新课标下初中英语高效课堂的构建

新课标下初中英语高效课堂的构建

　　新课标下初中英语高效课堂的构建

　　王艳红

　　（湖北省秭归县沙镇溪镇初级中学）

　　摘 要：在这个经济知识的时代里，教育显得更为重要，教育在我国不断发展的过程中提供着源源不断的动力，更是满足了我国社会的发展需求。这里主要针对的是新课改背景下的初中英语教学，提倡高效教学，并且提出几点能改善我国初中英语教学质量的措施，目的在于实现高效的课堂教学。

　　关键词：新课标；初中英语；高效课堂

　　近几年为了改变我国初中英语教学的现状，不断地推行新课标改革，并不断地加大改革力度，一切以素质教育为中心，对学生进行教育的领域以及知识层面的延伸，做到全方面地培养学生。

　　一、教学中不可避免的一些问题

　　英语是初中教学重要的考试科目之一，这就导致很多教师以考什么为标准决定怎么教。这样的'教学方式使得英语作为一门语言类的学科很难有较大的成效。在教学过程中延续过往的领读背诵，致使学生只是为了完成任务而学习，并没有引导学生成为学习的角色。所以在教学中，教师要注重学生学习的过程，成绩只是反映学生一段时期学习的效果，成绩差也许是学生近期的学习方式不当，这就需要对学生加以引导，让学生掌握科学的学习方式，让学生担任课堂主角的角色，才能有效地避免教学中的一些难题。

　　二、实施高效课堂的重要性

　　英语教学的主要时间仍然在课堂，只有提高教学课堂的效率，才能激发学生、刺激学生学习的兴趣。在进行高效的课堂模式的过程中，必然会伴随着产生一些新的教学内容，同时还要有与之相对应的教学方式，这就给教师的能力提出了更高的要求。例如，教师在教学中可以采取游戏教学模式，也可以将课堂生活化。英语的学习重在互相交流沟通，模拟生活情境，能使学生在交流中体验知识的乐趣，培养学生的学习兴趣，同时还能打造活跃的课堂氛围，可以有效实现高效的课堂。

　　三、对形成高效课堂的建议

　　通过新课改对教材的改革，可以很明显地看出教学内容正在发生着改变。在这种情况下，只有教学方法改变才能与时俱进。同时，在教学的过程中提高学生的参与性，改变英语课程的观念，才能使得学习英语成为学生掌握一种新技能的方式。例如，教师可以将游戏引入到教学中，在游戏中让学生体验学习的乐趣，或者也可以把生活中的一些素材引入教学，实现课堂的生活化，才能有效地帮助学生打造一个高效的课堂。

　　参考文献：

　　李和平。新课标下高中英语教学高效课堂的构建［J］。考试周刊，2011（53）。