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初中化学概念教学的几点做法化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。以下是
用“引探法”教学,让学生主动求知动机是直接推动人们从事各种活动的内部动力。学习活动的自觉性和积极性来源于学习动机,并受动机的激励,而学习动机中最现实、最活跃的成分是学习兴趣。让学生亲自动手实验,参与活
课改下,对化学教学的一些反思课改下,对化学教学的一些反思晋江平山中学 黄文姣摘要 本文结合自己的教学实际,对新课改下几个常见的问题作了进一步的思考,希望引起共鸣。新课程教学已进入第三年,作为课改下的化
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