基于"数码钢琴教学实验室"的美育教学体系构建基于"数码钢琴教学实验室"的美育教学体系构建美育,在综合性高等院校属通识教育的范畴。通识教育( general education) 是一种人文教育,它旨在
高中音乐课中培养学生的舞蹈意识高中音乐课中培养学生的舞蹈意识长期以来,相当一部分人认为,谈到舞蹈,那是专业舞蹈演员或者舞蹈家的事情,舞蹈和我们普通人的生活相距太远,与我们普通人无关。但实际上,正如社会
小学音乐教学中陶行知教育观的应用小学音乐教学中陶行知教育观的应用在器乐曲欣赏中,学生不是忙着做与欣赏无关的事,就是听得呆若木鸡,听完了也说不出所以然,老师只能维持课堂纪律。 显然欣赏的音乐激不起学生的
课堂激发学生的兴趣,提高教学质量课堂激发学生的兴趣,提高教学质量闹枝中心小学 黄利杰爱因斯坦说:"兴趣和爱好是最大的动力。"激发并培养学生学习兴趣,是提高教学效率的突破口,是全面提高教学质量的有效途径
开展小学音乐班级合唱实践的研究开展小学音乐班级合唱实践的研究乐是一种声音符号,表达人的所思所想。是人们思想的载体之一。音乐是有目的的,是有内涵的,其中隐含了作者的生活体验、思想情怀。音乐从声波上分析它
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浅谈小学阶段的竖笛教学浅谈小学阶段的竖笛教学竖笛又称牧童笛。因其竖笛价格便宜、携带方便、音色优美、简易实用,因此,深受少年儿童的喜爱。器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。竖
浅谈农村小学的音乐课堂元素浅谈农村小学的音乐课堂元素在农村学校工作两年有余,在这两年多的时间里,我不断听课学习,吸收养分,同时结合自己所在的教学环境,在音乐教学上有了一点浅显的理解。在音乐课上,我尝试
音乐课堂如何提高学生创新能力音乐课堂如何提高学生创新能力我们传统的教学方法和教学形式对学生能力的提高有些束缚,我们要努力为学生创造一些条件,发挥音乐学科教学在听觉、感受、联想、表现、创造等方面的学科优
音乐教学让学生从有"趣"到有"欲"音乐教学让学生从有"趣"到有"欲"随着我国社会发展以及教育部门的重视,素质教育发展愈加完善,越来越多的地区和学校不再局限于只注重学生的学习成绩,而是将目光更多地投向学