举行本学期的第一次读书交流会。

　　甲：这个分享快乐和精神财富的盛会，自然少不了陪伴我们成长的家长和老师的参与，因为有他们的支持和鼓励会让我们前进的道路走得更稳、更快!

　　乙：今天我们邀请了几位家长和老师来参与我们的活动，下面我隆重的向大家介绍班级读书会的嘉宾，他们是：

　　让我们用热烈掌声对他们的到来表示欢迎!

　　甲：巴罗先生曾说过：“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的'安慰者。

　　乙：莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　甲：如此说来我们是幸运的，因为在王老师的倡导下我们上学期就开设了“班级图书角”，在她的帮相下我们正慢慢的和书籍相识、相知!相信书籍必定会成为我们生活中的良师益友!乙：假期老师推荐我们买一本课外书，读一本名著，写一篇读书心得，也就是老班提出的“假期阅读三个一”活动，相信同学们一定还记得吧?

　　甲：那么在愉快的寒假里，你一定在书籍中汲取了很多的营养和智慧吧!今天，我们在这举行寒期读书交流会，就是为了给大家提供一个交流的平台，分享你的智慧和快乐!希望大家积极发言，快乐分享。

　　乙：接下来就让我们开始今天的分享之旅吧：

　　第一环节：交流寒假读书心得，汇报寒假读书情况要求：不一定汇报的是暑假买的书的心得，也可以不脱稿，但要先亮出你在暑假买的书;汇报时仪态大方、声音洪亮、吐词清晰、控制语速;汇报完毕把书带回座位，稿件交给程佳雪同学。

　　们的班长朱莎莎为大家分享(开始交流，主持人灵活处理现场)朱莎莎：读《假如给我三天光明》有感

　　吴丰欢：读《意志创造奇迹-----假如给我三天光明》有感

　　张雨杭：读《火狐狸》有感

　　张业栋：读《钢铁是怎样炼成的》有感

　　王淑娟：读《繁星.春水》有感

　　刘倩：读《繁星.春水》有感

　　马瑶瑶：读《鲁滨逊漂流记》有感

　　第二环节：名著导读本学期教材推荐必读名著是高尔基的《童年》和法布尔的《昆虫记》。今天就请一位读过这本著作的同学给我们推荐一下，有请阅读小明星程佳雪给我们做一介绍。程佳雪：读《童年》有感

　　大家下一个月的必读书籍是《昆虫记》和《童年》，我们将在五月份的读书交流会上交流大家的阅读感悟。

　　第三环节：为班级“读书小明星”颁奖从初一到现在我们班一直有几位积极阅读的同学，他们利用课余时间积极阅读，在他们的日记和作文中都可以看出由于阅读丰富，不仅口语表达流利，而且书面表达也是相当精彩，所以他们是在阅读中快乐，也在阅读中成长!听说还有的同学准备以后当小作家呢!为了鼓励更多的同学热爱阅读，大胆创作，老师评选出了班级的“读书小明星”，他们是：马瑶瑶、程佳雪、

　　还有今天这些参与交流的同学，因为在假期里认真读书，才有今天的快乐分享，老师也准备了奖品，现在我们有请这些阅读之星上台领奖，希望他们带领我们更多的同学走进阅读天地，感受阅读的魅力!我们有请我们的图书管理员卢晓珊为大家说说自己的心里话

　　第四环节：阅读寄语

　　最后一个环节我们请今天在座的各位嘉宾送大家一句阅读寄语，有请：

　　1、嘉宾寄语(注：根据时间邀请部分或全部嘉宾寄语，起码校长、家长、科任老师各一位)感谢您们的鼓励，你们的鼓励将是我们七六班20xx年的精神动力之一，接下来请我们的班主任王老师。

　　2、老班寄语：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”刚才我们几位交流的同学就很好的应正了这些文人大家的话，因为他们喜欢阅读，所以他们文采飞扬!因为他们喜欢阅读，所以他们快乐成长!大教育家苏霍姆林斯基说“一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才真正开始。”所以孩子们，爱上阅读吧!让我们在20xx年，用阅读来开启新的生活，用阅读来诠释我们七六班的幸福!谢谢大家!结束词

　　读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;读书能积淀素养，激发思考，指点迷津。

　　让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始学习生涯的心灵之旅。

　　相信与书籍为伴，我们的生活将充满智慧，我们的成长将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉!

　　同学们愿我们从今天、从现在开始，好读书、读好书、书读好!各位老师，亲爱的同学，本次读书交流会到这里就结束了，让我们下次再见!

