高中生汉语阅读能力现状研究高中生汉语阅读能力现状研究江苏省苏州市苏苑实验小学薛臻【摘要】目前,高中生的汉语阅读能力对第二语言习得的影响日益突出。文章从英语教师的角度调查高中生汉语阅读能力的现状,以期为
“六书”在识字教学中的灵活应用“六书”在识字教学中的灵活应用吉林师范大学辽源分院陈立燕【摘要】汉字是世界上最有吸引力的文字,它是方块字,不像字母文字那样拼写识别,认识并记住它们对于初学者是非常困难的。
音乐在古诗词教学中的有效融入音乐在古诗词教学中的有效融入江苏省沛县杨屯镇中心小学何光俭【摘要】音乐作为一种有声的诗歌,将音乐合理运用到古诗词教学中,不仅可以提高古诗词教学的趣味性,而且还可以提高学生对
阅读课应洋溢着“体验”的气息阅读课应洋溢着“体验”的气息湖北省公安县毛家港小学王安莉【摘要】体验是学生理解和体会课文的重要基础和途径,也是培养学生个性化阅读学生与文本直接对话重要的一环。文章从情境创设
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高中语文教学中人文精神的培养对策探析高中语文教学中人文精神的培养对策探析李倩(甘肃省合水县第一中学,甘肃合水745400)摘要:从古至今,语文都是我国教学体系中的核心课程之一,并且也与我国传统文化的继
高中语文的整合式教学探析高中语文的整合式教学探析梁海奇(甘肃省合水县第一中学,甘肃合水745400)摘要:随着社会的发展进步,教育事业在逐步发展。而对于高中语文的发展,很多学者提出了整合式教学方法,这
依托语文教材发展学生能力依托语文教材发展学生能力刘景娜(河北省唐山市路北区外国语实验小学,河北唐山063000)摘要:我们的语文课应当是依托教材这“例子”教给学生知识,培养学生能力,让学生学会阅读其他