中学英语论文:如何补充反义疑问句小议中学英语论文:如何补充反义疑问句小议孙大寿(湖北省秭归县郭家坝镇初级中学)摘 要:初中教材中多次出现反义疑问句,在测试卷中也经常考查学生,反义疑问句既是一个重点,也
情境教学在初中英语教学中的应用情境教学在初中英语教学中的应用羿晓利(河北省宽城满族自治县第五中学)“倡导体验参与”是初中英语新课程改革下提出来的,也是活跃课堂气氛、调动学生学习兴趣的重要组成部分,更是
提升高中英语“书面表达”教学实效的路径提升高中英语“书面表达”教学实效的路径吴建君(杭州建德市新安江中学)摘 要:通过分析当前高中英语写作教学中存在的问题,提出过程写作法教学策略,将教师的指导贯穿于学
初中英语教材《新目标》使用现状调查与分析初中英语教材《新目标》使用现状调查与分析高永红(河南省鹤壁市淇县黄洞乡初级中学)摘 要:通过问卷调查法、访谈法等对鹤壁淇县地区初中英语教材《新目标》使用现状进行
英语课堂教学中对教学模式的尝试英语课堂教学中对教学模式的尝试罗世荣(重庆市垫江县裴兴学校)“自学—互学—展学—评学”教学的基本模式为:教师启动—学生自学—组内互学—组际展学—师生评学。一、教师启动教师
浅谈如何在英语常规教学中贯彻新课标理念浅谈如何在英语常规教学中贯彻新课标理念铁爱芹(吉林省敦化市黄泥河镇中学)人们常说“教学有法、但无定法、贵在得法”。这一科学性的认识在新课改的背景下,更彰显其正确性
新课标下优化初中英语听说教学的思路分析新课标下优化初中英语听说教学的思路分析李桂新(内蒙古自治区根河市金河中学)摘 要:伴随着新课程改革的不断深入和发展,面对新的教材,如何采取有效的教学方式成为广大教
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试析小组合作学习在初中英语教学中应用的现状试析小组合作学习在初中英语教学中应用的现状尤少林(福建省南安市东溪中学)摘 要:长期以来,英语教学方式单一,使得所培养的人才英语应用能力欠缺,不利于其发展。小
关于对数学课实施分层教学的研究关于对数学课实施分层教学的研究连秋乔(福建省泉州市泉港第六中学)摘 要:把数学的教学方式从传统的一师讲、众人听的模式改进为小组的分层模式意义重大。“小组分层”的教学模式能
高中英语复习课模式的探讨高中英语复习课模式的探讨刘建国(江苏省如皋市第一中学)高中英语复习课是高三的常见课型,但是复习课的效果往往不尽如人意。教师们尝试了许多教学方法如目标教学法,结构教学法,活动单导
合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究合作学习在初中英语后进生转化中的实践研究周运菊(重庆市开县紫水初级中学)摘 要:教师在教学中经常出现一些问题,特别是在初中英语学科的教学中,因学生的两极分化情况