读书交流会主持词13

各位领导，老师，同学们：

　　大家好！首先祝大家在新的一年里快乐健康，万事如意！

　　我们的校园是一个充满书香的校园，在各位领导和老师们的指导下，在同学们的`共同努力下，我们的校园书香四溢，百花齐放。真的，感谢书香校园，感谢它给我们营造了这么好的一个读书氛围，给我们带来充满快乐和幸福的读书体验；感谢它让我们与经典为友，与博览同行，为精神打底，为人生奠基，让我们在成长的早期，与人类文明的顶峰对话。

　　生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。可见，读书对我们每个人是多么重要。这学期，我们同学就做得很好。大家首先静下心来，专心致志的自己读书，然后互相交流读书感言，再开展读书交流会，大家畅所欲言、各抒己见。我们欣喜地发现读书改变了我们——我们善于积累，善于表达，写作水平明显提高了。看着同学们笔下一篇篇优秀的习作，我知道，这只是刚刚萌发的嫩芽；读书，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，让我们从小小的角落看到了五彩缤纷的大千世界。同学们各个成了小博士，肚子里装满了墨水，我明白，这也只是刚刚绽放的花蕾；最重要的是读书陶冶了我们的情操，温暖了我们的心灵，让我们变得宽容、无私、诚实、守信、自信、谦虚，看，这才是最终结出的甜蜜的果实。

读书交流会主持词14

　　女主持人：尊敬的各位领导老师

　　男主持人：亲爱的同学们

　　合：大家晚上好

　　女主持人：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

　　男主持人：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

　　女主持人：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

　　男主持人：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光；

　　女主持人：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，诸葛亮喂鸡求学。

　　男主持人：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。女主持人：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。

　　男主持人：知识无涯，而生命有限。作为合格的大学生既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？

　　女主持人：就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。男主持人：在活动开始之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾：女主持人：他们是让我们再次以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！

　　男主持人：下面我宣布xx学院xx班“阅读名著，感悟人生”读书会正式开始！

　　女主持人：好书，如报春燕衔来花红江蓝

　　男主持人：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜

　　女主持人：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的'胸怀；

　　男主持人：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。

　　女主持人：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。

　　男主持人：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。女主持人：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；

　　男主持人：读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

　　女主持人：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。

　　男主持人：短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕

　　女主持人：在此，我们诚心的期待下一次的相聚。

　　男主持人：衷心的祝愿各位老师工作顺利，合家欢乐；祝愿各位同学身体健康，学习进步。男主持人：同时，感谢今天所有台前幕后的工作人员。

　　女主持人：让我们来日再见！

读书交流会主持词15

　　（王）尊敬的各位老师

　　（潘）亲爱的叔叔阿姨和同学们：

　　（合）大家晚上好！

　　（潘）欢迎大家来到“一路书香伴我行”盘*少儿读书会的现场。

　　（王）伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

　　（潘）当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。

　　（王）下面请欣赏于鸿睿小朋友为我们朗读《小猫的倾听》，掌声欢迎

　　（潘）雷锋，相信大家对这个名字并不感到陌生。他短暂的一生帮助过无数的人，雷锋精神永远激励着一代又一代人。请欣赏洪潇同学为我们朗读《永远的'雷锋叔叔》

　　（王）每一个人都有自己的梦想，或远大或崇高，愿我们都能脚踏实地，为了梦想而努力拼搏，请欣赏王睿琦同学带来的朗诵《梦想》

　　（潘）冬天来了，春天还会远吗？南方的冬天尽管并不十分寒冷，但我们依然会盼望那阳光明媚、山花烂漫、垂柳青青的春天。请欣赏许乐怡小朋友为我们朗读《春》

　　（王）一路书香伴我行，一路有书作伴，一路与书相约，作为读者我们应当感觉到内心的快乐。请欣赏石恩茜同学为我们朗读《小读者》。

　　（王）飘雪花、堆雪人、打雪仗，冬天因为雪而美丽，南方的冬天迟迟没有下雪，但我们依然会在冬日里遐想翩翩。请欣赏冯熙龙小朋友为我们朗读的《冬日的遐想》

　　（潘）蜡烛头和花生米，听上去分明是毫不相干的两个事物，但是，今天刘昱含小朋友将给我们讲一讲他们的故事。有请刘昱含朗读《蜡烛头和花生米》

　　（王）有人说，时间是一只蝴蝶，想去捉它，它已经飞走了。有人说，时间是海里的游鱼，想去捕它，它已经游走了。他们说时间看不见摸不着，可是，时间却是天底下最公正最无私的。请听何欣怡为我们带来的作品《时间与爱的故事》

　　（潘）每个人都有自己的家乡，家乡的亲人、家乡的山水、家乡的特产都会令我们流连忘返。请听刘思彤为我们朗读的《家乡的红橘》

　　（王）我们都喜欢童话，听故事，讲故事，故事里面乐趣无限多。请听孙冰悦小朋友给我们讲述一段《鲁肥肥的妙计》，掌声有请！

　　结束语：

　　（潘）亲爱的同学们，短短的1个小时，终说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。

　　（王）短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕。在此，我们真诚地期待下一次的相聚。

　　（潘）衷心地祝愿老师和家长们工作顺利，合家欢乐！祝愿各位同学身体健康、学习进步！

　　（王）同时，感谢今天所有台前幕后的叔叔阿姨们，感谢你们为我们搭建这样的一个学习交流的平台！让我们下次读书会再见！

　　（潘）有请各位老师、各位书香少年上台合影留念！