文言教学三部曲文言教学三部曲陈 艳（湖南省东安县第一中学）文言文教学一直是许多老师的难题，大多数学生的痛苦。历史的变迁使很多的文字变得晦涩难懂，而文言在现实生活中并不广泛应用也使学生对它难以热爱。我就

初中语文阅读教学教师有效提问设计研究初中语文阅读教学教师有效提问设计研究李永平（重庆市永川来苏中学校）摘 要：素质教育教学的不断完善，现代教育教学理念也在不断落实，要求内部教学实践参与保证课堂有效性，

让高中语文课堂洒满阳光让高中语文课堂洒满阳光梅 竹（重庆市实验中学校）摘 要：着重探讨传统的语文教学方法在当今的教学环境下存在的诸多问题，并有针对性地对这些问题进行了分析概述，总结出语文教学模式的创新

初中语文写作教学的有效评价初中语文写作教学的有效评价屈 莹（青海省大通县桥头镇中心学校）摘 要：写作教学的评价机制至关重要。采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，进行多元化评价，从而提高初中生的写作

打造农村初中语文高效课堂的策略研究打造农村初中语文高效课堂的策略研究张为学（云南省大理宾川县拉乌初级中学）打造高效课堂是突破现代农村教学发展瓶颈的一个重要途径。本文从我国农村初中语文教学的弊端出发，认

新课标背景下初中语文高效课堂建设简析新课标背景下初中语文高效课堂建设简析李淑娟（吉林省镇赉县五棵树镇中学）摘 要：近年来，新课程改革正如火如荼地进行，在新课标的要求下，初中语文教师要切实提高教学质量，

作文批改的有效方法作文批改的有效方法李晓丽（黑龙江省方正县松南中学）语文学科的作文教学是一项繁重而艰巨的工作，所有语文教师在作文这个环节都投入了大量的精力。除了传授给学生大量的词语、多种修辞方法之外，

片段作文把作文教学装扮得靓丽起来片段作文把作文教学装扮得靓丽起来覃淑勤（广西壮族自治区南宁市武鸣县府城镇中心学校）近几年来，我县初中语文教师在县教研员蒙喜荣教师的指导下进行了每个学期20个小片段作文的

也谈日记成文写作训练也谈日记成文写作训练杨程鹏（吉林省龙井市老头沟镇中学）摘 要：日记随笔就是把每天所看到、遇到的物、事等及感受、感悟进行记录，为写作文积累素材，培养写作能力。通过用好课文、课外阅读、

处理材料作文中的材料处理材料作文中的材料施 洁（贵州省赤水一中语文教研组）摘 要：纵观近些年来的中学语文考试，作文中材料作文的出现是极为频繁的，因此学生需要学会对材料作文中的材料进行处理，这样才能把握

陶行知“教学做合一”之我见陶行知“教学做合一”之我见金惠春（江西省弋阳中畈中学）在当前紧锣密鼓的课改大前提下，地处乡村的我们又当如何作为呢？本人认为着名教育家陶行知的“教学做合一”就是最好的引路灯。陶

中学阶段字词教学方法艺术谈中学阶段字词教学方法艺术谈胡小英（江西省宜春第五中学）一、联词写话，是字词理解运用的法宝1.联词成句造句是简便易行的好方法。2.联句成段给学生创设一个特定的语境，规定挑选三五