生物教学光合色素的提取与分离改进实验生物教学光合色素的提取与分离改进实验韦胜秀（浙江省宁波市鄞州区姜山中学）一、本实验在教材中所处的地位与作用本实验是浙科版高中生物必修一《分子与细胞》中的一节内容，是

物理模型的建构在初中生物教学中的应用物理模型的建构在初中生物教学中的应用吕国庆（江苏省常州市新北区实验中学）摘 要：探讨在初中生物教学中常见的几种物理模型的建构。物理模型的设计非常有利于生物教学的有效

多媒体教学在高中生物教学中的应用多媒体教学在高中生物教学中的应用张仁飞（贵州省三都县第二中学）摘 要：随着科学技术的不断发展进步，计算机技术的应用越来越广泛，与此同时，多媒体技术在教学中占据的地位也越

在中学生物教学中进行多媒体组合教学在中学生物教学中进行多媒体组合教学乔长海（吉林省敦化市雁鸣湖镇学校）生物作为中学阶段的一门必修课程，其重要性总会或多或少地受到学校及学生的忽视，给课堂教学带来一定的难

生物膜的流动镶嵌模型的教学案例生物膜的流动镶嵌模型的教学案例崔玖波（吉林省白山市第二中学）一、教材分析本节是人教版第四章第二节的内容，之前已经学习了细胞的基本结构，知道了细胞膜、细胞器膜、核膜在组成成

浅谈如何构建高中生物教学的高效课堂浅谈如何构建高中生物教学的高效课堂申 文（辽宁省本溪市高级中学）摘 要：高中教育是人生中一个十分重要的教育阶段，扎实的高中基础对学生未来的发展具有关键作用。在高中教育

初中生物教学中渗透STS教育的个案研究初中生物教学中渗透STS教育的个案研究秦玉芳（辽宁省大连市第三十八中学）摘 要：STS是“Science，Technology and Society”的缩写，中

浅析实现初中生物生活化教学的有效措施浅析实现初中生物生活化教学的有效措施林文波（江西省上饶市第六中学）摘 要：使用生活化的教学手段可以有效地提高教学效率，因此，对初中生物生活化教学和探究实现生物生活化

如何激发学生对高中生物学习的兴趣如何激发学生对高中生物学习的兴趣王婷婷（辽宁省瓦房店市第二高级中学）摘 要：兴趣是最好的老师。作为一名高中生物教师，首要任务就是一定要让学生对所学的知识产生浓厚的兴趣。

生物教学中如何激发学生的学习兴趣生物教学中如何激发学生的学习兴趣崔永红（吉林省白城市通榆县八面学校）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是最好的老师。对于学习也是一样的道理，对于这个

如何有效开展初中生物科学探究活动如何有效开展初中生物科学探究活动章旭霞（浙江省富阳市东洲中学）《义务教育生物学课程标准》中明确提出，应重点培养学生的科学探究能力，提高中学生的科学素养。科学探究活动是引

提升生物学习兴趣的有效策略提升生物学习兴趣的有效策略姜恩楼（江苏省高邮市临泽镇周巷初级中学）摘 要：在中学生生物教学过程中，学习兴趣将能促进学生主动学习，跟上教师的教学进程，以便提升课堂教学效率。从教