构建高中音乐特长生培养与选拔的新模式构建高中音乐特长生培养与选拔的新模式浙江省慈溪市逍林中学 厉 孟【摘要】随着我国社会进程的不断加快，经济领域的不断变革，就业压力每年也在不断增加，大学生就业形势面临

谈小学音乐欣赏教学谈小学音乐欣赏教学贵州省仁怀市高大坪小学 陈 恋针对小学音乐教学而言，欣赏教学是其中的重要组成部分之一，同时也是有效提高小学生音乐鉴赏能力的重要途径。但小学音乐欣赏教学不能单纯地只是

变声期应该如何学习声乐变声期应该如何学习声乐黑龙江省哈尔滨市儿童少年活动中心 王美蕲黑龙江省哈尔滨市儿童少年活动中心王美蕲在笔者从事少儿声乐教育的十年里，家长问得最多的问题是：“变声期可以学声乐吗？”

高中音乐鉴赏课有效教学的探讨高中音乐鉴赏课有效教学的探讨福建省莆田第一中学 李 丽【摘要】《普通高中音乐课程内容标准》指出：“音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径。具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富

浅谈小学低段音乐欣赏浅谈小学低段音乐欣赏代英四川省攀枝花市实验学校刚入校的一年级小朋友喜欢新的学校和新认识的各科老师，对新环境和老师都充满着好奇与期盼。作为音乐教师，我能清楚地感受到孩子们很喜欢音乐课

浅谈小学音乐教学的综合化浅谈小学音乐教学的综合化浙江省乐清市石帆二小 项琼雅音乐教育是一门研究音乐教育现象及其规律的学科。音乐教育是一种交叉学科，它是音乐学与教育学互渗交融的产物。音乐教育又是一门实践

引导学生主动参与音乐实践活动的尝试引导学生主动参与音乐实践活动的尝试黑龙江省庆丰农场学校 梁海燕【摘要】针对中学音乐教学中的引导学生主动参与教学实践活动的尝试，在乐器进课堂的基础上，优化教学设计，改变

浅谈德育在校合唱队活动中的渗透浅谈德育在校合唱队活动中的渗透黑龙江省农垦北安管理局红星农场小学 宋德荣音乐教育，作为学校教育的重要组成部分，首先是培养人。它在培养和发展学生的正确价值观、人生观个道德观

音乐课中的德育渗透音乐课中的德育渗透黑龙江省农垦北安管理局逊克农场学校 李冬娜音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对学生进行情感教育。因此，在音乐教学中对学生进行思想品德是深

在音乐教育中挖掘爱国主义教育元素培育在音乐教育中挖掘爱国主义教育元素培育香坊小学 张 宏近年来，改革开放带来的深刻的社会变革，促使一部分国人的人生观和价值观发生了嬗变，整个社会风气和社会道德出现了令人

浅谈小学音乐欣赏教学浅谈小学音乐欣赏教学重庆市黔江区实验小学 何毅【摘要】音乐本身是一种声音和时间的艺术，一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过于欣赏。现在的小学音乐教材中音乐欣赏所占

谈小学音乐课中最有成效的教学方法谈小学音乐课中最有成效的教学方法黑龙江省引龙河农场学校 刘丽雪走过了16年的音乐教学之路，在音乐课上使用过很多的教学方法，但我总认为生动特别的音乐图谱教学法最好。所谓图